还剩9页未读，
继续阅读
中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册二 风景谈综合训练题
展开
这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册二 风景谈综合训练题，共12页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，写作表达，附加题等内容，欢迎下载使用。
## 一、基础知识积累与运用（每题 3 分，共 30 分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 颀长（qí） 掮着（qián） 姗姗（shān） 对峙（zhì）
B. 聒噪（guō） 秃顶（tū） 泥房（ní） 山坳（à）
C. 开垦（kěn） 窑洞（yá） 氛围（fèn） 燥热（zà）
D. 绰号（chuò） 呜咽（yàn） 瞅着（chǒu） 倘若（tǎng）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 纯然一色 茫茫一片 昂然高步 劳禄终生
B. 稀稀落落 潇潇洒洒 景然有序 沉默寡言
C. 玲珑剔透 千仞壁立 返璞归真 穿流不息
D. 赏心悦目 得天独厚 悬崖绝壁 栩栩如生
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）那还不能被称为“戈壁”，那在普通地图上，还不过是无名的小点，但是人类的肉眼已经不能望到它的边际，如果在中午阳光正射的时候，那单纯而强烈的反光会使你的眼睛不舒服；没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是______，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到。
（2）黄土高原上，______的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可______。
（3）他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在______。
A. 茫茫一片 秃顶 抉择 欢笑
B. 苍莽无垠 光秃 选择 欢笑
C. 茫茫一片 光秃 选择 欢腾
D. 苍莽无垠 秃顶 抉择 欢腾
4. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 他的文章语言优美，描写细腻，真是别具匠心。
B. 这里的自然景观和人文景观相得益彰，吸引了众多游客。
C. 他在工作中总是任劳任怨，从不计较个人得失。
D. 这个公园里的假山，造型奇特，巧夺天工，令人叹为观止。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
6. 下列关于《风景谈》的说法，不正确的一项是（ ）
A. 《风景谈》是茅盾的一篇散文，写于 1940 年 12 月。
B. 文章通过对六幅风景画面的描绘，歌颂了抗日军民的伟大精神。
C. 作者运用对比手法，将抗日根据地的风景与国统区的风景进行对比，突出了抗日根据地的美好。
D. 文章以“风景”为线索，依次描绘了沙漠驼铃、高原归耕、延河夕照、石洞雨景、桃林小憩、北国晨号等画面。
7. 对下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头。（比喻、拟人）
B. 特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳。（比喻、拟人）
C. 没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一片，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到；那样的纯然一色，即使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫；又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。（排比、夸张）
D. 他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。（拟人）
8. 下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是（ ）
A. 于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！
B. 可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的小米丛密挺立，宛如人头上的怒发。
C. 这几位晚归的种地人，还把他们那粗气的短歌，用愉快的旋律，从山顶上扑下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑漆漆的山，歌声可是缭绕不散。
D. 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！
9. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
《风景谈》一文中，作者以谈风景为名，______，______，______，______，______，______，从而表现了“自然是伟大的，然而人类更伟大”这一主题。
①实则是在写人
②通过描绘不同的风景画面
③热情歌颂了抗日根据地军民为民族解放而生活、战斗的崇高精神
④并把自然风景和人物活动完美地结合起来
⑤抒发了对解放区新生活的赞美之情
⑥揭示了解放区军民战斗生活的意义
A. ①④②⑥③⑤
B. ①②④⑥③⑤
C. ②①④⑥③⑤
D. ②④①⑥③⑤
10. 下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 沙漠驼铃画面中，驼队的出现为寂静的沙漠带来了生机，象征着人类在困境中的不屈前行，体现了人与自然的和谐之美。
B. 高原归耕场景展现了农民的辛勤劳作和对土地的热爱，他们用汗水改造着贫瘠的土地，突出了人类改造自然的伟大力量。
C. 延河夕照描绘了革命青年在生产劳动后休息、娱乐的情景，表现了他们在艰苦环境中依然保持着对生活的热爱和对未来的信心，体现了人类精神生活的丰富和美好。
D. 石洞雨景中，作者通过描写一对男女青年在石洞中避雨的情景，表达了在战争时期人们对安逸生活的追求和向往。
## 二、阅读理解（共 40 分）
（一）阅读下面的文段，完成 11 - 14 题。（每题 4 分，共 16 分）
于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的小米丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗气的短歌，用愉快的旋律，从山顶上扑下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑漆漆的山，歌声可是缭绕不散。
11. 这段文字描写的主要内容是什么？
A. 黄土高原的白天景色
B. 黄土高原的夜晚景色
C. 黄土高原白天和夜晚的景色以及农民晚归的情景
D. 黄土高原的自然风貌
12. 下列对文中景物描写的作用分析不正确的一项是（ ）
A. 描写秃顶的山、层层的梯田等，展现了黄土高原的独特地貌。
B. 对高秆植物的描写，运用比喻和拟人手法，表现了植物的整齐和活力，衬托出农民的辛勤劳作。
C. 夜晚蓝天、明月、黑山等背景的描绘，营造出宁静美好的氛围，为农民晚归的画面做铺垫。
D. 景物描写主要是为了突出自然景观的美丽，与表现农民的形象和情感关系不大。
13. 文中“掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下”一句中，“姗姗而下”表现了（ ）
A. 农民劳作后的疲惫
B. 农民走路的缓慢悠闲
C. 农民在月光下行走的小心翼翼
D. 农民对夜晚景色的留恋
14. 这段文字表达了作者怎样的情感？
A. 对黄土高原自然景色的赞美
B. 对农民辛勤劳作的同情
C. 对田园生活的向往
D. 对黄土高原自然风光和农民辛勤劳作的赞美之情
（二）阅读下面的文段，完成 15 - 18 题。（每题 4 分，共 16 分）
在那座小石桥上，他（指小号兵）站得那么笔直，那么稳。薄薄的晨雾成为他的背景，他那穿着军装的身姿，在雾中显得越发英武。霞光给那“号兵”镶上了一道金边，他仿佛是从东方的地平线上升起的一尊雕塑。他那严肃而又专注的神情，仿佛在向整个世界宣告：这里是我们的阵地，我们将坚守到底，不容敌人侵犯！
当太阳完全升起，金色的阳光洒遍大地，号声响起。那嘹亮的号声，冲破了清晨的宁静，在山谷间回荡。它像是在唤醒沉睡的大地，又像是在激励着战士们奋勇向前。这号声，充满了力量，充满了希望，让每一个听到的人都为之振奋。它是战斗的号角，是胜利的前奏，是民族精神的象征。
在这北国清晨的号声中，我们看到了一种坚定的信念，一种无畏的勇气，一种不屈的精神。这号声，将永远回荡在我们的心中，激励着我们为了国家的繁荣富强，为了民族的伟大复兴，不断前进，永不退缩。
15. 这段文字描写的主要对象是谁？
A. 小石桥
B. 晨雾
C. 霞光
D. 号兵
16. 下列对文中描写号兵的作用理解不正确的一项是（ ）
A. 展现号兵的英姿，突出他的英武形象。
B. 通过号兵的形象，象征抗日战士的英勇和使命感。
C. 以号兵在晨光中的画面，营造出庄严、神圣的氛围。
D. 描写号兵主要是为了表现清晨景色的美丽。
17. “他仿佛是从东方的地平线上升起的一尊雕塑”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
A. 比喻，生动形象地写出了号兵在晨光中的挺拔身姿，表现了他的庄重和威严。
B. 拟人，赋予号兵人的动作，使号兵的形象更加生动活泼。
C. 夸张，突出号兵的高大形象，强调他在作者心中的重要地位。
D. 排比，增强语言的节奏感和气势，强调号兵的多个特点。
18. 这段文字表达了作者怎样的思想感情？
A. 对北国清晨美景的喜爱
B. 对号兵个人的赞美
C. 对抗日战士英勇精神的赞美和对国家、民族的热爱之情
D. 对战争胜利的信心
（三）阅读下面的文段，完成 19 - 21 题。（每题 6 分，共 18 分）
如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！
自然是伟大的，它创造了宇宙万物，赋予了地球生命和美丽的自然景观。高山峻岭、江河湖海、森林草原等，无一不是自然的杰作。它们以其雄伟、壮丽、奇特、神秘等特点，让人类为之惊叹和敬畏。
然而，人类更伟大。人类在自然的基础上，通过自己的智慧和劳动，创造了丰富多彩的文化和文明。人类修建了城市、桥梁、宫殿等伟大的建筑，发明了各种先进的科技和工具，推动了社会的发展和进步。更重要的是，人类在面对自然的挑战和困难时，表现出了坚韧不拔、顽强拼搏的精神。在抗日战争时期，抗日军民在艰苦的环境中，依然坚守信念，积极战斗，为了国家的独立和民族的解放，不惜牺牲自己的生命。他们在沙漠中行军，在高原上耕种，在延河边学习，在石洞中钻研……他们用自己的行动，为自然增添了新的意义和价值，使自然景观成为了伟大的风景。
19. 请简要概括文章的中心论点。
20. 文中是如何论证“人类更伟大”这一观点的？
21. 结合实际生活，谈谈你对“自然是伟大的，然而人类更伟大”这句话的理解。
## 三、写作表达（30 分）
22. 《风景谈》中，作者通过描写自然风景与人物活动，展现了抗日根据地的独特魅力和伟大力量。请你选择一处身边熟悉的风景，如公园、校园、街道等，描写其中的景物和人物活动，表达一种积极向上的情感或主题。要求：运用景物描写与人物活动相结合的方法，不少于 500 字。
## 四、附加题（10 分）
23. 茅盾是中国现代文学史上的重要作家，请你简要介绍他的另一部作品（除《风景谈》外），并分析其主要特点和艺术价值。
参考答案：
一、基础知识积累与运用
1. A（B 项“泥房”的“泥”应读“ní”；C 项“氛围”的“氛”应读“fēn”；D 项“呜咽”的“咽”应读“yè”）
2. D（A 项“劳禄终生”应为“劳碌终生”；B 项“景然有序”应为“井然有序”；C 项“穿流不息”应为“川流不息”）
3. C
4. D（“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。这里形容公园里的假山不恰当，因为假山是人工建造的。）
5. D（A 项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B 项否定不当，应删去“不”；C 项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配。）
6. D（文章依次描绘的是沙漠驼铃、高原归耕、延河夕照、石洞雨景、桃林小憩、北国晨号等画面，“以‘风景’为线索”表述不准确，应是以“自然是伟大的，然而人类更伟大”这一主题为线索。）
7. C（此句没有夸张的修辞手法。）
8. D（D 项是议论，其他三项是描写。）
9. C
10. D（石洞雨景中，作者通过描写一对男女青年在石洞中专注学习的情景，突出了人类在追求精神进步时的坚韧和执着，而不是对安逸生活的追求和向往。）
二、阅读理解
（一）11. C
12. D
13. B
14. D
（二）15. D
16. D
17. A
18. C
（三）19. 文章的中心论点是“自然是伟大的，然而人类更伟大”。
20. 作者首先肯定自然的伟大，如高山峻岭、江河湖海等自然景观的雄伟壮丽。然后通过举例论证，如抗日战争时期，抗日军民在沙漠中行军、高原上耕种、延河边学习、石洞中钻研等活动，说明人类在自然的基础上，通过智慧和劳动创造了文化和文明，面对自然挑战表现出坚韧精神，为自然增添了新的意义和价值，从而论证了“人类更伟大”。
21. 自然是伟大的，它创造了美丽的山川河流、森林草原等，给人类提供了生存的环境和丰富的资源，让我们感受到大自然的神奇和美妙。然而，人类更伟大。人类通过自己的努力和创造力，在自然的基础上建设城市、发展科技、创造文化，不断推动社会的进步和发展。例如，人类在面对自然灾害时，能够团结一心，运用智慧和力量进行抗争和重建；在保护环境方面，积极采取措施，努力实现人与自然的和谐共生。同时，人类的精神力量也非常伟大，如在困难时期不屈不挠的奋斗精神、追求知识和真理的执着精神等。总之，人类在自然中发挥主观能动性，不仅改造自然，还创造了丰富的精神世界，使自然景观因人类活动而更具意义和价值，所以说人类更伟大。
三、写作表达（略）
四、附加题（略），可根据茅盾的其他作品如《子夜》《林家铺子》等进行介绍和分析。
## 一、基础知识积累与运用（每题 3 分，共 30 分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 颀长（qí） 掮着（qián） 姗姗（shān） 对峙（zhì）
B. 聒噪（guō） 秃顶（tū） 泥房（ní） 山坳（à）
C. 开垦（kěn） 窑洞（yá） 氛围（fèn） 燥热（zà）
D. 绰号（chuò） 呜咽（yàn） 瞅着（chǒu） 倘若（tǎng）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 纯然一色 茫茫一片 昂然高步 劳禄终生
B. 稀稀落落 潇潇洒洒 景然有序 沉默寡言
C. 玲珑剔透 千仞壁立 返璞归真 穿流不息
D. 赏心悦目 得天独厚 悬崖绝壁 栩栩如生
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）那还不能被称为“戈壁”，那在普通地图上，还不过是无名的小点，但是人类的肉眼已经不能望到它的边际，如果在中午阳光正射的时候，那单纯而强烈的反光会使你的眼睛不舒服；没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是______，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到。
（2）黄土高原上，______的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可______。
（3）他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在______。
A. 茫茫一片 秃顶 抉择 欢笑
B. 苍莽无垠 光秃 选择 欢笑
C. 茫茫一片 光秃 选择 欢腾
D. 苍莽无垠 秃顶 抉择 欢腾
4. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 他的文章语言优美，描写细腻，真是别具匠心。
B. 这里的自然景观和人文景观相得益彰，吸引了众多游客。
C. 他在工作中总是任劳任怨，从不计较个人得失。
D. 这个公园里的假山，造型奇特，巧夺天工，令人叹为观止。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
6. 下列关于《风景谈》的说法，不正确的一项是（ ）
A. 《风景谈》是茅盾的一篇散文，写于 1940 年 12 月。
B. 文章通过对六幅风景画面的描绘，歌颂了抗日军民的伟大精神。
C. 作者运用对比手法，将抗日根据地的风景与国统区的风景进行对比，突出了抗日根据地的美好。
D. 文章以“风景”为线索，依次描绘了沙漠驼铃、高原归耕、延河夕照、石洞雨景、桃林小憩、北国晨号等画面。
7. 对下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头。（比喻、拟人）
B. 特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳。（比喻、拟人）
C. 没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一片，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到；那样的纯然一色，即使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫；又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。（排比、夸张）
D. 他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。（拟人）
8. 下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是（ ）
A. 于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！
B. 可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的小米丛密挺立，宛如人头上的怒发。
C. 这几位晚归的种地人，还把他们那粗气的短歌，用愉快的旋律，从山顶上扑下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑漆漆的山，歌声可是缭绕不散。
D. 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！
9. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
《风景谈》一文中，作者以谈风景为名，______，______，______，______，______，______，从而表现了“自然是伟大的，然而人类更伟大”这一主题。
①实则是在写人
②通过描绘不同的风景画面
③热情歌颂了抗日根据地军民为民族解放而生活、战斗的崇高精神
④并把自然风景和人物活动完美地结合起来
⑤抒发了对解放区新生活的赞美之情
⑥揭示了解放区军民战斗生活的意义
A. ①④②⑥③⑤
B. ①②④⑥③⑤
C. ②①④⑥③⑤
D. ②④①⑥③⑤
10. 下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 沙漠驼铃画面中，驼队的出现为寂静的沙漠带来了生机，象征着人类在困境中的不屈前行，体现了人与自然的和谐之美。
B. 高原归耕场景展现了农民的辛勤劳作和对土地的热爱，他们用汗水改造着贫瘠的土地，突出了人类改造自然的伟大力量。
C. 延河夕照描绘了革命青年在生产劳动后休息、娱乐的情景，表现了他们在艰苦环境中依然保持着对生活的热爱和对未来的信心，体现了人类精神生活的丰富和美好。
D. 石洞雨景中，作者通过描写一对男女青年在石洞中避雨的情景，表达了在战争时期人们对安逸生活的追求和向往。
## 二、阅读理解（共 40 分）
（一）阅读下面的文段，完成 11 - 14 题。（每题 4 分，共 16 分）
于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的小米丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗气的短歌，用愉快的旋律，从山顶上扑下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑漆漆的山，歌声可是缭绕不散。
11. 这段文字描写的主要内容是什么？
A. 黄土高原的白天景色
B. 黄土高原的夜晚景色
C. 黄土高原白天和夜晚的景色以及农民晚归的情景
D. 黄土高原的自然风貌
12. 下列对文中景物描写的作用分析不正确的一项是（ ）
A. 描写秃顶的山、层层的梯田等，展现了黄土高原的独特地貌。
B. 对高秆植物的描写，运用比喻和拟人手法，表现了植物的整齐和活力，衬托出农民的辛勤劳作。
C. 夜晚蓝天、明月、黑山等背景的描绘，营造出宁静美好的氛围，为农民晚归的画面做铺垫。
D. 景物描写主要是为了突出自然景观的美丽，与表现农民的形象和情感关系不大。
13. 文中“掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下”一句中，“姗姗而下”表现了（ ）
A. 农民劳作后的疲惫
B. 农民走路的缓慢悠闲
C. 农民在月光下行走的小心翼翼
D. 农民对夜晚景色的留恋
14. 这段文字表达了作者怎样的情感？
A. 对黄土高原自然景色的赞美
B. 对农民辛勤劳作的同情
C. 对田园生活的向往
D. 对黄土高原自然风光和农民辛勤劳作的赞美之情
（二）阅读下面的文段，完成 15 - 18 题。（每题 4 分，共 16 分）
在那座小石桥上，他（指小号兵）站得那么笔直，那么稳。薄薄的晨雾成为他的背景，他那穿着军装的身姿，在雾中显得越发英武。霞光给那“号兵”镶上了一道金边，他仿佛是从东方的地平线上升起的一尊雕塑。他那严肃而又专注的神情，仿佛在向整个世界宣告：这里是我们的阵地，我们将坚守到底，不容敌人侵犯！
当太阳完全升起，金色的阳光洒遍大地，号声响起。那嘹亮的号声，冲破了清晨的宁静，在山谷间回荡。它像是在唤醒沉睡的大地，又像是在激励着战士们奋勇向前。这号声，充满了力量，充满了希望，让每一个听到的人都为之振奋。它是战斗的号角，是胜利的前奏，是民族精神的象征。
在这北国清晨的号声中，我们看到了一种坚定的信念，一种无畏的勇气，一种不屈的精神。这号声，将永远回荡在我们的心中，激励着我们为了国家的繁荣富强，为了民族的伟大复兴，不断前进，永不退缩。
15. 这段文字描写的主要对象是谁？
A. 小石桥
B. 晨雾
C. 霞光
D. 号兵
16. 下列对文中描写号兵的作用理解不正确的一项是（ ）
A. 展现号兵的英姿，突出他的英武形象。
B. 通过号兵的形象，象征抗日战士的英勇和使命感。
C. 以号兵在晨光中的画面，营造出庄严、神圣的氛围。
D. 描写号兵主要是为了表现清晨景色的美丽。
17. “他仿佛是从东方的地平线上升起的一尊雕塑”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
A. 比喻，生动形象地写出了号兵在晨光中的挺拔身姿，表现了他的庄重和威严。
B. 拟人，赋予号兵人的动作，使号兵的形象更加生动活泼。
C. 夸张，突出号兵的高大形象，强调他在作者心中的重要地位。
D. 排比，增强语言的节奏感和气势，强调号兵的多个特点。
18. 这段文字表达了作者怎样的思想感情？
A. 对北国清晨美景的喜爱
B. 对号兵个人的赞美
C. 对抗日战士英勇精神的赞美和对国家、民族的热爱之情
D. 对战争胜利的信心
（三）阅读下面的文段，完成 19 - 21 题。（每题 6 分，共 18 分）
如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！
自然是伟大的，它创造了宇宙万物，赋予了地球生命和美丽的自然景观。高山峻岭、江河湖海、森林草原等，无一不是自然的杰作。它们以其雄伟、壮丽、奇特、神秘等特点，让人类为之惊叹和敬畏。
然而，人类更伟大。人类在自然的基础上，通过自己的智慧和劳动，创造了丰富多彩的文化和文明。人类修建了城市、桥梁、宫殿等伟大的建筑，发明了各种先进的科技和工具，推动了社会的发展和进步。更重要的是，人类在面对自然的挑战和困难时，表现出了坚韧不拔、顽强拼搏的精神。在抗日战争时期，抗日军民在艰苦的环境中，依然坚守信念，积极战斗，为了国家的独立和民族的解放，不惜牺牲自己的生命。他们在沙漠中行军，在高原上耕种，在延河边学习，在石洞中钻研……他们用自己的行动，为自然增添了新的意义和价值，使自然景观成为了伟大的风景。
19. 请简要概括文章的中心论点。
20. 文中是如何论证“人类更伟大”这一观点的？
21. 结合实际生活，谈谈你对“自然是伟大的，然而人类更伟大”这句话的理解。
## 三、写作表达（30 分）
22. 《风景谈》中，作者通过描写自然风景与人物活动，展现了抗日根据地的独特魅力和伟大力量。请你选择一处身边熟悉的风景，如公园、校园、街道等，描写其中的景物和人物活动，表达一种积极向上的情感或主题。要求：运用景物描写与人物活动相结合的方法，不少于 500 字。
## 四、附加题（10 分）
23. 茅盾是中国现代文学史上的重要作家，请你简要介绍他的另一部作品（除《风景谈》外），并分析其主要特点和艺术价值。
参考答案：
一、基础知识积累与运用
1. A（B 项“泥房”的“泥”应读“ní”；C 项“氛围”的“氛”应读“fēn”；D 项“呜咽”的“咽”应读“yè”）
2. D（A 项“劳禄终生”应为“劳碌终生”；B 项“景然有序”应为“井然有序”；C 项“穿流不息”应为“川流不息”）
3. C
4. D（“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。这里形容公园里的假山不恰当，因为假山是人工建造的。）
5. D（A 项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B 项否定不当，应删去“不”；C 项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配。）
6. D（文章依次描绘的是沙漠驼铃、高原归耕、延河夕照、石洞雨景、桃林小憩、北国晨号等画面，“以‘风景’为线索”表述不准确，应是以“自然是伟大的，然而人类更伟大”这一主题为线索。）
7. C（此句没有夸张的修辞手法。）
8. D（D 项是议论，其他三项是描写。）
9. C
10. D（石洞雨景中，作者通过描写一对男女青年在石洞中专注学习的情景，突出了人类在追求精神进步时的坚韧和执着，而不是对安逸生活的追求和向往。）
二、阅读理解
（一）11. C
12. D
13. B
14. D
（二）15. D
16. D
17. A
18. C
（三）19. 文章的中心论点是“自然是伟大的，然而人类更伟大”。
20. 作者首先肯定自然的伟大，如高山峻岭、江河湖海等自然景观的雄伟壮丽。然后通过举例论证，如抗日战争时期，抗日军民在沙漠中行军、高原上耕种、延河边学习、石洞中钻研等活动，说明人类在自然的基础上，通过智慧和劳动创造了文化和文明，面对自然挑战表现出坚韧精神，为自然增添了新的意义和价值，从而论证了“人类更伟大”。
21. 自然是伟大的，它创造了美丽的山川河流、森林草原等，给人类提供了生存的环境和丰富的资源，让我们感受到大自然的神奇和美妙。然而，人类更伟大。人类通过自己的努力和创造力，在自然的基础上建设城市、发展科技、创造文化，不断推动社会的进步和发展。例如，人类在面对自然灾害时，能够团结一心，运用智慧和力量进行抗争和重建；在保护环境方面，积极采取措施，努力实现人与自然的和谐共生。同时，人类的精神力量也非常伟大，如在困难时期不屈不挠的奋斗精神、追求知识和真理的执着精神等。总之，人类在自然中发挥主观能动性，不仅改造自然，还创造了丰富的精神世界，使自然景观因人类活动而更具意义和价值，所以说人类更伟大。
三、写作表达（略）
四、附加题（略），可根据茅盾的其他作品如《子夜》《林家铺子》等进行介绍和分析。
相关试卷
部编高教版(2023)基础模块 上册四 促织综合训练题： 这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册<a href="/yw/tb_c4037092_t7/?tag_id=28" target="_blank">四 促织综合训练题</a>，共13页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，写作训练等内容，欢迎下载使用。
部编高教版(2023)基础模块 上册二 种树郭橐驼传习题： 这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册<a href="/yw/tb_c4037090_t7/?tag_id=28" target="_blank">二 种树郭橐驼传习题</a>，共11页。试卷主要包含了基础知识积累，文言文阅读，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册二 风景谈精品习题： 这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册<a href="/yw/tb_c4037072_t7/?tag_id=28" target="_blank">二 风景谈精品习题</a>，文件包含12《风景谈》习题原卷版docx、12《风景谈》习题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
