中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册二 风景谈精品习题

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1．根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
①干chè( ) 断jié( ) 西装gé（ ）)lǚ( )
②颀（ ）长 汤（ ）汤（ ） 浅（ ）濑（ ）
【答案】：① 坼 碣 革履；② qí shāng shāng qiǎn lài
2. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。
A．炫（xuán）耀 温柔（róu） 凉爽（shuǎng）
B．阴霾（mái） 凄（qī）凉 叹（tài）息
C．锄锹（qiā） 姗姗（shān shān） 万籁（lài）俱静
D．菡萏（dàn） 癞（làng）头 喧哗（huá）
【答案】：C
【解析】：A项“炫”读xuàn。 B项“叹”读tàn。 D项“癞”读lài。
3．阅读课文，联系上下文解释下列词语。
①缭绕：
②静穆：
③黑魆魆：
④贻笑大方：
【答案】：① 回环旋转。② 安静庄严。③ 形容黑暗无光。④ 让有见识的内行笑话。
4．在下列句子中的横线上填入恰当的内容。
①茅盾，原名 ，字 ，新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人，代表作有长篇小说 和短篇小说 、《春蚕》。
②本文主要描绘了六处风景：沙漠驼铃、 、 、 、 和 和 。
【答案】：①沈德鸿 雁冰 《子夜》《林家铺子》
②高原晚归 延河夕照 石洞雨景 桃林小憩 北国晨号（与原文风景对应的四字短语即可）
5．在下列句子中的横线上填入恰当的词语。
①忽然间，他们又用同一的音调， 雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声, 水上，使得河水也似在笑。
②在这里，蓝天明月， 山， 黄土， 水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。
【答案】：① 唱起 落到 ② 秃顶的 单调的 浅濑的
二、阅读提高
（一）课内阅读
请根据课文内容，完成第1-5题。
1．下列选项中，对最后一段赏析错误的一项是（ ）。
A．“它”指自然风光和两个战士的活动。
B．“伟大者”指充满崇高精神的人类活动。
C．前一种风景是指民族精神化身的两个战士，用引号表达强调。
D．这一段不仅是对上一节内容的总结，还揭示了全文的深刻含义。
【答案】：C
【解析】：第一个风景指用于观赏的自然风光。
2.“沙漠驼铃”在全文起到什么作用？作者是怎样描绘“沙漠驼铃”这一风景的？
答：
3．第三、四段描写了怎样的风景与人物？体现了怎样的思想感情？
答：
4．第九段中插入对贴照簿上小号兵的描写有什么用意？
答：
5．本文中“风景”的内涵是什么？表达了作者怎样的思想感情？
答：
【答案】：
2．（1）“沙漠驼铃”是全文的引子，起到引导、铺垫的作用。作者运用“茫茫一片”“纯然一色”“哄哄的火响”等词语，写出了猩猩峡的荒凉、贫瘠，烘托出猩猩峡苍茫、寂静的氛围。
（2）作者由远及近地描绘出驼队前进的场景，给沙漠带来了生机，表达了“自然是伟大的，然而人类更伟大”的中心思想。
3．（1）第三、四段描写了夕阳西下的山地傍晚，延安儿女劳动归来，一路上欢声笑语、引吭高歌的场景。
（2）文段生动、形象地展现了青年们蓬勃的生命力，表达了作者对知识青年的赞美与热爱之情。
4．作者运用衬托的手法，用贴照簿上的小号兵衬托山岗上吹号的小号兵，突出了后者的严肃、坚决和勇敢，使其形象更加真切、清晰和丰满，表达了作者对小号兵的喜爱之情与对民族精神的赞美之情。
5．（1）文中的风景，包括自然景观和人们的活动。表面上是描写自然风景，实际上是在写主宰风景的人。
（2）作者通过对六处风景的描写，含蓄而热烈地表达出对军民和谐生活的赞美之情和对革命圣地延安的怀念之情。
（二）课外阅读
下面的文章选自茅盾的《白杨礼赞》，请在阅读后完成第1～4题。
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！
……
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。
……
（选自《茅盾散文集•白杨礼赞》，高等教育出版社2016年版，有改动）
1．对修辞方法判断正确的是（ ）。
① 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
② 白杨树是树中的伟丈夫！
③ 白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。
A．比喻拟人拟人 B．夸张拟人排比
C．比喻比喻拟人 D．夸张比喻拟人
【答案】：C
2．文章开门见山，抒发了作者对白杨树的赞美之情，紧接着又用了大段文字描写高原景象，这样安排有什么好处？
答：
3．作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！”既“普通”又“不平凡”，这样的表达是否矛盾？请结合选文说说你对这句话的理解。
答：
4．读完茅盾的《风景谈》和《白杨礼赞》，你有什么感想？请联系现实谈谈你的想法。
答：
【答案】：
2．作者在第一段直抒胸臆，表达了对白杨树的热爱之情，接着运用衬托的手法，通过描写高原景象，交代了白杨树的生存环境，为后续描写和赞美白杨树做准备。
3．不矛盾。“普通”是指白杨树在西北极常见，极易生长，所以说它“普通”；“不平凡”是指白杨树具有生命力顽强、坚强不屈的特点，展现出挺拔、正直等美好的精神品格；作者运用象征的表现手法，用“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们朴实、坚强和力求上进的民族精神，表达了作者对具有这种民族精神的人的钦佩、赞美之情。
4．答案略。