初中语文人教部编版（2024）八年级上册得道多助失道寡助课堂检测

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文言词汇与句式：
下列加点字的意思是什么？
“故君子有不战，战必胜矣。”中的“故”( ) A. 所以 B. 故意 C. 原来 D. 因此
解释下列句中的“道”字含义：
在“得道者多助，失道者寡助”一句中，“道”是指 ( ) A. 道路 B. 法则 C. 正义 D. 方法
将下面的文言句子翻译成现代汉语：“天时不如地利，地利不如人和。”
“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”这段话表达了什么观点？
下面哪个选项最能体现孟子“得道多助，失道寡助”的思想？
A. 依靠武力征服敌人
B. 获得民心，实行仁政
C. 加强军事防御设施
D. 扩大地缘政治影响力
阅读理解与分析：
根据课文内容，简述“得道多助”的具体含义。
举例说明历史上的哪些帝王符合“得道多助”的标准？
“失道寡助”会导致什么样的后果？结合历史或现实案例加以阐释。
《孟子》三章中提到了几种力量之间的较量？它们分别是什么？
为什么“得道者多助”在今天的世界仍然有着重要意义？
思考与应用：
如何理解“天时不如地利，地利不如人和”？这对今天的领导者有何启示？
如果你是学校的校长，怎样做到“得道多助”？
试举一个例子说明“得道多助，失道寡助”在企业经营中的应用。
当代社会，一个人如何能在竞争激烈的工作环境中“得道多助”？
分析一下，为什么“得道者”往往能得到更多的帮助和支持？
“失道者”在历史上有哪些典型代表？他们的失败给我们带来了怎样的教训？
在全球化的背景下，“得道多助，失道寡助”对国际合作意味着什么？
作为一名中学生，在日常生活中，如何践行“得道多助”的原则？
你认为“得道多助”在解决国际争端方面有什么作用？
请设想一种情景，描述一个人或团体如何通过“得道”获得广泛的支持与协助。