小学语文统编版（2024）五年级上册桂花雨图文课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册桂花雨图文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了设计思路，学习目标，回顾课文，品词析句，桂花雨，满觉陇，桂花香，全村都被香气包围着，小组合作等内容，欢迎下载使用。
温习旧知，巩固字词。指导朗读课文，边读边想象画面，体会桂花带给我的童年之乐，通过设计分角色对话，还原一个孩子“总是缠着”母亲问的生活状态，帮助学生身临其境地体会作者“摇花”之前的急切心情。
借助相关语句和资料，体会作者借桂花所表达的感情。
有感情地朗读课文。
上一节课我们学习了生字词，一起来复习一下吧！
桂花 懂得 糕饼 茶叶
上一节课我们抛出了很多的问题，带着问题走进桂花雨吧！
为什么母亲说“这里的桂花再香也比不上家乡的桂花”？
杭州的桂花很美很香，作者为什么忘不了家乡的桂花和家乡的桂花雨？
满觉陇因桂花而闻名，早在1985年“满陇桂雨”就被评为“新西湖十景”之一。这座小山上，共种植桂花7000多株，树龄长达200多年。桂花盛开时，香满空山，落英如雨。
上读读这里的资料，你感觉这里的桂花怎样？
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。
默读课文，找出描写家乡桂花的句子，思考：家乡的桂花是什么样子的？你是从哪里看出来的？
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
作者把杭州满觉陇的桂花带给母亲时，为什么母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花？
家乡的桂花香满全村，贯穿了四季，而满觉陇的桂花只有四个月，母亲还是觉得家乡的桂花香。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”
朗读课文并思考：除了桂花的香气，还有什么是母亲和“我”念念不忘的？你是从课文什么地方看出来的？
在你心里什么是大事呢？
盼望着摇桂花的急切心情。
想一想我和妈妈会有怎样的对话呢？试着聊一聊。
边读边想象自己就是“摇花”的孩子，想象桂花被摇下来时像雨一样飘飘洒洒，纷纷落下来的景象，体会作者“摇花”的心情。
作者和母亲念念不忘的，不仅仅是桂花香，还有“摇桂花”之乐。它香了童年，香了乡亲们的情义。
“桂花香”“摇花乐”寄托了作者怎么的情感？阅读资料，再阅读全文，谈谈体会。
资料一： 琦君和母亲原住在浙江温州的瞿溪，家里有个大院子，种满了桂花。她十二岁时迁居杭州。琦君1949年离开家乡，写这篇文章时已经是一个60多岁的老人了，一直没有回过生她养她的故乡。
资料一： 教科书后的 “阅读链接”。
“摇花乐”“桂花雨”不仅是母亲想家了，作者也想家了。
可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
母亲比的不是桂花香气的浓与淡，比得是感情的深与浓。
作者思念的不仅是故乡的桂花，还有故乡美好的一切。
课文结尾作者为什么不直接说思念故乡，而是说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？
作者是在借助具体的事物——桂花来抒发乡愁。