第四单元练习卷 （基础练习）2024-2025学年三年级上册语文统编版

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第四单元练习卷一．试题（共13小题）1．我能在田字格内正确规范地书写。2．下列加点字的读音有误的一项是（　　）A．基础（chǔ） 唐代（táng） B．模仿（mó） 萝卜（luó） C．佳节（jiā） 阁楼（gé） D．盲人（mán） 车轴（chóu）3．下列词语中，书写有误的一项是（　　）A．偶尔 B．缺陷 C．索性 D．默生4．“你难道不知道狗是会叫的？”这句话的意思是（　　）（填序号）A．你不知道狗是会叫的。 B．你应该知道狗是会叫的。5．如果给下面这幅图配上两句古诗，下列最合适的一项是 （　　）。A．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。6．读拼音，写词语。 7．照样子，写词语。（1）孤零零 　 　 　 　（2）百发百中 　 　 　 　8．选择恰当的关联词语填空。只要……就……；一边……一边……不但……还……；虽然……但是……（1）小蜘蛛 　 　忙着补网，　 　回答。（2）　 　回头看看胡萝卜先生走了多长的路，　 　可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（3）青头 　 　被摔到了地上，　 　立刻又爬了起来。9．下面这些动物的叫声是什么样的？请连一连。ㅤㅤ哞哞ㅤㅤ咕咕ㅤㅤ喔喔ㅤㅤ喵喵10．读一读，连一连。11．按要求完成句子练习。（1）小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。（仿写一个描写心理活动的句子）　 　（2）这里的青草特别鲜艳。（修改病句）　 　（3）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（将提示语放在后面，注意标点符号的用法）　 　（4）小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（仿写句子）ㅤㅤ 　 　不会 　 　，不会 　 　，也不会 　 　，更不会 　 　。12．综合训练。给同学过生日ㅤㅤ下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。ㅤㅤ薇薇笑着说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”同桌宁宁兴奋地说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”其他同学在一旁开心地听着，只有李晓明露出了忧愁的表情。ㅤㅤ李晓明回到自己的座位上，望着窗外，心中有些难过：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日。”ㅤㅤ细心的宁宁看到了李晓明失落的神情，便对同桌薇薇说：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇一边微笑着点头，一边为宁宁关心同学的行为竖起了大拇指。ㅤㅤ李晓明生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了。他觉得很奇怪，推开门一看，不禁惊呆了：宁宁和薇薇笑眯眯地捧着点燃了蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”ㅤㅤ李晓明激动得流下了眼泪，说：“谢谢大家……”他在同学们的祝福下度过了一个幸福快乐的生日。（1）李晓明为什么露出忧愁的表情？用“ ”画出相关语句。（2）对于给同学过生日，有的人赞成，有的人反对，你有什么看法？写一写吧。 　 　13．童话故事续写：一只乌鸦找到了一块肉，被树下的狐狸看见。狐狸夸乌鸦唱歌动听，请乌鸦唱歌给他听，乌鸦信以为真，便张口唱歌，刚张开嘴，肉便摔到树下，被狐狸叼走了。自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上休息的时候，碰巧又被不去寻找食物的狐狸看到了……请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事。要求语句通顺、连贯，不少于300字。第四单元练习卷参考答案与试题解析一．试题（共13小题）1．我能在田字格内正确规范地书写。【考点】汉字书写．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于所学生的掌握与书写能力，在书写时要注意，书写正确，规范、舒展。【解答】答案为：发愁 墙壁 偶尔 准备 安心 注意【点评】字迹工整，无错别字，注意田字格位置即可。2．下列加点字的读音有误的一项是（　　）A．基础（chǔ） 唐代（táng） B．模仿（mó） 萝卜（luó） C．佳节（jiā） 阁楼（gé） D．盲人（mán） 车轴（chóu）【考点】汉字读音．【答案】D【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、B、C正确。D.有误，“盲人”的“盲”应读“máng”，“车轴”的“轴”读作“zhóu”。故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．下列词语中，书写有误的一项是（　　）A．偶尔 B．缺陷 C．索性 D．默生【考点】错别字．【答案】D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、C正确。D．有误，陌生：不熟悉。故“默”错误，应为“陌”。故选：D。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．“你难道不知道狗是会叫的？”这句话的意思是（　　）（填序号）A．你不知道狗是会叫的。 B．你应该知道狗是会叫的。【考点】句义．【答案】B【分析】考查了句义。主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解答】“你难道不知道狗是会叫的？”是一个反问句，这句话的意思是你应该知道狗是会叫的。故选：B。【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。5．如果给下面这幅图配上两句古诗，下列最合适的一项是 （　　）。A．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。【考点】诗歌翻译．【答案】C【分析】考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解答】A．不符合，出自唐朝李白的《早发白帝城》，意思是：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。B．不符合，出自宋朝叶绍翁的《夜书所见》，意思是：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。C．符合，出自唐朝李白的《望天门山》，意思是：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。D．不符合，出自唐朝刘禹锡的《望洞庭》，意思是：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。故选：C。【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。6．读拼音，写词语。 【考点】看拼音写汉字．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。【解答】答案为：黑洞 准备 墙壁 晾晒暴雨 蜘蛛 漂亮 饥饿【点评】读拼音写词语是小学语文考试中的一个基础题目类型，考查了学生对于汉语拼音及生字这一基础知识的掌握情况。7．照样子，写词语。（1）孤零零 　美滋滋　 　白茫茫　（2）百发百中 　人山人海　 　无边无际　【考点】词语仿写．【答案】（1）美滋滋 白茫茫；（2）人山人海 无边无际。【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“孤零零”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。【解答】（1）“孤零零”是“ABB”形式的词语，仿写时注意。（2）“百发百中”是“ABAC”形式的词语，仿写时注意。故答案为：（1）美滋滋 白茫茫；（2）人山人海 无边无际。【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。8．选择恰当的关联词语填空。只要……就……；一边……一边……不但……还……；虽然……但是……（1）小蜘蛛 　一边　忙着补网，　一边　回答。（2）　只要　回头看看胡萝卜先生走了多长的路，　就　可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（3）青头 　虽然　被摔到了地上，　但是　立刻又爬了起来。【考点】关联词．【答案】（1）一边 一边；（2）只要 就；（3）虽然 但是。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】（1）分句间是并列关系，可以用“一边……一边……”相连。（2）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。（3）分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。故答案为：（1）一边 一边；（2）只要 就；（3）虽然 但是。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。9．下面这些动物的叫声是什么样的？请连一连。ㅤㅤ哞哞ㅤㅤ咕咕ㅤㅤ喔喔ㅤㅤ喵喵【考点】词语搭配．【答案】【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语，然后进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】结合不同动物叫声特点连线，如：小猫的叫声是“喵喵”。故答案为：【点评】 词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。10．读一读，连一连。【考点】汉字读音．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行连线。【解答】卜[bǔ]古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。[bo]萝卜。[pu]1．我国古代少数民族名。即濮。故答案为：liàng﹣晾zhān﹣沾chóu﹣愁bo﹣卜luó﹣萝【点评】生字的书写与认读是学习语文的基础，要重视生字的拼读与书写。11．按要求完成句子练习。（1）小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。（仿写一个描写心理活动的句子）　我想：妈妈你什么时候回来呀？　（2）这里的青草特别鲜艳。（修改病句）　这里的青草特别鲜嫩。　（3）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（将提示语放在后面，注意标点符号的用法）　“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。　（4）小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（仿写句子）ㅤㅤ 　我　不会 　屈服于困难　，不会 　迷恋于荣华　，也不会 　向失败低头　，更不会 　轻言放弃　。【考点】句子仿写；修改病句；改写句子．【答案】（1）我想：妈妈你什么时候回来呀？（2）这里的青草特别鲜嫩。（3）“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。（4）我 屈服于困难 迷恋于荣华 向失败低头 轻言放弃。【分析】考查了句子仿写、改写句子与修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）根据题干内容，由“小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了”可知，“心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了”是描写心理活动的体现，仿写时注意把描写心理活动的句子写具体。示例：我想：妈妈你什么时候回来呀？（2）根据题干内容，“青草”与“特别鲜艳”搭配不当，“鲜艳”改为“鲜嫩”即可。（3）根据题干内容，将提示语放在后面，“再见！好了，我到了倒下的时候了！”放在最前面，“老屋说”放在后面，说的后面改为句号即可。（4）根据题干内容，例句中的句子形式为“……不会……，不会……，也不会……，更不会……。”仿写时，注意语言通顺即可。故答案为：（1）我想：妈妈你什么时候回来呀？（2）这里的青草特别鲜嫩。（3）“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。（4）我 屈服于困难 迷恋于荣华 向失败低头 轻言放弃。【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思。12．综合训练。给同学过生日ㅤㅤ下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。ㅤㅤ薇薇笑着说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”同桌宁宁兴奋地说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”其他同学在一旁开心地听着，只有李晓明露出了忧愁的表情。ㅤㅤ李晓明回到自己的座位上，望着窗外，心中有些难过：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日。”ㅤㅤ细心的宁宁看到了李晓明失落的神情，便对同桌薇薇说：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇一边微笑着点头，一边为宁宁关心同学的行为竖起了大拇指。ㅤㅤ李晓明生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了。他觉得很奇怪，推开门一看，不禁惊呆了：宁宁和薇薇笑眯眯地捧着点燃了蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”ㅤㅤ李晓明激动得流下了眼泪，说：“谢谢大家……”他在同学们的祝福下度过了一个幸福快乐的生日。（1）李晓明为什么露出忧愁的表情？用“ ”画出相关语句。（2）对于给同学过生日，有的人赞成，有的人反对，你有什么看法？写一写吧。 　我赞成给同学过生日，因为有的同学没有办法和爸爸妈妈一起过生日，可能会非常孤单，就像文中的李晓明一样，因此我认为这可以增强同学之间的友谊，拉进同学们之间的距离。　【考点】记叙文；内容理解与概括；看法建议．【答案】（1）我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日。（2）我赞成给同学过生日，因为有的同学没有办法和爸爸妈妈一起过生日，可能会非常孤单，就像文中的李晓明一样，因此我认为这可以增强同学之间的友谊，拉进同学们之间的距离。【分析】短文主要写了同学们给李晓明过生日的情景，表达了同学之间的深厚友谊。【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日”可知答案。（2）考查学生的语言组织能力。学生结合文章生活实际回答即可。示例：我赞成给同学过生日，因为有的同学没有办法和爸爸妈妈一起过生日，可能会非常孤单，就像文中的李晓明一样，因此我认为这可以增强同学之间的友谊，拉进同学们之间的距离。故答案为：（1）我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日。（2）我赞成给同学过生日，因为有的同学没有办法和爸爸妈妈一起过生日，可能会非常孤单，就像文中的李晓明一样，因此我认为这可以增强同学之间的友谊，拉进同学们之间的距离。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。13．童话故事续写：一只乌鸦找到了一块肉，被树下的狐狸看见。狐狸夸乌鸦唱歌动听，请乌鸦唱歌给他听，乌鸦信以为真，便张口唱歌，刚张开嘴，肉便摔到树下，被狐狸叼走了。自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上休息的时候，碰巧又被不去寻找食物的狐狸看到了……请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事。要求语句通顺、连贯，不少于300字。【考点】续写作文．【答案】见试题解答内容【分析】【审题立意】首先要学生明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。结合题干给出的内容，顺着故事开头进行续写。【选材分析】我们可以想一想下面几个问题：乌鸦又得了一块肉，心情是如何的；狐狸看着乌鸦的肉心里是如何想的，用什么办法才能骗得乌鸦嘴里的肉，狐狸道理能不能吃到乌鸦嘴里叼的肉等。写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有趣。【构思指导】1．开头：乌鸦已经被狐狸骗了一回，这次又找到一块肉正在大树上休息。2．中间：续编乌鸦的高傲和狐狸是用什么办法把乌鸦嘴里的肉骗来的。3．结尾。写出故事的结果，让故事变得完整。【解答】范文：乌鸦和狐狸一只乌鸦找到了一块肉，被树下的狐狸看见。狐狸夸乌鸦唱歌动听，请乌鸦唱歌给他听，乌鸦信以为真，便张口唱歌，刚张开嘴，肉便摔到树下，被狐狸叼走了。自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上休息的时候，碰巧又被不去寻找食物的狐狸看到了……狐狸站在树下，仰望着乌鸦嘴里的那块又肥又大，又白又嫩的肉，不禁眼中冒出了两颗硕大无比的金星；嘴中流出了一行垂涎三尺的口水。狐狸为了得到那块肉想了一个办法。只见他的眼骨碌转了一圈，假惺惺地笑了一笑。这一切，乌鸦都看在眼里，但他不领情，要给狐狸一个狠狠的教训，向狐狸狐狸瞟了一眼，扭转脖子，向左面看去。狐狸见乌鸦不领情，他便对乌鸦拍起了马屁：“乌鸦大姐，你的女儿还好吗？”乌鸦没有发声一动不动，好似呆若木鸡。狐狸半蹲着，尾巴一甩一甩，亲切地说：“乌鸦大姐，你的羽毛黑亮黑亮的，真是比蚕丝做的还漂亮，举世无双。”乌鸦渐渐的对狐狸有了好感，便眨巴着眼睛，看了看狐狸。狐狸摸着脑袋说：“乌鸦大姐，你的歌喉是那么的美妙，只要你一唱，森林里的动物全会来听的。”乌鸦开口唱歌了，“啊。”的一声，肉片掉了下去。顿时，狐狸像安了个马达似的，接住了肉，撒腿就跑……望着远去的身影，乌鸦泪流满面，后悔听了狐狸的甜言蜜语，他下定决心，下次再也不相信狐狸的话了【点评】故事想象合理有趣，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。这个故事故事我们遇到别人的阿谀奉承，花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻易相信，不可盲目行动。否则吃亏上当，中别人圈套，后悔莫及。 hēi dòng　 　zhǔn bèi　 　qiáng bì　 　liàng shài　 　bào yǔ　 　zhī zhū　 　piào liang　 　jī è　 　liàng萝zhān卜chóu愁bo沾luó晾hēi dòng　黑洞　zhǔn bèi　准备　qiáng bì　墙壁　liàng shài　晾晒　bào yǔ　暴雨　zhī zhū　蜘蛛　piào liang　漂亮　jī è　饥饿　liàng萝zhān卜chóu愁bo沾luó晾