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06-专项素养综合全练(六) 古诗文阅读课件-2024版.五·四学制人教版.七年级上.语文同步
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专项素养综合全练(六) 古诗文阅读一、古代诗歌阅读(一)(2023山东东营中考)阅读下面的唐诗,完成题目。观 猎[唐]王维风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。1.苏轼:“味摩诘之诗,诗中有画。”试就本诗谈谈你的理解。答: 王维这首《观猎》,以一个“猎”字贯串全篇,生动鲜明地描绘了一组将军冬日狩猎图。这组将军狩猎图又分为出猎图和猎归图。此诗运用先声夺人、侧面烘托和活用典故等艺术手法来刻画人物,从而使诗的形象鲜明生动、意境恢宏而含蓄。诗写的虽是日常的狩猎活动,但生动形象地刻画出将军的骁勇英姿,极富感染力,表达出诗人渴望效命疆场、期盼建功立业的情感,充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。解析 《观猎》前四句写射猎的过程,后四句写将军傍晚收猎回营的情景。“草枯”“雪尽”四字颇具画意。“角弓鸣”“鹰眼疾”“马蹄轻”三个细节点染,先声夺人,形象生动地描绘了一幅出猎图。“新丰市”“细柳营”既生动描写了猎骑情景,又真切表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情。尾联遥遥“回看”行猎处之远景,已是“千里暮云平”。此景遥接篇首,形成对照:当初是风起云涌,此时是风定云平。这是猎归图。2.本诗为“盛唐绝作”,展现出诗人“俱臻绝顶”的艺术表现力,试从“炼字”的角度加以赏析。(至少赏析2个字)答: (示例)“疾”,敏锐、锐利。青草枯黄使得老鹰目光更为锐利,写出了老鹰发现猎物的敏捷,衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象,暗示了将军打猎时轻松愉悦的心情。“轻”,轻快。冰雪融化后追击猎物,战马奔驰格外轻快,形象地刻画出将军打猎时矫健豪迈的英姿,表现了将军打猎时轻松愉悦的心情。解析 解答此题需结合词语的含义以及具体的语言环境来分析。“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”的意思是:枯萎的野草,遮不住尖锐的鹰眼;积雪融化,飞驰的马蹄更像风追叶飘。“疾”,指敏锐、锐利,这里诗人用“疾”字,写出了老鹰发现猎物的敏捷,衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象,暗示了将军打猎时轻松愉悦的心情;“轻”,指轻快,这里以“轻”字形容马蹄迅捷,细腻传神,言眼“疾”,意味猎物很快被发现,“马蹄轻”三字则见猎骑迅速追踪而至,形象地刻画出将军打猎时矫健豪迈的英姿,表现了将军打猎时轻松愉悦的心情;“疾”“轻”下字俱妙,生动形象地描绘了一幅出猎图,刻画出将军的骁勇英姿,极富感染力,表达出诗人渴望效命疆场、期盼建功立业的情感。(二)(2023辽宁阜新中考)阅读下面的唐诗,完成题目。【甲】次北固山下王 湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【乙】和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙①,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿 ②。忽闻歌古调③,归思欲沾襟。[注] ①曙:晓色。② (pín):一种生在浅水中的水草。③古调:指陆丞的《早春游望》。3.对上面两首诗赏析有误的一项是 ( )A.甲诗五、六句运用了比喻的修辞手法,既写景又点明时令,同时蕴含自然理趣。B.乙诗一、二句直接抒发感慨,只有在外做官的游子才会对异乡物候现象的更新感到惊奇。C.两首诗的三、四句用字精妙传神,甲诗用“阔”“悬”描绘出江面开阔、扬帆前行的景象;乙诗用“出”“渡”点明了早春物候变化之“新”。D.两首诗均为羁旅之作,都描绘出异地美景并抒发了诗人的思乡之情。A· · 解析 甲诗五、六句用“生”“入”字分别修饰“海日”“江春”,赋予它们以人的意志和情思,运用的是拟人的修辞手法,并非“运用了比喻的修辞手法”。(三)(新考法·对比阅读)阅读下面两首古诗,完成题目。【甲】旅宿[唐]杜牧旅馆无良伴①,凝情②自悄然③。寒灯④思旧事,断雁⑤警⑥愁眠。远梦归侵晓⑦,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。(选自《唐诗三百首》)[注] ①良伴:好朋友。②凝情:凝神沉思。③悄然:忧伤的样子,这里指忧郁。④寒灯:昏冷的灯火,这里指倚在寒灯下面。⑤断雁:失群之雁,这里指失群孤雁的鸣叫声。⑥警:惊醒。⑦远梦归侵晓:意谓做梦做到侵晓时,才是归家之梦,家远梦亦远。侵晓,破晓。【乙】新年作①[唐]刘长卿乡心新岁切,天畔②独潸然。老至居人下③,春归在客④先。岭⑤猿同旦暮,江柳共风烟。已似长沙傅⑥,从今又几年?(选自《唐诗三百首》)[注] ①唐肃宗至德三年(758),诗人由苏州长洲尉被贬为潘州(今广东茂名)南巴尉,这首诗是迁至潘州次年,即乾元二年(759)的新年抒怀之作。②天畔:天边,指潘州南巴。③居人下:指官位处于人家下面。④客:诗人自指。⑤岭:指五岭。诗人被贬路上过此岭。⑥长沙傅:指贾谊,曾因受谗被贬为长沙王太傅,这里诗人借以自喻。4.请赏析下面的诗句。沧江好烟月,门系钓鱼船。答: 本联勾勒出一幅优美宁静祥和的家乡风光图景:沧江烟霭,云霞明灭,月色溶溶,家门外系着钓鱼船。诗人融情于景,借景抒情,把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。解析 本联的赏析要抓住两点:从内容来看,要描述诗句中的优美画面;从写作手法来看,要从融情于景、借景抒情等角度,来分析诗人把归思之情融入家乡美景之中。家乡远隔千里,旅人归思难收,想象中的家乡美景,反衬出诗人羁旅的思乡愁苦。5.【甲】【乙】两首诗所表达的思想感情有何异同?答: 相同点:【甲】【乙】两诗都表达了诗人的游子之悲,都抒写羁旅的孤独凄凉和对家乡的深切思念。不同点:【甲】诗只写游子之悲,【乙】诗除此之外,还写了诗人年老失时的辛酸和仕途失意的悲愤,以及对前途未卜的忧虑。解析 【甲】【乙】两诗都表达了诗人的游子之悲,这点不难理解。【乙】诗除此之外,还蕴含了复杂的情感:“老至居人下,春归在客先”满含诗人年老失时的辛酸和仕途失意的悲愤;“已似长沙傅,从今又几年?”写出诗人自忤权门,担心滞此难返,不免生出“从今又几年?”的忧虑。6.(新考法·情境式命题)文博、诗君两位同学读完【甲】【乙】两诗后,对话如下,请你补全对话。文博:羁旅之思是我国古代诗歌所表达的主题之一。诗人常常借助一些意象来表达自己的思乡之情。请你说说【甲】诗运用了哪些意象。诗君: 孤雁、家书、归船。文博:是的。诗君:那我也考考你。请你说出含有以上某一意象的连续两句古诗。文博: (示例1)烽火连三月,家书抵万金。(示例2)乡书何处达?归雁洛阳边。解析 古诗中有很多以羁旅之思为主题的诗歌,常运用孤雁、家书、归船、昏鸦等意象。从自己积累的诗歌中,如杜甫的《春望》《月夜忆舍弟》,温庭筠的《商山早行》,王湾的《次北固山下》等,选取含有这些意象的诗句即可。7.(新考法·情境式命题)假如刘长卿穿越到今天,在春节那天, 他把《新年作》中的某一联发到新浪微博上,没想到,在短短的几个小时内阅读量高达1.1亿,转评赞高达千万,登上春节的热搜头条。你认为这是《新年作》中的哪一联?请说明理由。答: 首联。理由:“乡心新岁切,天畔独潸然”这两句是说新年已至,自己与亲人相隔千里,思乡之心更切,心情悲伤。由于工作岗位的需要,在春节这个特殊而重要的节日,很多人不能回家与亲人团聚,这两句诗自然会触发他们的思乡之情,引起他们的共鸣。解析 说明理由时,首先解释首联的大意,然后围绕引起共鸣的地方来作答。首联契合此时的春节氛围,诗意契合当下人们的际遇,有不少人虽逢新年,却独处异乡,思乡情切,所以首联容易引起人们的共鸣。二、文言文阅读(一)(2023湖北随州中考节选)阅读下面的文言文,完成题目。 周处①年少时凶强侠气为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有邅迹虎②,并皆暴犯百姓,义兴人谓为“三横”,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀“三横”唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相③庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆④,平原不在,正见清河,具以情告,并云:“欲自修改而年已蹉跎,终无所成。”清河曰:“古人贵朝闻夕死⑤,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪!”处遂改励,终为忠臣孝子。(选自长江文艺出版社《世说新语》)[注] ①周处:字子隐,义兴阳羡(今江苏宜兴)人,官至御史中丞。②邅(zhān)迹虎:跛足老虎。③更相:互相。④二陆:指陆机、陆云。陆机曾任平原内史,陆云曾任清河内史。⑤朝闻夕死:出自《论语·里仁》“朝闻道,夕死可矣”,意为人早上懂得了道理,即使晚上死去也不算虚度生命。8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )A.周处/年少时凶强/侠气为乡里所患。B.周处年少时凶强侠气/为乡里/所患。C.周处年少时/凶强侠气/为乡里所患。D.周处年少时/凶强侠气为乡里/所患。C· · 解析 画波浪线部分“周处”是主语,“年少时”作后面句子的时间状语;“凶强侠气”是周处的不良表现,“为乡里所患”是不良表现的后果,二者中间应断开;“为……所……”是固定结构,表被动,中间不能断开。可运用排除法,选C。9.用现代汉语翻译选文中画横线的句子。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪!译文: 况且人们担心的是不能立志,又何必担忧好的名声不能传扬呢!解析 答题时,直译为主,意译为辅,按照“留、替、调、补、删”的五字翻译法,字字落实。注意结合语境,正确理解句子的意思,不能断章取义。句中关键词需要落实到位,如“且”(况且)、“患”(担心)、“名”(名声)、“彰”(彰显,传扬)等。10.文以载道。周处的故事对你有什么启示?答: 周处的故事告诉我们,犯了错误的人,只要勇于改过自新,弃恶从善,同样可以成为有用之人。(意近即可)解析 根据“闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意……且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪!”可知,周处年轻时在乡里为恶,被乡人讨厌,当知晓乡里人对自己的态度后,想要改过自新;当他向陆云请教,陆云指出“立志”的重要性,且只要确立崇高的志向,不怕时间来不及。据此阐述受到的启示即可。[参考译文] 周处年轻时,为人凶暴强悍,逞强好斗,被乡里人认为是祸害。同时义兴的河中有条蛟龙,山上有只跛足老虎,一起为害百姓,义兴的百姓称他们为“三害”,而“三害”当中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙,其实是希望“三害”(相互拼杀后)只剩下一害。周处立即杀死了老虎,又跳下河斩杀蛟龙。蛟龙有时浮在水面有时沉没水底,游了几十里远,周处始终同蛟龙一起沉浮搏斗。过了三天三夜,乡里人都认为周处已经死了,互相庆祝。不料周处竟然杀死了蛟龙活着从水中出来了。(周处)听说乡里人以为自己已死而对此庆贺的事情,才知道自己被大家当作了祸害,就有了悔改的心意。便到吴郡去找陆机和陆云(两位有修养的人),当时陆机不在,只见到了陆云,他就把自己的全部情况详细地告诉了陆云,并说:“自己想要改正错误,可是岁月已经荒废了,怕最终没有什么成就。”陆云说:“古人珍视道义,认为早上懂得了道理,即使晚上死去也不算虚度生命,何况你的前途还是有希望的。况且人们担心的是不能立志,又何必担忧好的名声不能传扬呢!”周处听后就改过自新,最后成为忠臣孝子。(二)(新考法·对比阅读)(2024山东潍坊期中)阅读下面文言文,完成题目。 【甲】 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 【乙】 华歆、王朗①俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄···难②之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托③,宁可以急④相弃邪?”遂携拯⑤如初。世以此定华、王之优劣。(《世说新语·德行》)[注] ①华歆:字子鱼,魏平原高唐(今山东禹城西南)人。王朗:本名严,字景兴,魏东海郯(今山东郯城)人,博学多才,从汉末至曹魏年间,数次为官,有美誉。②难:认为难,以之为难。③自托:托身。④以急:因为情况危急。⑤携拯:携带救助。··11.(新考法·表格提示法)请参考表格中提示的方法,解释加点词。接纳·拉,牵拉·舍弃·B·解析 (1)根据组词法,“纳”的意思是“接纳”。(2)甲骨文和金文的“引”是会意字,似一张大弓搭着箭,本义为拉开弓。结合语境,此处“引”的意思是“拉,牵拉”。(3)“委”可联系“相委而去”理解,是“舍弃”的意思。(4)可以把“遂”的几个义项分别代入句中,符合语境的义项即为答案。12.下列虚词意义和用法的说明,错误的一项是 ( )A.“太丘舍去,去后乃至”一句中的“乃”是副词,意思是“才”。B.“与人期行,相委而去”一句中的“而”表示转折关系,可解释为“但是”。C.“友人惭,下车引之”中的“之”与“有一人欲依附,歆辄难之”中的“之”都是代词。D.“世以此定华、王之优劣”一句中的“以”是介词,意思是“按照、凭借”。B····解析 连词,表顺承,此句意为“丢下我走了”。13.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)待君久不至,已去。译文: (2)本所以疑,正为此耳。译文: 先前我之所以犹豫,正是因为这一点。解析 翻译时,要抓住重点词语:(1)待,等、等待;去,离开。(2)本,先前;疑,犹豫。(家父)等了您很久(您)都没有到,已经离开了。14.《世说新语》主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。请你结合乙文中华歆和王朗的表现,谈谈你的看法。答: (示例)从文中“既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”可得知,华歆谨慎对待别人的请托,但一经接受请托,无论遇到怎样危急的情况都不相弃,表明他重信重义,危难中救人能救到底。王朗轻易接受他人的请托,但是遇到形势紧急时便“欲舍所携人”。这样的人机巧善变,有始无终,不能共患难,不值得信赖。解析 围绕如何对待别人的请托、危难中救人要不要救到底这两个关键点,来评价华歆和王朗的人品。[参考译文]【乙】 华歆和王朗一同乘船逃避祸难,有一个人想搭乘他们的船,华歆当即表示为难。王朗说:“幸好还有宽裕之处,为何不让他搭乘呢?”后来,作乱的人追了上来,王朗要舍弃所携带的那个搭船人。华歆说:“先前我之所以犹豫,正是因为这一点。既然已经接纳他来托身,怎么可以因为情况危急就扔下他呢?”于是仍像开始那样携带救助他。世人凭这件事来判定华歆、王朗(人品)的优劣。(三)(新独家原创)阅读下面文言文,完成题目。狼三则(其一) 有屠人货肉归,日已暮。欻①一狼来,瞰②担中肉,似甚涎垂,步亦步,尾行数里。屠惧,示之以刃,则稍却;既走,又从之。屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤③取之。遂钩肉翘足挂树间示以空空,狼乃止。屠即径归。 昧爽④往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡⑤近之,则死狼也。仰首审视,见口中含肉,肉钩刺狼腭,如鱼吞·· ·· 饵。时狼革价昂,直十余金,屠小裕焉。 缘木求鱼,狼则罹⑥之,亦可笑已!(选自《聊斋志异》)[注] ①欻(xū):忽然。②瞰:看,窥视。③蚤:同“早”。④昧爽:天将明,黎明。⑤逡巡:迟疑徘徊、欲行又止或后退的样子。⑥罹:遭受。15.用“/”给文中画波浪部分断句。(限断两处)遂 钩 肉 翘 足 挂 树 间 示 以 空 空解析 可以抓住句中三个关键动词“钩”“挂”“示”断句。三个动作有先后承接关系,据此可断句为:遂钩肉/翘足挂树间/示以空空。也可以在理解句子大意的基础上断句。答案 遂钩肉/翘足挂树间/示以空空16.(新考法·文言词语积累卡)下面文言词语积累卡中,课内外词语意思相同的一项是 ( )文言词语积累卡A········A.① B.② C.③ D.④解析 A.很。B.代词,代指狼;助词,的。C.把;来。D.停止;仅,只。17.用现代汉语翻译下面的句子。(1)有屠人货肉归,日已暮。译文: (2)逡巡近之,则死狼也。译文: 有个屠户卖肉回家,天色已晚。(屠户)犹犹豫豫地走到近前一看,原来是一只死狼。解析 重点词语:(1)货,卖;归,回家;暮,晚。(2)近,走近。18.(新考法·批注阅读)做批注是比较常用的阅读方法。请你参照示例,结合你对文章的理解,给文中画波浪线的语句做一处批注。示例:句子:欻一狼来,瞰担中肉,似甚涎垂,步亦步,尾行数里。批注:“瞰”是写狼的动作,“似甚涎垂”是写狼看到肉后的神态,“尾行”是写狼尾随屠户的动作,本句运用动作、神态描写,生动形象地写出了狼的贪婪。句子:屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之。批注: (示例)本句运用心理描写,生动形象地写出屠户面对困境时积极思考的情形。屠户在思考时,抓住了问题的关键,体现了他的机智。解析 解题关键在于抓住心理描写,分析其作用,言之有理即可。19.(新考法·情境式命题)(新考法·关联教材)诗雯和小宇两位同学在阅读本文后,交流如下。请你补全对话。诗雯:本文和课文《狼》都选自《聊斋志异》,两篇文章在写法上有不少共同点。你能说说吗?小宇:都运用了① 等描写。诗雯:在表达方式上也有共同点,你能说说吗?小宇:都是② 。(示例)动作、神态、心理先叙述故事,后议论诗雯:两篇文章在内容上也有共同点,都嘲笑狼,赞扬屠户。本文嘲笑狼什么呢?小宇:嘲笑狼③ 。 解决问题的方向或方法不对,不可能达到目的解析 ①课文《狼》运用了动作、神态、心理描写。本文中“欻一狼来,瞰担中肉,似甚涎垂,步亦步,尾行数里”等运用了动作、神态描写;“屠惧”“屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之”“大骇”等运用了心理描写。故两文都运用了动作、神态、心理描写。②两篇文章都是先叙述屠户与狼斗智斗勇的故事,然后末段用议论揭示寓意。③结合末段“缘木求鱼,狼则罹之,亦可笑已!”这句话的含义作答,意思对即可。[参考译文] 有个屠户卖肉回家,天色已晚。忽然跑来一只狼,看到担子里的肉,馋得好像口水流了很长,屠户走,它也走,尾随着(屠户)走了好几里路。屠户感到害怕,拿出刀给狼看,狼就稍微后退了几步;等到屠户继续朝前走的时候,狼又跟了上来。屠户没办法了,心想狼想要吃的是肉,不如暂且把肉悬挂在树上,明天一早来取。于是(屠户)就用钩子钩上肉,踮起脚(把肉)挂到树上,(然后)把空担子给狼看了看,狼这才停下来。屠户就径直回家了。 (第二天)拂晓,(屠户)前去取肉,远远地看见树上挂着一个巨大的东西,好像人吊死的样子,大吃一惊。(屠户)犹犹豫豫地走到近前一看,原来是一只死狼。(屠户)抬起头来仔细观察,发现(狼的)嘴里含着肉,挂肉的钩子刺穿了狼的上腭,如同鱼儿咬住了鱼饵。当时狼皮价格昂贵,(这张狼皮)能值十几两银子,屠户发了笔小财。 爬到树上去找鱼,这样的事让狼遇上了,也真是可笑啊!
专项素养综合全练(六) 古诗文阅读一、古代诗歌阅读(一)(2023山东东营中考)阅读下面的唐诗,完成题目。观 猎[唐]王维风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。1.苏轼:“味摩诘之诗,诗中有画。”试就本诗谈谈你的理解。答: 王维这首《观猎》,以一个“猎”字贯串全篇,生动鲜明地描绘了一组将军冬日狩猎图。这组将军狩猎图又分为出猎图和猎归图。此诗运用先声夺人、侧面烘托和活用典故等艺术手法来刻画人物,从而使诗的形象鲜明生动、意境恢宏而含蓄。诗写的虽是日常的狩猎活动,但生动形象地刻画出将军的骁勇英姿,极富感染力,表达出诗人渴望效命疆场、期盼建功立业的情感,充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。解析 《观猎》前四句写射猎的过程,后四句写将军傍晚收猎回营的情景。“草枯”“雪尽”四字颇具画意。“角弓鸣”“鹰眼疾”“马蹄轻”三个细节点染,先声夺人,形象生动地描绘了一幅出猎图。“新丰市”“细柳营”既生动描写了猎骑情景,又真切表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情。尾联遥遥“回看”行猎处之远景,已是“千里暮云平”。此景遥接篇首,形成对照:当初是风起云涌,此时是风定云平。这是猎归图。2.本诗为“盛唐绝作”,展现出诗人“俱臻绝顶”的艺术表现力,试从“炼字”的角度加以赏析。(至少赏析2个字)答: (示例)“疾”,敏锐、锐利。青草枯黄使得老鹰目光更为锐利,写出了老鹰发现猎物的敏捷,衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象,暗示了将军打猎时轻松愉悦的心情。“轻”,轻快。冰雪融化后追击猎物,战马奔驰格外轻快,形象地刻画出将军打猎时矫健豪迈的英姿,表现了将军打猎时轻松愉悦的心情。解析 解答此题需结合词语的含义以及具体的语言环境来分析。“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”的意思是:枯萎的野草,遮不住尖锐的鹰眼;积雪融化,飞驰的马蹄更像风追叶飘。“疾”,指敏锐、锐利,这里诗人用“疾”字,写出了老鹰发现猎物的敏捷,衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象,暗示了将军打猎时轻松愉悦的心情;“轻”,指轻快,这里以“轻”字形容马蹄迅捷,细腻传神,言眼“疾”,意味猎物很快被发现,“马蹄轻”三字则见猎骑迅速追踪而至,形象地刻画出将军打猎时矫健豪迈的英姿,表现了将军打猎时轻松愉悦的心情;“疾”“轻”下字俱妙,生动形象地描绘了一幅出猎图,刻画出将军的骁勇英姿,极富感染力,表达出诗人渴望效命疆场、期盼建功立业的情感。(二)(2023辽宁阜新中考)阅读下面的唐诗,完成题目。【甲】次北固山下王 湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【乙】和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙①,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿 ②。忽闻歌古调③,归思欲沾襟。[注] ①曙:晓色。② (pín):一种生在浅水中的水草。③古调:指陆丞的《早春游望》。3.对上面两首诗赏析有误的一项是 ( )A.甲诗五、六句运用了比喻的修辞手法,既写景又点明时令,同时蕴含自然理趣。B.乙诗一、二句直接抒发感慨,只有在外做官的游子才会对异乡物候现象的更新感到惊奇。C.两首诗的三、四句用字精妙传神,甲诗用“阔”“悬”描绘出江面开阔、扬帆前行的景象;乙诗用“出”“渡”点明了早春物候变化之“新”。D.两首诗均为羁旅之作,都描绘出异地美景并抒发了诗人的思乡之情。A· · 解析 甲诗五、六句用“生”“入”字分别修饰“海日”“江春”,赋予它们以人的意志和情思,运用的是拟人的修辞手法,并非“运用了比喻的修辞手法”。(三)(新考法·对比阅读)阅读下面两首古诗,完成题目。【甲】旅宿[唐]杜牧旅馆无良伴①,凝情②自悄然③。寒灯④思旧事,断雁⑤警⑥愁眠。远梦归侵晓⑦,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。(选自《唐诗三百首》)[注] ①良伴:好朋友。②凝情:凝神沉思。③悄然:忧伤的样子,这里指忧郁。④寒灯:昏冷的灯火,这里指倚在寒灯下面。⑤断雁:失群之雁,这里指失群孤雁的鸣叫声。⑥警:惊醒。⑦远梦归侵晓:意谓做梦做到侵晓时,才是归家之梦,家远梦亦远。侵晓,破晓。【乙】新年作①[唐]刘长卿乡心新岁切,天畔②独潸然。老至居人下③,春归在客④先。岭⑤猿同旦暮,江柳共风烟。已似长沙傅⑥,从今又几年?(选自《唐诗三百首》)[注] ①唐肃宗至德三年(758),诗人由苏州长洲尉被贬为潘州(今广东茂名)南巴尉,这首诗是迁至潘州次年,即乾元二年(759)的新年抒怀之作。②天畔:天边,指潘州南巴。③居人下:指官位处于人家下面。④客:诗人自指。⑤岭:指五岭。诗人被贬路上过此岭。⑥长沙傅:指贾谊,曾因受谗被贬为长沙王太傅,这里诗人借以自喻。4.请赏析下面的诗句。沧江好烟月,门系钓鱼船。答: 本联勾勒出一幅优美宁静祥和的家乡风光图景:沧江烟霭,云霞明灭,月色溶溶,家门外系着钓鱼船。诗人融情于景,借景抒情,把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。解析 本联的赏析要抓住两点:从内容来看,要描述诗句中的优美画面;从写作手法来看,要从融情于景、借景抒情等角度,来分析诗人把归思之情融入家乡美景之中。家乡远隔千里,旅人归思难收,想象中的家乡美景,反衬出诗人羁旅的思乡愁苦。5.【甲】【乙】两首诗所表达的思想感情有何异同?答: 相同点:【甲】【乙】两诗都表达了诗人的游子之悲,都抒写羁旅的孤独凄凉和对家乡的深切思念。不同点:【甲】诗只写游子之悲,【乙】诗除此之外,还写了诗人年老失时的辛酸和仕途失意的悲愤,以及对前途未卜的忧虑。解析 【甲】【乙】两诗都表达了诗人的游子之悲,这点不难理解。【乙】诗除此之外,还蕴含了复杂的情感:“老至居人下,春归在客先”满含诗人年老失时的辛酸和仕途失意的悲愤;“已似长沙傅,从今又几年?”写出诗人自忤权门,担心滞此难返,不免生出“从今又几年?”的忧虑。6.(新考法·情境式命题)文博、诗君两位同学读完【甲】【乙】两诗后,对话如下,请你补全对话。文博:羁旅之思是我国古代诗歌所表达的主题之一。诗人常常借助一些意象来表达自己的思乡之情。请你说说【甲】诗运用了哪些意象。诗君: 孤雁、家书、归船。文博:是的。诗君:那我也考考你。请你说出含有以上某一意象的连续两句古诗。文博: (示例1)烽火连三月,家书抵万金。(示例2)乡书何处达?归雁洛阳边。解析 古诗中有很多以羁旅之思为主题的诗歌,常运用孤雁、家书、归船、昏鸦等意象。从自己积累的诗歌中,如杜甫的《春望》《月夜忆舍弟》,温庭筠的《商山早行》,王湾的《次北固山下》等,选取含有这些意象的诗句即可。7.(新考法·情境式命题)假如刘长卿穿越到今天,在春节那天, 他把《新年作》中的某一联发到新浪微博上,没想到,在短短的几个小时内阅读量高达1.1亿,转评赞高达千万,登上春节的热搜头条。你认为这是《新年作》中的哪一联?请说明理由。答: 首联。理由:“乡心新岁切,天畔独潸然”这两句是说新年已至,自己与亲人相隔千里,思乡之心更切,心情悲伤。由于工作岗位的需要,在春节这个特殊而重要的节日,很多人不能回家与亲人团聚,这两句诗自然会触发他们的思乡之情,引起他们的共鸣。解析 说明理由时,首先解释首联的大意,然后围绕引起共鸣的地方来作答。首联契合此时的春节氛围,诗意契合当下人们的际遇,有不少人虽逢新年,却独处异乡,思乡情切,所以首联容易引起人们的共鸣。二、文言文阅读(一)(2023湖北随州中考节选)阅读下面的文言文,完成题目。 周处①年少时凶强侠气为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有邅迹虎②,并皆暴犯百姓,义兴人谓为“三横”,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀“三横”唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相③庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆④,平原不在,正见清河,具以情告,并云:“欲自修改而年已蹉跎,终无所成。”清河曰:“古人贵朝闻夕死⑤,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪!”处遂改励,终为忠臣孝子。(选自长江文艺出版社《世说新语》)[注] ①周处:字子隐,义兴阳羡(今江苏宜兴)人,官至御史中丞。②邅(zhān)迹虎:跛足老虎。③更相:互相。④二陆:指陆机、陆云。陆机曾任平原内史,陆云曾任清河内史。⑤朝闻夕死:出自《论语·里仁》“朝闻道,夕死可矣”,意为人早上懂得了道理,即使晚上死去也不算虚度生命。8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )A.周处/年少时凶强/侠气为乡里所患。B.周处年少时凶强侠气/为乡里/所患。C.周处年少时/凶强侠气/为乡里所患。D.周处年少时/凶强侠气为乡里/所患。C· · 解析 画波浪线部分“周处”是主语,“年少时”作后面句子的时间状语;“凶强侠气”是周处的不良表现,“为乡里所患”是不良表现的后果,二者中间应断开;“为……所……”是固定结构,表被动,中间不能断开。可运用排除法,选C。9.用现代汉语翻译选文中画横线的句子。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪!译文: 况且人们担心的是不能立志,又何必担忧好的名声不能传扬呢!解析 答题时,直译为主,意译为辅,按照“留、替、调、补、删”的五字翻译法,字字落实。注意结合语境,正确理解句子的意思,不能断章取义。句中关键词需要落实到位,如“且”(况且)、“患”(担心)、“名”(名声)、“彰”(彰显,传扬)等。10.文以载道。周处的故事对你有什么启示?答: 周处的故事告诉我们,犯了错误的人,只要勇于改过自新,弃恶从善,同样可以成为有用之人。(意近即可)解析 根据“闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意……且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪!”可知,周处年轻时在乡里为恶,被乡人讨厌,当知晓乡里人对自己的态度后,想要改过自新;当他向陆云请教,陆云指出“立志”的重要性,且只要确立崇高的志向,不怕时间来不及。据此阐述受到的启示即可。[参考译文] 周处年轻时,为人凶暴强悍,逞强好斗,被乡里人认为是祸害。同时义兴的河中有条蛟龙,山上有只跛足老虎,一起为害百姓,义兴的百姓称他们为“三害”,而“三害”当中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙,其实是希望“三害”(相互拼杀后)只剩下一害。周处立即杀死了老虎,又跳下河斩杀蛟龙。蛟龙有时浮在水面有时沉没水底,游了几十里远,周处始终同蛟龙一起沉浮搏斗。过了三天三夜,乡里人都认为周处已经死了,互相庆祝。不料周处竟然杀死了蛟龙活着从水中出来了。(周处)听说乡里人以为自己已死而对此庆贺的事情,才知道自己被大家当作了祸害,就有了悔改的心意。便到吴郡去找陆机和陆云(两位有修养的人),当时陆机不在,只见到了陆云,他就把自己的全部情况详细地告诉了陆云,并说:“自己想要改正错误,可是岁月已经荒废了,怕最终没有什么成就。”陆云说:“古人珍视道义,认为早上懂得了道理,即使晚上死去也不算虚度生命,何况你的前途还是有希望的。况且人们担心的是不能立志,又何必担忧好的名声不能传扬呢!”周处听后就改过自新,最后成为忠臣孝子。(二)(新考法·对比阅读)(2024山东潍坊期中)阅读下面文言文,完成题目。 【甲】 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 【乙】 华歆、王朗①俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄···难②之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托③,宁可以急④相弃邪?”遂携拯⑤如初。世以此定华、王之优劣。(《世说新语·德行》)[注] ①华歆:字子鱼,魏平原高唐(今山东禹城西南)人。王朗:本名严,字景兴,魏东海郯(今山东郯城)人,博学多才,从汉末至曹魏年间,数次为官,有美誉。②难:认为难,以之为难。③自托:托身。④以急:因为情况危急。⑤携拯:携带救助。··11.(新考法·表格提示法)请参考表格中提示的方法,解释加点词。接纳·拉,牵拉·舍弃·B·解析 (1)根据组词法,“纳”的意思是“接纳”。(2)甲骨文和金文的“引”是会意字,似一张大弓搭着箭,本义为拉开弓。结合语境,此处“引”的意思是“拉,牵拉”。(3)“委”可联系“相委而去”理解,是“舍弃”的意思。(4)可以把“遂”的几个义项分别代入句中,符合语境的义项即为答案。12.下列虚词意义和用法的说明,错误的一项是 ( )A.“太丘舍去,去后乃至”一句中的“乃”是副词,意思是“才”。B.“与人期行,相委而去”一句中的“而”表示转折关系,可解释为“但是”。C.“友人惭,下车引之”中的“之”与“有一人欲依附,歆辄难之”中的“之”都是代词。D.“世以此定华、王之优劣”一句中的“以”是介词,意思是“按照、凭借”。B····解析 连词,表顺承,此句意为“丢下我走了”。13.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)待君久不至,已去。译文: (2)本所以疑,正为此耳。译文: 先前我之所以犹豫,正是因为这一点。解析 翻译时,要抓住重点词语:(1)待,等、等待;去,离开。(2)本,先前;疑,犹豫。(家父)等了您很久(您)都没有到,已经离开了。14.《世说新语》主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。请你结合乙文中华歆和王朗的表现,谈谈你的看法。答: (示例)从文中“既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”可得知,华歆谨慎对待别人的请托,但一经接受请托,无论遇到怎样危急的情况都不相弃,表明他重信重义,危难中救人能救到底。王朗轻易接受他人的请托,但是遇到形势紧急时便“欲舍所携人”。这样的人机巧善变,有始无终,不能共患难,不值得信赖。解析 围绕如何对待别人的请托、危难中救人要不要救到底这两个关键点,来评价华歆和王朗的人品。[参考译文]【乙】 华歆和王朗一同乘船逃避祸难,有一个人想搭乘他们的船,华歆当即表示为难。王朗说:“幸好还有宽裕之处,为何不让他搭乘呢?”后来,作乱的人追了上来,王朗要舍弃所携带的那个搭船人。华歆说:“先前我之所以犹豫,正是因为这一点。既然已经接纳他来托身,怎么可以因为情况危急就扔下他呢?”于是仍像开始那样携带救助他。世人凭这件事来判定华歆、王朗(人品)的优劣。(三)(新独家原创)阅读下面文言文,完成题目。狼三则(其一) 有屠人货肉归,日已暮。欻①一狼来,瞰②担中肉,似甚涎垂,步亦步,尾行数里。屠惧,示之以刃,则稍却;既走,又从之。屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤③取之。遂钩肉翘足挂树间示以空空,狼乃止。屠即径归。 昧爽④往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡⑤近之,则死狼也。仰首审视,见口中含肉,肉钩刺狼腭,如鱼吞·· ·· 饵。时狼革价昂,直十余金,屠小裕焉。 缘木求鱼,狼则罹⑥之,亦可笑已!(选自《聊斋志异》)[注] ①欻(xū):忽然。②瞰:看,窥视。③蚤:同“早”。④昧爽:天将明,黎明。⑤逡巡:迟疑徘徊、欲行又止或后退的样子。⑥罹:遭受。15.用“/”给文中画波浪部分断句。(限断两处)遂 钩 肉 翘 足 挂 树 间 示 以 空 空解析 可以抓住句中三个关键动词“钩”“挂”“示”断句。三个动作有先后承接关系,据此可断句为:遂钩肉/翘足挂树间/示以空空。也可以在理解句子大意的基础上断句。答案 遂钩肉/翘足挂树间/示以空空16.(新考法·文言词语积累卡)下面文言词语积累卡中,课内外词语意思相同的一项是 ( )文言词语积累卡A········A.① B.② C.③ D.④解析 A.很。B.代词,代指狼;助词,的。C.把;来。D.停止;仅,只。17.用现代汉语翻译下面的句子。(1)有屠人货肉归,日已暮。译文: (2)逡巡近之,则死狼也。译文: 有个屠户卖肉回家,天色已晚。(屠户)犹犹豫豫地走到近前一看,原来是一只死狼。解析 重点词语:(1)货,卖;归,回家;暮,晚。(2)近,走近。18.(新考法·批注阅读)做批注是比较常用的阅读方法。请你参照示例,结合你对文章的理解,给文中画波浪线的语句做一处批注。示例:句子:欻一狼来,瞰担中肉,似甚涎垂,步亦步,尾行数里。批注:“瞰”是写狼的动作,“似甚涎垂”是写狼看到肉后的神态,“尾行”是写狼尾随屠户的动作,本句运用动作、神态描写,生动形象地写出了狼的贪婪。句子:屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之。批注: (示例)本句运用心理描写,生动形象地写出屠户面对困境时积极思考的情形。屠户在思考时,抓住了问题的关键,体现了他的机智。解析 解题关键在于抓住心理描写,分析其作用,言之有理即可。19.(新考法·情境式命题)(新考法·关联教材)诗雯和小宇两位同学在阅读本文后,交流如下。请你补全对话。诗雯:本文和课文《狼》都选自《聊斋志异》,两篇文章在写法上有不少共同点。你能说说吗?小宇:都运用了① 等描写。诗雯:在表达方式上也有共同点,你能说说吗?小宇:都是② 。(示例)动作、神态、心理先叙述故事,后议论诗雯:两篇文章在内容上也有共同点,都嘲笑狼,赞扬屠户。本文嘲笑狼什么呢?小宇:嘲笑狼③ 。 解决问题的方向或方法不对,不可能达到目的解析 ①课文《狼》运用了动作、神态、心理描写。本文中“欻一狼来,瞰担中肉,似甚涎垂,步亦步,尾行数里”等运用了动作、神态描写;“屠惧”“屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之”“大骇”等运用了心理描写。故两文都运用了动作、神态、心理描写。②两篇文章都是先叙述屠户与狼斗智斗勇的故事,然后末段用议论揭示寓意。③结合末段“缘木求鱼,狼则罹之,亦可笑已!”这句话的含义作答,意思对即可。[参考译文] 有个屠户卖肉回家,天色已晚。忽然跑来一只狼,看到担子里的肉,馋得好像口水流了很长,屠户走,它也走,尾随着(屠户)走了好几里路。屠户感到害怕,拿出刀给狼看,狼就稍微后退了几步;等到屠户继续朝前走的时候,狼又跟了上来。屠户没办法了,心想狼想要吃的是肉,不如暂且把肉悬挂在树上,明天一早来取。于是(屠户)就用钩子钩上肉,踮起脚(把肉)挂到树上,(然后)把空担子给狼看了看,狼这才停下来。屠户就径直回家了。 (第二天)拂晓,(屠户)前去取肉,远远地看见树上挂着一个巨大的东西,好像人吊死的样子,大吃一惊。(屠户)犹犹豫豫地走到近前一看,原来是一只死狼。(屠户)抬起头来仔细观察,发现(狼的)嘴里含着肉,挂肉的钩子刺穿了狼的上腭,如同鱼儿咬住了鱼饵。当时狼皮价格昂贵,(这张狼皮)能值十几两银子,屠户发了笔小财。 爬到树上去找鱼,这样的事让狼遇上了,也真是可笑啊!
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