物理八年级上册（2024）第1节 长度和时间的测量教案配套课件ppt

这是一份物理八年级上册（2024）第1节 长度和时间的测量教案配套课件ppt，文件包含11长度和时间的测量课件八年级物理上册同步人教版2024pptx、11长度和时间的测量分层练习原卷版docx、11长度和时间的测量分层练习解析版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

会使用恰当的工具测量长度，知道如何规范地测量长度。
能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度。
了解计量长度的工具及其变化的过程。
耳听为虚，眼见不一定为实　
日常生活中，我们常通过眼睛直接判断物体长短，下图中哪根小棒更长，我们的感觉对吗？
凭感觉是不可靠的,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量。
为了正确地认识周围的世界,准确地把握事物的特点,人们发明了许多仪器和工具,帮助我们进行准确的测量。尺、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器和工具。
国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。
1.长度的国际单位是_____，符号_____。
2.比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等。
1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm
小资料1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。
为了准确测量长度，人们设计、制造出了各种测量长度的工具。
测量长度的基本工具：
我们可以根据测量的要求选择不同的测量工具。
【实验】用刻度尺测量长度
（1）正确放置刻度尺：刻度尺要放正；零刻度线对准被测物体一端；　　 有刻度的一边要紧靠被测边保持平行，不能歪斜。
（2）读数时：视线要正对刻度线，且估读到分度值的下一位。
分度值： 物体长度：
（3）记录时：不但要记录数值，还必须要注明测量单位，　　 没有单位的记录是没有意义的。 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
准确值： 估读值：
物体的长度为：
[小实验]使用刻度尺测量物理课本长度和宽度和厚度
8 844.436.4×1063.8×1087×1087.6×1020
生活中，我们常常采用一些方法来粗略地测量长度。人体的哪些部位可以作为“尺”来估测长度?比一比，看看谁知道得最多。尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度。
同长度一样，时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的单位。
1.时间的基本单位是_____，符号_____。
2.其它时间单位有小时（h）、分（min）等。
在古代，人们用圭表、日晷沙漏等计时仪器来测量时间。
在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间；在运动场和实验室，经常用秒表来测量时间。
【实验】用秒表测量时间
1.时间测量基本工具：
①大表盘一周量度的时间是＿＿＿，分度值是＿＿＿。②小表盘一周量度的时间是＿＿＿，分度值是＿＿＿。
一按；　二停；三读
①弄清分、秒针的分度值；
(1)请你仔细观察图示停表：
(2)停表的使用方法：
平静地坐下来，测出你脉搏跳动10次的时间，这样你就有了一个随身携带的“生物钟”。1.练习使用停表。按动停表上的按钮，观察指针（或数字）的变化，了解停表的使用方法。2.用停表测量，你脉搏跳动10次所用时间是_____s，1min内你脉搏跳动的次数是_______次。
4.5cm（或4.4cm，4.6cm）
4.55cm（或4.54cm，4.56cm）
同一物体用不同直尺测量出的结果为何会不同？
1.误差：在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法 的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
2.错误：由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该 发生的，是能够避免的。
3.误差与错误的区别：任何测量都有误差,误差不可避免，只能尽量减小; 错误是人为造成的,是可以避免的。
（1）选用更精密的测量工具；（2）多次测量求平均值；（3）改进测量方法。
例：小明用刻度尺测量一物体和长度，四次测量数据分别为：2.34cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm,其中只有一个数据错误，则错误的数据是_________,该物体的长度是__________，所用的刻度尺的分度值是__________.
1.如图，用两把不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图A中铅笔的长度是________cm，图B中铅笔的长度是_________cm。