初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）金色花/泰戈尔达标测试

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知识梳理
金色花是印度诗人、哲学家拉宾德拉纳特·泰戈尔的一首著名诗作，收录于他的诗集《飞鸟集》中。这首诗以金色花为象征，表达了诗人对自然、生命和爱的赞美。泰戈尔的诗歌常常蕴含着深刻的哲理和对美的追求，他以简洁明快的语言和丰富的想象力，描绘了人与自然和谐共存的理想境界。
在《飞鸟集》中，金色花不仅仅是一种植物，它还象征着纯洁、美丽和永恒。泰戈尔通过金色花的形象，传达了对生命中美好事物的向往和对精神自由的追求。诗中金色花的光辉，既是对自然界的颂歌，也是对人类精神世界的颂扬。
泰戈尔的诗歌风格独特，他善于运用象征和隐喻，将个人情感与宇宙真理相融合，创造出富有哲理的诗歌。他的作品不仅在印度，而且在全世界都产生了广泛的影响，被誉为“东方诗圣”。《飞鸟集》中的金色花，就是泰戈尔诗歌艺术的一个缩影，它展现了诗人对生命和自然的深刻感悟。
同步练习
一、综合性学习
最后的契约
[印度]泰戈尔
早晨，我在石铺的路上走时，我叫道：“来雇我。”
皇帝坐着马车，手里拿着剑走来。
他拿住我的手，说道：“我要用权力来雇你。”
但是他的权力算不了什么，他坐着马车走了。
正午炎热的时候，家家的门都闭着。
我沿着屈曲的小道走去。
一个老人带着一袋金钱走出来。
他斟酌了一下，说道：“我要用金钱来雇你。”
他一个一个地称量他的钱，但我却转身离去了。
黄昏的时候，花园的篱上满开着花。
美人走出来，说道：“我要用微笑来雇你。”
她的微笑灰白了，融化成眼泪了，她孤寂地回身走进黑暗里去。
太阳照耀在沙土上，海波刚愎地碎开了。
一个小孩坐在那里，拿贝壳做游戏。
他抬起头来，好像认识我似的，说道：“我雇你不用什么东西。”
这个小孩的游戏中的买卖，使我从此以后，成了一个自由的人。
（选自《新月集》，郑振铎译）
1．【配乐】朗读这首诗你想配什么样的音乐呢？请仿照下面描绘香水的方法描绘你想要的音乐感觉，让人工智能为你寻找匹配的乐曲。
[示例]她轻舞飞扬，如蝴蝶般翩翩而来，她若隐若现，宛如初夏的晨露，她清新而迷人，如同清凉的海风吹拂过发丝。
2．【配画】依据诗歌各小节内容，描绘所需图片的细节。
3．【导读】诗歌开头写道“来雇我”，结尾“我”“成了一个自由的人”，读者可能不理解。请你编写一段话帮助读者理解。
4．【编发】请为本期推文拟写一则标题。
5．【互动】文章推出后，收到读者留言。结合链接资料，回复“叮当猫”的留言。
【答案】1．示例：她袅袅婷婷，仿佛夕阳下金柳涟漪的倒影，她清新空灵，像下过雨的天空忽然出现彩虹，她明媚灿烂，照亮寒冷的冬日。 2． 烈日炎炎的正午，在弯弯曲曲的小路上，老人手中的一颗金币闪烁着耀眼的光芒。 温暖的夕阳下，潮水退去，沙滩上的贝壳闪耀着光芒。 3．示例：诗歌开头写道“来雇我”，表现出“我”渴望与他人建立起雇佣关系，建立契约的“我”将成为受限制和约束的人。当“我”和一个孩子建立起契约关系后，孩子身上的无邪、天真、淳朴让“我”没有了约束，“我”成了一个自由的人，找回了初心。 4．示例：自由与枷锁 5．示例：你好，在文学作品中，孩子的形象往往代表着纯真无邪、童真童趣。《最后的契约》中，“我”放弃了权力、金钱和容貌，选择和孩子签订契约，成为一个自由的人。这启发我们只有坚持纯真无邪的本心，才能获得生命的自由。《稚子弄冰》中，孩子们无惧寒冷玩冰取乐，充满想象与趣味，启发我们坚守童心，保持热爱，获得纯粹的快乐。
【解析】1．本题主要考查对诗歌意境的理解以及音乐感知和审美能力。
在泰戈尔的《最后的契约》这首诗中，描述了诗人在不同时间与不同人物的相遇和交流，但最终与一个小孩的相遇让诗人找到了真正的自由。这首诗配的音乐应该是那种轻柔、自然、慢节奏的音乐，带有一点梦幻和神秘的感觉。例如：她如微风轻拂，如晨露滴落，带着宁静与和谐的旋律缓缓而来。她宛若山涧的清泉，潺潺流淌，洗涤着心灵的尘埃。她清新而空灵，仿佛置身于翠绿的竹林之中，听着竹叶沙沙作响，感受大自然的呼吸。她明媚而温暖，如同春日的阳光穿过树叶的缝隙，洒在大地上，让人感受到生命的美好。这首音乐将带领读者穿越繁忙的尘世，抵达内心深处的宁静之地。
示例：她柔和宛转，如同山涧中潺潺流淌的清泉，她深情而富有韵律，像秋夜中远处传来的箫声，她激昂跳跃，犹如春日里破土而出的新芽。
2．本题考查对诗歌内容的理解和视觉化表达的能力。培养学生的跨学科思维，将文学与艺术相结合，更全面地理解和欣赏诗歌的美。同时，这也是一种有效的创作练习，可以锻炼读者的想象力和表达能力。
第一节：背景是黎明的柔和光线，天空呈现渐变的橘色和粉色。前景是一块巨大的鹅卵石，表面略显粗糙，上面映有清晰的马车轮印。鹅卵石旁边可能还有一些被车轮碾过的小草，显示出皇帝马车的经过。远处隐约可见宫殿的轮廓。
第二节：烈日当空，正值正午，阳光火辣辣地照射在一条弯弯曲曲、尘土飞扬的小路上。小路的一边是干涸的土地和枯黄的草丛，另一边可能有几棵稀疏的树木提供有限的遮荫。沿着小路走来的是一位老人，他头戴斗笠，身穿破旧的长袍，手里紧紧握着一颗金币，金币在阳光下闪烁着耀眼的光芒。老人的脸上写满了沧桑和疲惫，但他的眼神里却透露出对金币的珍视和渴望。
第三节：夕阳的余晖洒在一个美丽的花园里，花园的篱笆上爬满了各种鲜花，如蔷薇、茉莉和牵牛花等，它们竞相开放，色彩斑斓，散发出阵阵芳香。在花园的一角，有一个优雅的亭子或座椅，暗示着美人曾经坐在那里。然而现在，花园里空无一人，只有鲜花在夕阳下孤独地绽放。
第四节：背景是宽阔的海滩和落日的美景，天空被染成了金橙色和深蓝色。在前景中，一个小孩坐在沙滩上，手里拿着几个贝壳，正在专注地玩耍。夕阳的余晖照在他的脸上，映照出他天真无邪的笑容。沙滩上散落着一些被海水冲刷的贝壳和海藻，它们在海浪的拍打下发出闪闪的光芒。小孩的背后是退去的潮水和远处朦胧的船只或海岛轮廓。整个画面充满了宁静、和谐与自由的气息。
根据以上分析作答即可。
3．本题考查对泰戈尔诗歌《最后的契约》的深入理解和分析。
在诗歌的开头，“我”呼唤着“来雇我”，表现出一种渴望被认同、被需要的心理状态。这种渴望可能源于对自我价值的追求，也可能是对稳定和安全感的向往。然而，无论是面对皇帝的权力、老人的金钱还是美人的微笑，“我”都未能找到真正的归属和满足。直到遇见那个小孩，一切发生了变化。小孩用无邪、天真和淳朴与“我”建立了契约关系，这种关系没有任何附加条件，纯粹而自由。在小孩的世界里，“我”感受到了前所未有的轻松和自在，仿佛找回了失落的初心。因此，当诗歌结尾时，“我”宣称自己“成了一个自由的人”，这种自由不仅仅是从外部束缚中解脱出来的自由，更是一种内心的解脱和升华。通过与小孩的相遇和建立的契约关系，“我”实现了自我超越，达到了真正的自由境界。
示例：诗歌以“来雇我”开启，透露出“我”对于被雇佣，也即被赋予某种责任或角色的渴望。然而，在这个过程中，“我”遭遇了权力、金钱和微笑的试图雇佣，但都没有让“我”真正感到满足或自由。直到遇见那个无邪的孩子，他的纯真与直接，让“我”体验到了一种无需任何外在条件或期待的交往。这种交往让“我”找回了真正的自我，从而“成了一个自由的人”。这种自由并非来自外部的解放，而是源于内心的觉醒和明晰。
4．本题考查拟写标题。
在诗中，“我”一开始寻求被雇佣，仿佛是在寻找一种归属和认同，但这同时也可能意味着自我限制和束缚。然而，通过与小孩的相遇和建立起的纯粹契约关系，“我”最终找到了真正的自由。因此，这个标题很好地捕捉到了诗歌中从束缚到自由的转变，以及对于什么是真正自由的深刻探讨。
示例：初心与契约：泰戈尔诗歌中的自由追寻
5．本题考查对文学作品中孩子形象的理解和分析能力。
在《最后的契约》中，诗人通过描述“我”放弃权力、金钱和美貌，选择与孩子签订契约，成为一个自由的人，来传达一种观念：只有坚守纯真无邪的本心，才能获得生命的真正自由。这里的孩子形象代表着无邪和天真，是诗人向往的精神境界的象征。同样地，在《稚子弄冰》这首诗中，孩子们无惧寒冷，玩冰取乐，充满了想象力和趣味性。这个场景不仅展现了孩子们的纯真和快乐，也启发了成年人要坚守童心，保持对生活的热爱和好奇，以此来获得更纯粹的快乐和满足感。
示例：你好，叮当猫！在文学中，孩子经常被塑造为未被世俗玷污、纯真无邪的象征。《最后的契约》这首诗里，孩子无需用权力、金钱或美貌来“雇佣”“我”，他的纯真就是最大的力量，使“我”感受到前所未有的自由。同样，在杨万里的《稚子弄冰》中，孩子们在寒冷的早晨玩冰，用彩线穿起来当乐器敲击，他们的创意和乐趣也源于这未被污染的童心。这些作品都提醒我们，保持一颗童心，能让我们在复杂的世界中找到简单的快乐。
二、语言表达
6．根据示例判断下列句子的朗读语气
【答案】 孩子的淘气、机灵、调皮，撒娇的语气 嗔怪、担忧、焦虑和欣喜
【详解】本题考查理解语句及朗读语气。
①读文可知，孩子共做了三件事，是为了让母亲得到美的享受，让妈妈心情舒畅，引起妈妈的注意，为母亲遮凉。他之所以不告诉母亲这些，体现了孩子的天真与顽皮，为母亲做了这么多，却不想让母亲知道，这也是他在对妈妈撒娇。另一方面，他可能也觉得自己为母亲做的这些与母亲为自己的付出相比，微不足道，不值一提。这里要读出孩子的可爱、淘气、活泼、调皮，向妈妈撒娇的语气。
②文中的母亲是一个非常爱孩子，了解孩子的人，她知道刚才孩子找不到了是在调皮好玩去了，可能会有一些着急、担忧，却不生气，她也不是在骂孩子，而是重新看到孩子后的高兴。所以在读这句话时，语调应是轻快的，语气应是惊喜嗔怪的。
三、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成后面小题。
金色花
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，
长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，
又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，
走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，
却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，
那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
我便要将我小小的影子投在你的书页上，
正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，
我便要突然地再落到地上来，
又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”
这就是你同我那时所要说的话了。
7．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ）
A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的
C．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方
D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响
8．《金色花》结尾，“妈妈见了面说：‘你到哪里去了，你这坏孩子？’”这一句是如何体现母爱的？
【答案】7．D 8．可以想象不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
【解析】7．考查对文章内容的理解。
D.有误，“暗暗地”“匿笑”“一声儿不响”表达的是孩子的顽皮、可爱、活泼、天真，不能体现对母爱的汇报；
故选D。
8．考查对语句的理解和分析。解答此题，需结合全文的内容和文章的主旨进行分析。这篇精短的文章主要歌颂的是母爱的伟大。前文写孩子变成了金色花，母亲看不到自己的孩子。母亲不见了孩子，非常着急，担心，一旦见了便又惊又喜。“坏孩子”是母亲对孩子的嗔怪，这里的“坏”是调皮、淘气的意思，贬词褒用，这嗔怪中蕴含着母亲对孩子深沉的爱。
9．《金色花》中，“我”变成金色花后与妈妈有几次嬉戏？
【答案】有三次嬉戏：第一次，散发出香气对母亲表示依恋；第二次，将影子投在母亲所读的书页上，也是暗中对母亲表示依恋；第三次，失踪一天后突然再落到地面恢复原形，要给妈妈一个惊喜。
【详解】本题考查对文章内容的梳理。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节的发概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。
根据文章分析可知，有三次嬉戏；
根据文章第一段“假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”、第五段“当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的”可知，第一次嬉戏：写变成花儿的孩子，想静悄悄的开放，散发香气，给母亲一个意外的惊喜。表达对母亲表示依恋；
根据文章第六段“当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方”可知，第二次嬉戏：将影子投在母亲所读的书页上，替母亲遮阳；
根据文章第八段“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听”可知，第三次嬉戏：失踪一天后，突然再落到地面恢复原形，给母亲一个惊喜。
四、作文
10．作文。
《金色花》篇幅短小而意蕴丰厚，诗中的“我”突发奇想，变成了一朵金色花，三次与母亲嬉戏玩耍，以儿童特有的方式表达了对母亲的依恋。假如你也拥有这样神奇的能力，你想变成什么呢？又会做些什么呢？
请以“假如我变成了”为题，发挥你的想象，表达对母亲的爱，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②字数500字以上；③凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；④不得抄袭。
【答案】范文：
假如我变成了别的
假如我变成了一个杯子，只是为了好玩，稳稳地蹲在桌上，安静地反射着漂亮的暖暖的灯光，在盛满水时感到愉快，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫到：“孩子，你在干什么呀？”我就悄悄把杯里的水荡开几层涟漪，轻轻地笑，却一声不响。
我要静静蹲在你桌角，看着你工作。
当你推开被窝，眼睛半眯着，穿过客厅，走到你烧水的厨房时，你会拿起一盏小小的玻璃杯，倒上登亮的清水，润湿你干燥的口舌，却不知道你拿着的就是小小的我。
当你吃过早饭，坐在电脑前查阅资料，拿起杯子捂捂手，我便要将我能感受到的，杯内的所有温度都给你。
但你会知道这是你的孩子所转达给你的温度吗？
当你傍晚时又要拿杯子去倒一杯橙汁，我就突然滚落到椅子上，又成了你的孩子，并求你再让我吃一块饼干。
“你到哪里去了，我一天都没看见你！”
“妈妈，你猜。”
假如我变成了一只猫，只是为了好玩，喧闹地上蹦下跳，懒懒地在椅子上打盹，轻轻有节奏地甩着尾巴，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫到：“孩子，你在哪儿？”我就在你脚下蹭来蹭去，却一声不响。
你工作时，我就趴在电脑后，那里很暖和，你会看见一条毛茸茸的尾巴，顺着往过看，还有一个毛茸茸的屁股，你就拍了拍那个屁股，却不知道那尾巴和屁股，都属于你的孩子。
当你喂其他猫时，我就蹲在远处，颤一颤胡须。
你晚上又拿了猫粮出来，我便要蹦回地上，又成了你的孩子，便求着你让我喝一盒牛奶。
“孩子，你又到哪里去耍了？”
“妈妈，你再猜。”
【详解】这是一则半命题作文。
1.审题与立意。题目既是半命题的作文，也属于想象类的文章。要补充的是你对现实中本不存在或者无法实现的任何事物的假设。文章的重点放在对假设事物的具体描述上。如把自己设想成为一只鸟、一片云、一座山、一条河流……可以是单一的事物，也可以是多个事物。你可以让自己变成现实世界里存在的任何事物，然后随心所欲地做自己想做的事情。注意是写“我”的变化，不能写别人的。且要符合要求“表达对母亲的爱”这个主题。因此想象的事物和内容要与“母亲”息息相关。
2.选材与构思。题目明确要求写记叙文。注意叙述的角度一定是变成的事物。比如写自己变成了一只蚂蚁，就要用蚂蚁的视角去写，那么路边的小草、大树就是庞然大物了。变成了一朵云，就要按照云的身份去活动，去观察，所见景物往往是采用平视或俯视的角度来写。注意将自己的想法以生动的语言描述出来，还可以运用拟人、比喻、排比等修辞手法，从而使文章更具体、更生动。要重点写出自己变成什么以后要做什么，这样的做法与妈妈有什么内在关联，可以借鉴《金色花》的写法，把事情写得具体、生动。
图片的细节
第一节
一块泛着橘色晨光的鹅卵石，鹅卵石上是锃亮的马车轮。
第二节
（1）
第三节
洒满夕阳斜晖的花园，篱笆上开满鲜花。
第四节
（2）
链接资料：
稚子弄冰
[南宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲①。
敲成玉磬②穿林响，忽作玻璃碎地声。
[注释]①钲（zhēng）：古代的一种像锣的乐器。②（qìng）：古代打击乐器。用玉、石、金属制成，形似曲尺，用绳索悬挂。
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
调皮，得意，骄傲
“我不告诉你，妈妈。”
“你到哪里去了，你这坏孩子？”