浙教版（2024）八年级上册第4节 物质在水中的分散状况学案

这是一份浙教版（2024）八年级上册第4节 物质在水中的分散状况学案，共30页。学案主要包含了能力拓展，即学即练1，即学即练2，即学即练3，即学即练4，即学即练5，即学即练6等内容，欢迎下载使用。

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知识精讲

知识点01 溶液
（一）溶质、溶剂和溶液
(1)溶质：被溶解的物质称为溶质。
(2)溶剂：能溶解其他物质的物质称为溶剂。
(3)溶液：溶质在溶剂中溶解后所得到的物质叫做溶液。
（二）溶液的组成
(1)溶液的组成： 。
(2)溶液的质量=溶质质量+溶剂质量。
（三）溶液的名称
碘溶解：在酒精中所形成的溶液叫做碘的酒精溶液。在溶液的名称中，如A的B溶液，其中A表示溶质，B表示溶剂。另外，在科学上还约定溶液名称中没有说明溶剂的，溶剂是水，如食盐溶液，溶质是食盐，而溶剂没有说明，此时的溶剂是水。所以高锰酸钾溶解在水中，形成的溶液叫做高锰酸钾的水溶液或者高锰酸钾溶液。
（四）溶液中溶质和溶剂的判断
在溶液中，溶质可以是 ，而溶剂一般是 ； 两种液体混合形成溶液，其中量较多的为溶剂，若其中一种液体是水，那么不管水量多少，都把水看作溶剂。
①溶液中溶质质量是指被溶解了的那部分溶质的质量，没有溶解或从溶液中析出的物质，则不计算在内。
②对于某一溶液，溶质可以是一种或多种，而溶剂只有一种，如水中可溶解氯化钠和硝酸钾。
③溶质可以是固体、液体或气体，如高锰酸钾溶液中高锰酸钾为固体；酒精溶液中溶质酒精是液体；二氧化碳溶于水中，溶质是二氧化碳。
（五）溶液的特征
(1) ：溶液中各部分的组成和性质都相同。如溶液中各部分的密度相同。
(2) ：稳定是指温度不改变、溶剂不蒸发，则溶液长时间放置不会分层，也不会有溶质从溶液中分离出来。
（六）溶液的判断方法
(1) 。
(2) 。
（七）常用的溶剂
(1)常用的溶剂有水、酒精、汽油、丙酮香蕉水等。
(2)许多物质都能溶解在水中，也有一些物 质不能溶于水，但它们可以溶解在其他溶剂中，如油漆、油污等不能溶于水,但能溶解在汽油等其他溶剂中。
【能力拓展】
①均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但水是纯净物，不是溶液。均一、稳定的混合物是溶液。
②溶液一般是透明的，但透明不一定无色，如高锰酸钾溶液是紫红色的。
③少量的固体物质溶于水，使稀溶液的凝固点降低，沸点升高。凝固点降低的现象:如严寒的冬天，厨房的水结冰了，而盐水却不容易结冰；下雪时，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快融化。沸点升高的现象:如煮沸的汤比煮沸的水温度要高。
【即学即练1】（2020八上·仙居期末）从一杯蔗糖溶液的上部取一些溶液，测得它的密度为a克/厘米3，再从下部取一些溶液，测得它的密度为( )
A.大于a克/厘米3 B.小于a克/厘米3 C.等于a克/厘米3 D.无法判断
【即学即练2】（2019八上·余杭期中）请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
（1）溶液一定是无色的。实例：________溶液不是无色的。
（2）均一的、稳定的液体都是溶液。实例：________是均一的、稳定的液体，但不是溶液。
知识点02 悬浊液和乳浊液
（一）生活中的现象
(1)将适量泥土加入水中，充分搅拌后静置，会发现有固体颗粒下沉，分为上下两层。
(2 )将少许食用油加入适量水中，充分搅拌后静置，有油花上浮,分为上下两层。
(3)将少许食盐加人水中，充分搅拌后静置，没有下沉物，也没有上浮物，不会分层。

A：水与泥土 B：水与食用油 C：水与食盐
如图所示，A、B所形成的液体不均一、不稳定，静置后分层；C所形成的液体均一、稳定，静置后不分层。
（二）悬浊液和乳浊液
(1)悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质，又叫悬浮液，如泥水钡餐等。
(2)乳浊液：小液滴分散到液体里形成的物质，又叫乳状液，如牛奶、肥皂水等。
(3)溶液悬浊液、乳浊液的比较
【能力拓展】
1.日常生活中我们遇到的食盐水、蔗糖水以及纯碱水等都是溶液，而浑浊的泥水为悬浊液，牛奶等为乳浊液。从外观上看，溶液混合均匀，不分层；而悬浊液、乳浊液混合不均匀，静置后分层。
2.一般来说，固体、气体溶于液体时，通常把液体看作溶剂，固体、气体看作溶质；当两种液体相互溶解时，一般把量多的液体看作溶剂，把量少的液体看作溶质；只要有水存在，无论水量多少，通常都把水看作溶剂。
【即学即练3】（2020八上·萧山竞赛）清洁的空气可以被看做是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到沙尘暴袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况出现时，空气可视为（ ）
A.溶液 B.悬浊液 C.乳浊液 D.纯净物
【即学即练4】在盛有相同质量水的甲、乙、丙三支试管中，分别加入三种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明。请回答：
（1）甲试管中是_______，乙试管中是_______，丙试管中是_______。(填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”)
（2）若其他条件不变，则三支试管静置一段时间后，看到的现象是甲中_______，乙中_______，丙中_______。
（3）这三种液体中，最稳定的是________，三种液体的共同点是________。

知识点03 固体药品和液体药品的取用
（一）固体药品的取用
(1)固体药品通常保存在 里。
(2)固体粉末一般用药匙(或纸槽)取用。操作时 。
(3)块状固体药品一般用镊子夹取。操作时 。
(4)用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
（二）液体药品的取用
液体药品通常盛放在 中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是 。
(1)取用不定量(较多)液体直接倾倒。
操作时的注意事项(括号内为操作的目的)：
①细口瓶的瓶塞必须 在桌面上(防止药品腐蚀实验台或污染药品)。
②瓶口必须紧挨试管口，并且缓慢地倒(防止药液损失)。
③细口瓶贴标签的一面必须 (防止药液流出腐蚀标签)。
④倒完液体后，要立即塞紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面(防止药品变质)。
(2)取用不定量(较少)液体一使用胶头滴管。
使用时的注意事项(括号内为操作的目的)。
①应在容器的 滴人。
②胶头滴管 容器的器壁(防止污染试剂)。
③取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置(防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽)。
④用过的滴管要立即用清水冲洗干净，但滴瓶上的滴管 。
(3)用量简正确量取一定体积的液体：首先应根据取用液体的量选择合适量程的量简，然后将液体倒入量筒中，当接近刻度线时用滴管调到所需液体的量。(注意：眼睛要与液面层的下沿相平，所选量筒的量程应略大于所量取的液体体积，并且越接近越好，以减小误差)
【能力拓展】
实验室药品的取用原则
(1)三不原则： 接触任何药品； 容器口去闻药品的气味； 任何药品的味道。
(2) 节约原则：严格按实验规定用量取用；如没有明确说明，一般取最少量，液体药品取1~2毫升，固体药品盖满试管底部即可。
(3)处理原则： 实验中剩余药品不能放回原瓶；不能随意丢弃；更不能拿出实验室，要放在指定的容器内。
试管口不可对着自已或他人，防止液体沸腾喷出伤人。
管口倾斜约45°， ，防止液体沸腾喷出。
将试管夹夹持在离试管口约 处。
加热时，先 试管，即将试管上下来回移动。
试管内液体的量不可超过试管容积的 。
【即学即练5】（2020七上·温州期中）某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下其中操作有错误的是（ ）
A.加氧化铜粉末 B.倾倒稀硫酸
C.加热 D.洗涤试管
【即学即练6】（2021七下·拱墅开学考）掌握科学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展科学学习和研究。请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的字母填空。
（1）用于量取液体体积的仪器是________。
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________。
（3）用酒精灯加热时，需要垫石棉网的仪器是________。
（4）取用粉末状固体药品时，用到的仪器是________。
（5）用于吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________。

能力拓展
考法01 误认为均一、稳定的液体都是溶液
溶液是均一稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，如水；另外，溶液一般是透明的，但透明不一定是无色的，如高锰酸钾溶液呈紫红色，硫酸铜溶液呈蓝色。
【典例1】（2020八上·西湖月考）下列几种物质中：A.“祖名”豆浆B.肥皂水 C.蒸馏水D.农夫山泉E.“蒙牛”优酸乳F.泥水 G.血液 H.钡餐 I.鲜榨果汁。属于混合物的是________；属于溶液的是________；属于悬浊液的是________（以上均填字母）

分层提分
题组A 基础过关练
1.（2020八上·嘉兴期末）下列四种混合物中，属于溶液的是（ ）
A.肥皂水 B.泥浆水 C.食盐水 D.纯牛奶
2.（2020八上·余杭期末）“美林”主要成分是布洛芬、“小儿开塞露”主要成分是山梨酵。两者都是儿科常用药，且都是药物分散在水中制成。“美林”久放会产生白色沉淀，“小儿开塞露”即使密封保存久置也不会分层。“美林”、“小儿开塞露”分别属于（ ）
A.乳浊液、乳浊液 B.悬浊液、溶液 C.乳浊液、溶液 D.悬浊液、乳浊液
3.（2020八上·西湖期末）为有效防控疫情，75%的酒精溶液作为常见的消毒用品进入生活，下列关于75%酒精溶液说法不正确的是（ ）
A.酒精溶液是均一稳定的混合物
B.可以利用过滤的方法将酒精和水分离
C.酒精溶液中的水是由氢和氧组成的
D.75%的酒精溶液中酒精是溶质、水是溶剂
4.（2021八上·柯桥月考）下列物质放入足量水中，充分搅拌，能形成溶液的是（ ）
A.奶粉 B.冰块 C.花生油 D.蔗糖
5.（2020八上·余杭月考）下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（ ）
A.牛奶、汽水、石灰水 B.矿泉水、自来水、汽油和水的混合物
C.泥水、肥皂水、碘酒 D.酒精、泥浆、汽水
6.（2020八上·滨江期中）名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是( )
A.硬水 B.油水 C.泥水 D.蒸馏水
7.（2020八上·嘉兴期中）现有一组物质:海水、稀硫酸、酒精溶液。下列物质中,可以和这组物质归为同一类的是（ ）
A.蒸馏水 B.稀饭 C.醋 D.牛奶
8.（2020七下·慈溪期中）如图所示将一种物质加入另一种物质中，其中能得到乳浊液的是( )
A.​​ B.​​ C.​​ D.​​
9.（2020八上·缙云期末）下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②饱和溶液一定是浓溶液；③在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；④浊液都是不均一、不稳定的；⑤浊液中分散的都是固体小颗粒；⑥溶液中只能含一种溶质。其中正确的是（ ）
A.①③⑤⑥ B.②⑤⑥ C.①③④ D.③④
10.（2020八上·杭州月考）碘在下列三种不同溶剂中的溶解性如表所示。根据表中信息做出下列相关分析错误的是（ ）
A.将少量的碘放入大量的水中，不会形成碘的水溶液
B.将少量的碘放入大量的酒精中，当外界条件不发生变化，久置以后不会分层
C.将少量的碘放入大量的汽油中，搅拌后，可形成均一、稳定的混合物
D.同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同

题组B 能力提升练
1.（2020八上·温岭期中）小科同学做了一个名为“当气球遇上橘子皮”的有趣小实验：取新鲜橘子皮，挤出汁液滴在吹起的气球上，气球马上爆炸。查阅相关资料知道，原来橘子皮外面有一层油脂腺，内含柠檬烯，其广泛存在于天然植物精油（液态）中。柠檬烯是一种无色液体，易溶于乙醇，不溶于水，同时也能溶解气球表层的橡胶。下列关于柠檬烯的描述正确的是（ ）
A.与水混合后能形成溶液 B.与乙醇混合后一定形成乳浊液
C.少量橡胶加入柠檬烯中可形成溶液 D.把植物精油通过过滤的方法分离，即可分离得到柠檬烯
2.（2020七下·慈溪期中）衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示:
由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是( )
A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯
3.（2019八上·浙江期中）下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是（ ）
A.衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B.溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C.水、汽油、酒精都可以做溶剂 D.同一物质在不同溶剂中溶解性不同
4.（2020八上·青田期末）将甲、乙两种物质，分别加入盛有相同水的①、②号试管中．充分振荡后发现：①号试管的液 体中分散着小液滴；②号试管内是无色透明、均一的液体。①号试管内是________（选填“溶液”或 “乳浊液”，“悬浊液”下同）；②号试管内是 ________。

5.（2020七上·嵊州期中）在学习科学的过程中，大家要学会利用实验器材进行实验来检验自己的观点。
下列仪器中，①烧杯 ②滴管 ③酒精灯 ④玻璃棒 ⑤药匙 ⑥试管，
（1）取用少量固体药品的是________，
（2）滴加少量液体的是________，
（3）常用来搅拌的是________，
（4）常用来配制溶液用的是________（以上各空填序号）

6.（2020八上·吴兴期末）下图是一个概念图，概念图在整理知识时是十分有用的。请在图中空白处填上恰当的内容。
（1）请根据图中内容，①处应该填写________。
（2）请将下列物质牛奶、钡餐、肥皂水、泥水填入图中②处为________， ③处为________。
题组C 培优拔尖练
1.病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。如图所示为某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。
请据图回答：
（1）该注射液的溶质________。
（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象?为什么?________

2.（2020八上·杭州月考）在复习过程中通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于深刻领会知识间的内在联系实现有效复习。
（1）如图是有关溶液的部分思维导图，请在①________、②________处填上恰当的内容。
（2）根据图中溶液特点判断下列混合物：①蔗糖水；②医用酒精；③牛奶；④血液；⑤咖啡；⑥色拉油溶于汽油。属于溶液的是________。

3.某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究．
（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究．选取如下生活用品．
生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；仪器任选．
通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中 ________ 放入水中就能形成溶液(填“序号”)
（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：
图示③中的操作存在一处错误，应改正为 ________．
（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为________ .

4.固体液体药品的取用步骤
（1）固体药品的取用步骤：①固体药品通常保存在________里，取用固体药品一般用________或________。有些块状固体应________夹取。用过的药匙或镊子要立刻用于净的纸擦拭干净，以备下次再用。
②把块状固体放入玻璃容器时，应先把容器________，把块状固体放人容器口以后，再把容器慢慢地________起来，使块状固体缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
③往试管中装入________时，可先使试管，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心送至试管底部，然后使试管直立起来。
（2）液体药品的取用步骤：(液体药品通常保存在________里)
①倾倒：取下瓶塞，________在实验台上，标签要向着________，________紧贴试管口。
②量取：取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量液时，量筒必须________放置， 视线要与________保持水平，再读出液体的体积。
③滴加：取用少量液体时还可用________，滴加时应将胶头滴管竖直放于容器口________。课程标准
课标解读
1.掌握溶液的概念，能区别溶液、悬浊液、乳浊液。
2.了解溶液的组成，学会分析溶液中的溶质和溶剂。
3.了解水及其他常见的溶剂。
解读1 ：水是良好的溶剂，能列举其他常见的溶剂，在中考中常有考查，常见的题型有选择题和简答题等，难度较小。
解读2 ：能区别溶液、悬浊液和乳浊液，了解溶液的组成，掌握溶液的特征，是中考热点，题型以选择题、简答题为主，难度较小。
名称
溶液
悬浊液
乳浊液
形成过程
固、液、气溶解在液体中
固体小颗粒分散在液体中
小液滴分散在液体中
稳定性
稳定
不稳定
不稳定
长期放置
均一、稳定
分层
物质
碘
溶剂
水
酒精
汽油
溶解性
微溶
可溶
易溶
溶质
碘
溶剂
水
酒精
汽油
苯（有毒）
溶解性
微溶
可溶
易溶
易溶
溶质
碘
高锰酸钾
溶剂
水
汽油
酒精
水
汽油
溶解性
不溶
易溶
可溶
易溶
不溶
实验目的
探究下列物质溶解前后体温变化变化情况
实验用品
药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程
第4节 物质在水中的分散状况

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知识精讲

知识点01 溶液
（一）溶质、溶剂和溶液
(1)溶质：被溶解的物质称为溶质。
(2)溶剂：能溶解其他物质的物质称为溶剂。
(3)溶液：溶质在溶剂中溶解后所得到的物质叫做溶液。
（二）溶液的组成
(1)溶液的组成：溶质和溶剂。
(2)溶液的质量=溶质质量+溶剂质量。
（三）溶液的名称
碘溶解：在酒精中所形成的溶液叫做碘的酒精溶液。在溶液的名称中，如A的B溶液，其中A表示溶质，B表示溶剂。另外，在科学上还约定溶液名称中没有说明溶剂的，溶剂是水，如食盐溶液，溶质是食盐，而溶剂没有说明，此时的溶剂是水。所以高锰酸钾溶解在水中，形成的溶液叫做高锰酸钾的水溶液或者高锰酸钾溶液。
（四）溶液中溶质和溶剂的判断
在溶液中，溶质可以是固体、液体或气体，而溶剂一般是液体； 两种液体混合形成溶液，其中量较多的为溶剂，若其中一种液体是水，那么不管水量多少，都把水看作溶剂。
①溶液中溶质质量是指被溶解了的那部分溶质的质量，没有溶解或从溶液中析出的物质，则不计算在内。
②对于某一溶液，溶质可以是一种或多种，而溶剂只有一种，如水中可溶解氯化钠和硝酸钾。
③溶质可以是固体、液体或气体，如高锰酸钾溶液中高锰酸钾为固体；酒精溶液中溶质酒精是液体；二氧化碳溶于水中，溶质是二氧化碳。
（五）溶液的特征
(1)均一性：溶液中各部分的组成和性质都相同。如溶液中各部分的密度相同。
(2)稳定性：稳定是指温度不改变、溶剂不蒸发，则溶液长时间放置不会分层，也不会有溶质从溶液中分离出来。
（六）溶液的判断方法
(1)是否均一、稳定。
(2)是否由多种物质组成。
（七）常用的溶剂
(1)常用的溶剂有水、酒精、汽油、丙酮香蕉水等。
(2)许多物质都能溶解在水中，也有一些物 质不能溶于水，但它们可以溶解在其他溶剂中，如油漆、油污等不能溶于水,但能溶解在汽油等其他溶剂中。
【能力拓展】
①均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但水是纯净物，不是溶液。均一、稳定的混合物是溶液。
②溶液一般是透明的，但透明不一定无色，如高锰酸钾溶液是紫红色的。
③少量的固体物质溶于水，使稀溶液的凝固点降低，沸点升高。凝固点降低的现象:如严寒的冬天，厨房的水结冰了，而盐水却不容易结冰；下雪时，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快融化。沸点升高的现象:如煮沸的汤比煮沸的水温度要高。
【即学即练1】（2020八上·仙居期末）从一杯蔗糖溶液的上部取一些溶液，测得它的密度为a克/厘米3，再从下部取一些溶液，测得它的密度为( )
A.大于a克/厘米3 B.小于a克/厘米3 C.等于a克/厘米3 D.无法判断
【答案】C
【解析】溶液具有均一性，即溶液的各个部分的性质完全相同，因此上下两个部分的密度相等，故C正确，而A、B、D错误。
【即学即练2】（2019八上·余杭期中）请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
（1）溶液一定是无色的。实例：________溶液不是无色的。
（2）均一的、稳定的液体都是溶液。实例：________是均一的、稳定的液体，但不是溶液。
【答案】（1）高锰酸钾（2）蒸馏水
【解析】（1）根据高锰酸钾、硫酸铜溶液的颜色分析；
（2）根据纯净物的液体有均一性和稳定性不是溶液分析。
【解答】（1）高锰酸钾、硫酸铜溶液都是有颜色的溶液；（2）蒸馏水是均一稳定的液体，但属于纯净物，不是溶液；

知识点02 悬浊液和乳浊液
（一）生活中的现象
(1)将适量泥土加入水中，充分搅拌后静置，会发现有固体颗粒下沉，分为上下两层。
(2 )将少许食用油加入适量水中，充分搅拌后静置，有油花上浮,分为上下两层。
(3)将少许食盐加人水中，充分搅拌后静置，没有下沉物，也没有上浮物，不会分层。

A：水与泥土 B：水与食用油 C：水与食盐
如图所示，A、B所形成的液体不均一、不稳定，静置后分层；C所形成的液体均一、稳定，静置后不分层。
（二）悬浊液和乳浊液
(1)悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质，又叫悬浮液，如泥水钡餐等。
(2)乳浊液：小液滴分散到液体里形成的物质，又叫乳状液，如牛奶、肥皂水等。
(3)溶液悬浊液、乳浊液的比较
【能力拓展】
1.日常生活中我们遇到的食盐水、蔗糖水以及纯碱水等都是溶液，而浑浊的泥水为悬浊液，牛奶等为乳浊液。从外观上看，溶液混合均匀，不分层；而悬浊液、乳浊液混合不均匀，静置后分层。
2.一般来说，固体、气体溶于液体时，通常把液体看作溶剂，固体、气体看作溶质；当两种液体相互溶解时，一般把量多的液体看作溶剂，把量少的液体看作溶质；只要有水存在，无论水量多少，通常都把水看作溶剂。
【即学即练3】（2020八上·萧山竞赛）清洁的空气可以被看做是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到沙尘暴袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况出现时，空气可视为（ ）
A.溶液 B.悬浊液 C.乳浊液 D.纯净物
【答案】B
【解析】溶液的分散质为可溶性物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体，据此分析。 天空中飞扬的尘土为不溶于空气的固体颗粒，因此可将这时的空气看做悬浊液，故B正确，而A、C、D错误。
【即学即练4】在盛有相同质量水的甲、乙、丙三支试管中，分别加入三种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明。请回答：
（1）甲试管中是_______，乙试管中是_______，丙试管中是_______。(填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”)
（2）若其他条件不变，则三支试管静置一段时间后，看到的现象是甲中_______，乙中_______，丙中_______。
（3）这三种液体中，最稳定的是________，三种液体的共同点是________。
【答案】（1）乳浊液；悬浊液；溶液
（2）分层；出现沉淀；无明显现象
（3）丙；都是混合物
【解析】1.甲试管中是（乳浊液）液,乙试管中是（悬浊液）液,丙试管中是（溶）液。
2.若条件不变,将3支试管静置片刻后,看到的现象是：甲（小液滴上升）乙（小颗粒下沉）丙（不变）。
3.甲、乙、丙所属的3类液体中,最稳定的是（丙）。都是一种物质分散到另一种物质中，所以都是混合物。
故答案为：1.乳浊液、悬浊液、溶液；
2.分层，出现沉淀，无明显现象；
3.丙，都是混合物。
知识点03 固体药品和液体药品的取用
（一）固体药品的取用
(1)固体药品通常保存在广口瓶里。
(2)固体粉末一般用药匙(或纸槽)取用。操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管竖立起来。或将试管水平放置，将固体粉末放在纸槽上，送人试管底部，然后将试管竖立起来。
(3)块状固体药品一般用镊子夹取。操作时先把试管横放，把块状药品或金属颗粒放人试管口，再把试管慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到试管的底部，以免打破试管。
(4)用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
（二）液体药品的取用
液体药品通常盛放在细口瓶中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增强容器的气密性。
(1)取用不定量(较多)液体直接倾倒。
操作时的注意事项(括号内为操作的目的)：
①细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上(防止药品腐蚀实验台或污染药品)。
②瓶口必须紧挨试管口，并且缓慢地倒(防止药液损失)。
③细口瓶贴标签的一面必须朝向手心(防止药液流出腐蚀标签)。
④倒完液体后，要立即塞紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面(防止药品变质)。
(2)取用不定量(较少)液体一使用胶头滴管。
使用时的注意事项(括号内为操作的目的)。
①应在容器的正上方竖直悬空滴人。
②胶头滴管不要接触容器的器壁(防止污染试剂)。
③取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置(防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽)。
④用过的滴管要立即用清水冲洗干净，但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。
(3)用量简正确量取一定体积的液体：首先应根据取用液体的量选择合适量程的量简，然后将液体倒入量筒中，当接近刻度线时用滴管调到所需液体的量。(注意：眼睛要与液面层的下沿相平，所选量筒的量程应略大于所量取的液体体积，并且越接近越好，以减小误差)
【能力拓展】
实验室药品的取用原则
(1)三不原则：不能用手接触任何药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。
(2) 节约原则：严格按实验规定用量取用；如没有明确说明，一般取最少量，液体药品取1~2毫升，固体药品盖满试管底部即可。
(3)处理原则： 实验中剩余药品不能放回原瓶；不能随意丢弃；更不能拿出实验室，要放在指定的容器内。
试管口不可对着自已或他人，防止液体沸腾喷出伤人。
管口倾斜约45°，不能竖直向上，防止液体沸腾喷出。
将试管夹夹持在离试管口约1/3处。
加热时，先预热试管，即将试管上下来回移动。
试管内液体的量不可超过试管容积的1/3。
【即学即练5】（2020七上·温州期中）某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下其中操作有错误的是（ ）
A.加氧化铜粉末 B.倾倒稀硫酸
C.加热 D.洗涤试管
【答案】C
【解析】1、往试管中加粉末时可用药匙将药品伸入试管再竖直试管，也可用纸槽将粉末送入试管底部；
2、往试管中倾倒液体时，试管应略倾斜。试剂瓶盖应朝上，试剂瓶的标签应朝手心；
3、加热试管时，试管应用试管夹夹住，试管略倾斜；
4、洗涤试管可用试管刷。
【解答】由分析可知，C选项中酒精灯对试管进行加热时，试管竖直放置这种操作是错误的，试管应略倾斜，所以C选项正确，A、B、D操作均正确。
【即学即练6】（2021七下·拱墅开学考）掌握科学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展科学学习和研究。请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的字母填空。
（1）用于量取液体体积的仪器是________。
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________。
（3）用酒精灯加热时，需要垫石棉网的仪器是________。
（4）取用粉末状固体药品时，用到的仪器是________。
（5）用于吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________。
【答案】（1）H （2）A （3）D （4）G （5）B
【解析】（1）用于量取液体体积的仪器是量筒，故选H。
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳，故选A。
（3）用酒精灯加热时，需要垫石棉网的仪器是烧杯，故选D。
（4）取用粉末状固体药品时，用到的仪器是药匙，故选G。
（5）用于吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管，故选B

能力拓展
考法01 误认为均一、稳定的液体都是溶液
溶液是均一稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，如水；另外，溶液一般是透明的，但透明不一定是无色的，如高锰酸钾溶液呈紫红色，硫酸铜溶液呈蓝色。
【典例1】（2020八上·西湖月考）下列几种物质中：A.“祖名”豆浆B.肥皂水 C.蒸馏水D.农夫山泉E.“蒙牛”优酸乳F.泥水 G.血液 H.钡餐 I.鲜榨果汁。属于混合物的是________；属于溶液的是________；属于悬浊液的是________（以上均填字母）
【答案】；D；AFGIH
【解析】根据溶液是均一稳定的混合物，不溶的液体与水形成的不均一不稳定的混合物为乳浊液，不溶的固体与水形成的不均一不稳定的混合物为悬浊液分析。
A.”祖名”豆浆中含有蛋白质、水分等物质，属于混合物，是固体小颗粒分散到水中形成不均一不稳定的混合物，属于悬浊液。
B.肥皂水是液体小液滴分散到水中形成不均一-不稳定的混合物，属于乳浊液。
C.蒸馏水只有一种物质组成,属于纯净物。
D.农夫山泉中含有许多可溶性的矿物质，属于混合物，属于均一稳定的混合物，属于溶液。
E.“蒙牛”优酸乳是液体小液滴分散到水中形成不均一不稳定的混合物，属于乳浊液。
F.泥水是固体小颗粒分散到水中形成不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液。
G.血液里各种细胞可以看作是不溶于水的固体颗粒，分散到水中形成不均一、不稳定混合物，属于悬浊液。
H.钡餐中含有硫酸钡、水等物质，属于混合物，不均一、不稳定，是硫酸钡的悬浊液，
I.鲜榨果汁是固体小颗粒分散到水中形成不均一、不稳定的混合物,属于悬浊液。
分层提分
题组A 基础过关练
1.（2020八上·嘉兴期末）下列四种混合物中，属于溶液的是（ ）
A.肥皂水 B.泥浆水 C.食盐水 D.纯牛奶
【答案】C
【解析】溶液的分散质为可溶性物质，悬浊液的分散质为不溶性的固态颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的小液滴，据此分析。
A.肥皂水，由不溶于水的肥皂液和水组成，为乳浊液，故A错误；
B.泥浆水，由不溶于水的固态颗粒泥沙和水组成，为悬浊液，故B错误；
C.食盐水，由溶于水的食盐和水组成，为溶液，故C正确；
D.纯牛奶，由不溶于水的牛奶和水组成，为乳浊液，故D错误。
2.（2020八上·余杭期末）“美林”主要成分是布洛芬、“小儿开塞露”主要成分是山梨酵。两者都是儿科常用药，且都是药物分散在水中制成。“美林”久放会产生白色沉淀，“小儿开塞露”即使密封保存久置也不会分层。“美林”、“小儿开塞露”分别属于（ ）
A.乳浊液、乳浊液 B.悬浊液、溶液 C.乳浊液、溶液 D.悬浊液、乳浊液
【答案】B
【解析】溶液的分散质为可溶性的物质，均一稳定；悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体，二者都没有均一稳定性，据此分析判断。
“美林”久放会产生白色沉淀，白色沉淀为不溶性的固体，为悬浊液；“小儿开塞露”即使密封保存久置也不会分层，具有均一稳定性，为溶液，故B正确，而A、C、D错误。
3.（2020八上·西湖期末）为有效防控疫情，75%的酒精溶液作为常见的消毒用品进入生活，下列关于75%酒精溶液说法不正确的是（ ）
A.酒精溶液是均一稳定的混合物
B.可以利用过滤的方法将酒精和水分离
C.酒精溶液中的水是由氢和氧组成的
D.75%的酒精溶液中酒精是溶质、水是溶剂
【答案】B
【解析】A.酒精溶液是均一稳定的混合物，故A正确不合题意；
B.酒精和水都是液体，且酒精溶于水，不能用过滤的方法分离，故B错误符合题意；
C.根据水分子的化学式H2O可知，水是由氢和氧组成的，故C正确不合题意；
D.75%的酒精溶液中酒精是溶质、水是溶剂，故D正确不合题意。
4.（2021八上·柯桥月考）下列物质放入足量水中，充分搅拌，能形成溶液的是（ ）
A.奶粉 B.冰块 C.花生油 D.蔗糖
【答案】D
【解析】溶液的分散质为可溶性的物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体，据此分析判断。
奶粉和花生油都不能溶于水，而冰块本身就是固态的水，只有蔗糖能够溶于水，因此能形成溶液的是蔗糖，故D符合题意，而A、B、C不合题意。
5.（2020八上·余杭月考）下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（ ）
A.牛奶、汽水、石灰水 B.矿泉水、自来水、汽油和水的混合物
C.泥水、肥皂水、碘酒 D.酒精、泥浆、汽水
【答案】C
【解析】溶液的分散质为可溶性的物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体。
A.牛奶为乳浊液、汽水为溶液，石灰水为溶液，故A错误；
B.矿泉水为溶液、自来水为溶液、汽油和水的混合物为乳浊液，故B错误；
C.泥水为悬浊液、肥皂水为乳浊液、碘酒为溶液，故C正确；
D.酒精为溶液、泥浆为悬浊液、汽水为溶液，故D错误。
6.（2020八上·滨江期中）名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是( )
A.硬水 B.油水 C.泥水 D.蒸馏水
【答案】A
【解析】A.所谓硬水，是指水中存在大量的钙镁离子，由于这些物质在水中可溶，因此为溶液，故A正确；
B.油是不溶于水的液体，因此油水为乳浊液，故B错误；
C.泥土不溶于水的固体，因此泥水为悬浊液，故C错误；
D.蒸馏水中没有任何杂质，为纯净物，故D错误。
7.（2020八上·嘉兴期中）现有一组物质:海水、稀硫酸、酒精溶液。下列物质中,可以和这组物质归为同一类的是（ ）
A.蒸馏水 B.稀饭 C.醋 D.牛奶
【答案】C
【解析】溶液的分散质为可溶性的物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体，据此分析判断。海水中存在大量的可溶性的盐类物质，稀硫酸由水和可溶性的硫酸溶质组成，酒精溶液由水和可溶性的酒精组成，它们都是溶液。
A.蒸馏水为纯净物，不是混合物，故A不合题意；
B.稀饭由水和不溶性的固体颗粒组成，为悬浊液，故B不合题意；
C.醋由水和可溶性的醋酸组成，为溶液，故C符合题意；
D.牛奶为不溶于水的液体，与水组成乳浊液，故D不合题意。
8.（2020七下·慈溪期中）如图所示将一种物质加入另一种物质中，其中能得到乳浊液的是( )
A.​​ B.​​ C.​​ D.​​
【答案】D
【解析】浮浊液是指小液滴分散在液体里。特点：不稳定长期放置会分层。比较典型的如牛奶、肥皂水、植物油和水。
A、植物油不能溶于水但能溶于汽油形成溶液，A错误；
B、高锰酸钾固体能溶于水形成溶液，B错误；
C、碘单质（固体）不能溶于水，不能形成乳浊液，C错误；
D、植物油是液体不能溶于水，以液滴的形式分散在水中，形成了乳浊液，D正确。
9.（2020八上·缙云期末）下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②饱和溶液一定是浓溶液；③在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；④浊液都是不均一、不稳定的；⑤浊液中分散的都是固体小颗粒；⑥溶液中只能含一种溶质。其中正确的是（ ）
A.①③⑤⑥ B.②⑤⑥ C.①③④ D.③④
【答案】D
【解析】①溶液不一定是无色透明的液体，如硫酸铜溶液就是蓝色的，故①错误；
②饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故②错误；
③在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层，故③正确；
④浊液都是不均一、不稳定的，故④正确；
⑤悬浊液中分散的是固体小颗粒，乳浊液中分数的是小液滴，故⑤错误；
⑥溶液中可能含有多种溶质，故⑥错误。
那么正确的是③④。
10.（2020八上·杭州月考）碘在下列三种不同溶剂中的溶解性如表所示。根据表中信息做出下列相关分析错误的是（ ）
A.将少量的碘放入大量的水中，不会形成碘的水溶液
B.将少量的碘放入大量的酒精中，当外界条件不发生变化，久置以后不会分层
C.将少量的碘放入大量的汽油中，搅拌后，可形成均一、稳定的混合物
D.同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同
【答案】A
【解析】A.根据表格可知，碘在水中溶解性为微溶。但是大量的水就可以溶解少量的碘，从而形成碘的水溶液，故A错误符合题意；
B.碘在酒精中溶解性为可溶，那么少量的碘放入大量酒精中会形成稳定的溶液，如果外界条件不变，那么久置不会分层，故B正确不合题意；
C.碘在汽油中的溶解性为易溶，将少量的碘放入大量的汽油中，搅拌后，可形成均一、稳定的溶液，而溶液就是混合物，故C正确不合题意；
D.根据表格内容可知，同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同，故D正确不合题意。
题组B 能力提升练
1.（2020八上·温岭期中）小科同学做了一个名为“当气球遇上橘子皮”的有趣小实验：取新鲜橘子皮，挤出汁液滴在吹起的气球上，气球马上爆炸。查阅相关资料知道，原来橘子皮外面有一层油脂腺，内含柠檬烯，其广泛存在于天然植物精油（液态）中。柠檬烯是一种无色液体，易溶于乙醇，不溶于水，同时也能溶解气球表层的橡胶。下列关于柠檬烯的描述正确的是（ ）
A.与水混合后能形成溶液 B.与乙醇混合后一定形成乳浊液
C.少量橡胶加入柠檬烯中可形成溶液 D.把植物精油通过过滤的方法分离，即可分离得到柠檬烯
【答案】C
【解析】A.根据“柠檬烯是一种无色液体，易溶于乙醇，不溶于水”可知，柠檬烯不能与水形成溶液，故A错误；
B.根据根据“柠檬烯是一种无色液体，易溶于乙醇，不溶于水”可知，柠檬烯易溶于乙醇，从而形成溶液，故B错误；
C.根据“同时也能溶解气球表层的橡胶”可知，少量橡胶可以溶于柠檬烯形成溶液，故C正确；
D.植物精油和柠檬烯都是液态，无法用过滤的方法进行分离，故D错误。
2.（2020七下·慈溪期中）衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示:
由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是( )
A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯
【答案】C
【解析】1、同一种物质溶剂不同溶解性也不同，有些物质不溶于水但可以溶于有机溶剂。衣服干洗就是利用了衣服中的有些污渍不能溶于水但能溶于干洗店中提供的有机溶剂中；
2、根据表格中提供的数据可以确定能溶解碘且对人体无害的物质。
【解答】由表格数据可知，碘可溶于酒精（可溶）、汽油（易溶）、苯（易溶）。易溶表示溶解速度更快，也就是洗净的速度更快。因为苯是有毒的物质，汽油无毒，所以选择汽油清洗衣服上的碘污渍比较合理，C选项正确。A、B、D错误。
3.（2019八上·浙江期中）下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是（ ）
A.衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B.溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C.水、汽油、酒精都可以做溶剂 D.同一物质在不同溶剂中溶解性不同
【答案】B
【解析】（1）如果要擦洗污渍，那么被选用的清洗剂要能溶解这种污渍；
（2）根据溶液的特点分析；
（3）一般情况下，液体可以做溶剂；
（4）溶解性的大小与溶质的性质、溶剂的性质和温度有关。
【解答】A.根据表格可知，碘酒在汽油中易溶，因此擦洗碘酒可以使用汽油，故A正确不合题意；
B.溶液都是均一、稳定的混合物，但不一定是无色的，例如硫酸铜溶液呈蓝色，故B错误符合题意；
C.水、汽油、酒精都可以做溶剂，故C正确不合题意；
D.同一物质在不同溶剂中溶解性不同，故D正确不合题意。
4.（2020八上·青田期末）将甲、乙两种物质，分别加入盛有相同水的①、②号试管中．充分振荡后发现：①号试管的液 体中分散着小液滴；②号试管内是无色透明、均一的液体。①号试管内是________（选填“溶液”或 “乳浊液”，“悬浊液”下同）；②号试管内是 ________。
【答案】乳浊液；溶液
【解析】溶液由液体和可溶性的物质组成，均一稳定；而浊液由不溶于液体的液体或固体组成，是不均一稳定的，据此分析解答。
①中存在分散的小液滴，那么它应该为乳浊液，不是溶液；
②中液体无色透明，且具有均一性，应该为溶液。
5.（2020七上·嵊州期中）在学习科学的过程中，大家要学会利用实验器材进行实验来检验自己的观点。
下列仪器中，①烧杯 ②滴管 ③酒精灯 ④玻璃棒 ⑤药匙 ⑥试管，
（1）取用少量固体药品的是________，
（2）滴加少量液体的是________，
（3）常用来搅拌的是________，
（4）常用来配制溶液用的是________（以上各空填序号）
【答案】（1）⑤ （2）② （3）④ （4）①
【解析】（1）取用少量固体药品的是药匙，故选⑤；
（2）滴加少量液体的是滴管，故选②；
（3）常用来搅拌的是玻璃棒，故选④；
（4）常用来配制溶液用的是烧杯，故选①。
6.（2020八上·吴兴期末）下图是一个概念图，概念图在整理知识时是十分有用的。请在图中空白处填上恰当的内容。
（1）请根据图中内容，①处应该填写________。
（2）请将下列物质牛奶、钡餐、肥皂水、泥水填入图中②处为________， ③处为________。
【答案】（1）碘（2）钡餐、泥水；牛奶、肥皂水
【解析】（1）根据碘酒的组成解答；
（2）溶液的分散质为可溶性物质，悬浊液的分散质为不溶性的固态颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体，据此判断。
【解答】（1）碘酒溶液由碘溶解在酒精中形成，酒精为溶剂，碘为溶质，故①处为碘；
（2）牛奶、肥皂水，都由水和不溶性的液体组成，为乳浊液，因此填在③处；
钡餐和泥水，都由水和不溶性的固态颗粒组成，为悬浊液，因此填在②处。

题组C 培优拔尖练
1.病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。如图所示为某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。
请据图回答：
（1）该注射液的溶质________。
（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象?为什么?________
【答案】（1）氯化钠（2）不会。因为溶液具有均一、稳定的生质
【解析】1.氯化钠溶液是氯化钠固体溶于水形成的。可知道答案。
2.从溶液的概率可以知道。一种物质分散在另一种物质中，形成的均一、稳定的混合物。
【解答】（1）氯化钠溶液是氯化钠固体溶于水形成的。
（2）若外界条件不变，在溶液中溶质不会从溶剂中出来。
2.（2020八上·杭州月考）在复习过程中通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于深刻领会知识间的内在联系实现有效复习。
（1）如图是有关溶液的部分思维导图，请在①________、②________处填上恰当的内容。
（2）根据图中溶液特点判断下列混合物：①蔗糖水；②医用酒精；③牛奶；④血液；⑤咖啡；⑥色拉油溶于汽油。属于溶液的是________。
【答案】（1）均一；饱和溶液 （2）①②⑥
【解析】（1）溶液具有均一、稳定的特点；溶液可以分别饱和溶液和不饱和溶液，据此解答；（2）溶液的分散质为可溶性的物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体。
【解答】（1）根据图片可知，①为均一；②为饱和溶液；
（2）①蔗糖溶于水，因此蔗糖水为溶液；
②酒精是溶于水的液体，因此医用酒精为溶液；
③牛奶是不溶于水的液体，为悬浊液；
④血液是不溶于水的液体，为乳浊液；
⑤咖啡为不溶于液体的固体，为悬浊液；
⑥色拉油溶于汽油，形成溶液。
属于溶液的是①②⑥。
3.某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究．
（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究．选取如下生活用品．
生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；仪器任选．
通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中 ________ 放入水中就能形成溶液(填“序号”)
（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：
图示③中的操作存在一处错误，应改正为 ________．
（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为________ .
【答案】（1）①⑤ （2）用玻璃棒搅拌 （3）氢氧化钠溶于水温度升高
【解析】【解答】【活动一】(1)根据题意可知，氯化钠、蔗糖溶于水都能形成溶液，所以本题答案为：①⑤；
【活动二】(2)用玻璃棒搅拌不能用温度计搅拌；(3)氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，氯化钠溶于水，溶液温度不变，硝酸铵溶于水，溶液温度降低，所以物质溶于水能吸热或放热；
【活动一】(1)物质溶于水形成均一、稳定的混合物属于溶液；
【活动二】(2)根据搅拌要用玻璃棒；(3)根据三种物质溶于水，有的放热，有的吸热，有的温度不变考虑；
4.固体液体药品的取用步骤
（1）固体药品的取用步骤：①固体药品通常保存在________里，取用固体药品一般用________或________。有些块状固体应________夹取。用过的药匙或镊子要立刻用于净的纸擦拭干净，以备下次再用。
②把块状固体放入玻璃容器时，应先把容器________，把块状固体放人容器口以后，再把容器慢慢地________起来，使块状固体缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
③往试管中装入________时，可先使试管，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心送至试管底部，然后使试管直立起来。
（2）液体药品的取用步骤：(液体药品通常保存在________里)
①倾倒：取下瓶塞，________在实验台上，标签要向着________，________紧贴试管口。
②量取：取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量液时，量筒必须________放置， 视线要与________保持水平，再读出液体的体积。
③滴加：取用少量液体时还可用________，滴加时应将胶头滴管竖直放于容器口________。
【答案】（1）广口瓶；药匙；纸槽；镊子；横放；竖立；固体扮末倾斜
（2）细口瓶；倒放；手心；瓶口；水平；凹液面最低点；胶头滴管；正上方
【解析】药品的取用原则：
①使用药品时的“三不(不触、不闻、不尝昧）”源则：不能用手接触约品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道
②取用药品时注意节约原则：取用药品应严格按照实验规定的用量取用。如果没有说明用量，一般按最少量（1～2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可。最大量，液体不超过容器容积的1／3，固体不超过1／2。
③用剩药品的处理原则：实验用剩的药品不能因为要 “节约”而放回原试剂瓶，这样做会污染试剂瓶中未使用的药品。因此，用剩的药品既不能放回原试剂瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器中。课程标准
课标解读
1.掌握溶液的概念，能区别溶液、悬浊液、乳浊液。
2.了解溶液的组成，学会分析溶液中的溶质和溶剂。
3.了解水及其他常见的溶剂。
解读1 ：水是良好的溶剂，能列举其他常见的溶剂，在中考中常有考查，常见的题型有选择题和简答题等，难度较小。
解读2 ：能区别溶液、悬浊液和乳浊液，了解溶液的组成，掌握溶液的特征，是中考热点，题型以选择题、简答题为主，难度较小。
名称
溶液
悬浊液
乳浊液
形成过程
固、液、气溶解在液体中
固体小颗粒分散在液体中
小液滴分散在液体中
稳定性
稳定
不稳定
不稳定
长期放置
均一、稳定
分层
物质
碘
溶剂
水
酒精
汽油
溶解性
微溶
可溶
易溶
溶质
碘
溶剂
水
酒精
汽油
苯（有毒）
溶解性
微溶
可溶
易溶
易溶
溶质
碘
高锰酸钾
溶剂
水
汽油
酒精
水
汽油
溶解性
不溶
易溶
可溶
易溶
不溶
实验目的
探究下列物质溶解前后体温变化变化情况
实验用品
药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程