初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第三节 社会行为精品课件ppt

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第三节 社会行为精品课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了营群体生活，蚂蚁的群体生活，成员间分工合作，社会行为的特征，社会行为概念，雌狒狒，雄狒狒，幼年狒狒，观察狒狒的群体生活，群体中的信息交流等内容，欢迎下载使用。

传说公元前202年, 楚霸王项羽在楚汉战争中，为刘邦击败。项羽逃到乌江边,刘邦生计,派张良用蜜糖写下“霸王自刎于乌江”,蚂蚁就爬在蜜糖上,项羽逃到乌江边,看到蚂蚁都排成字要他死,于是就拔剑在乌江边自刎了。
你仔细观察过蚂蚁吗?它们是怎么生活的?
1.说出动物的社会行为具有的特征。2.阐明动物群体中信息交流的方式及意义。3.举例说出动物群体中的信息交流对动物生存的意义。4.认同合作与交流的重要性。
工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育；职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、后蚁、幼蚁和兵蚁。
雄蚁的职能是和后蚁交尾；蚁后专门负责产卵。
兵蚁的颚特别发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。
营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。如蚂蚁
你还知道哪些动物有蚂蚁这样的特点?
蜜蜂、白蚁、大象、猴子、狒狒、鹿等……
狒狒群体中是否有“首领”？“首领”要具备怎样的条件？“首领”享有哪些特权？
作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
牧羊人只要只要管理好“领头羊”就可以了，羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊”走。
大家知道牧羊人是怎么放牧的吗？
1.群体内部往往形成一定的组织
2.成员之间有明确的分工(如白蚁）
3.有的群体还形成等级制度（如狒狒、狮子）
营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们之间是如何进行信息交流的呢？
人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络等），那么，动物是怎样传递信息的呢？
你能举例说出动物个体之间进行信息交流的方法吗？
请根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。
发现食物源，屁股拖地排出信息激素
黑长尾猴发现敌害时如何传递信息?
一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声;而当它发现豹时发出另一种叫声;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音。
蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。
又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。
动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
动物之间的信息交流有什么意义？
如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响。
动物群体生活有什么意义呢？
群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。
白蚁的群体：蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁
群体内部形成一定的组织
方式：动作、声音、气味
意义：有利于群内交流、觅食、繁衍后代
1）社会行为的特征: 1.往往形成一定的_______2.成员间有_______(如:蚂蚁、蜜蜂) 3.有的群体还形成______(如:狒狒)2）蚂蚁是通过______传递信息的,除此外动物还可以通过_____、_____传递信息。
2. 下列几种动物行为中，不能起到在同种个体之间交流信息作用的是（ ）A. 蜜蜂的舞蹈动作B. 蜂王释放的特殊分泌物C. 鸟类的各种鸣叫声D.乌贼受到威胁时释放“墨汁”