部编版语文八年级上册第二单元测试卷

这是一份部编版语文八年级上册第二单元测试卷，共11页。
部编版语文八年级上册第二单元测试卷 一、积累与运用（25 分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3 分）A. 绯红（fēi） 发髻（jì） 解剖（pōu） 锐不可当（dāng）B. 脸颊（xiá） 窒息（zhì） 教诲（huì） 深恶痛疾（wù）C. 粗糙（cāo） 畸形（qí） 诘责（jié） 杳无消息（yǎo）D. 匿名（nì） 胆怯（què） 烂熳（màn） 油光可鉴（jiàn）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3 分）A. 娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽B. 翘首 胆怯 油光可鉴 和颜悦色C. 轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫D. 劳碌 教诲 正襟危坐 诚皇诚恐3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（3 分）A. 他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。B. 为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。C. 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。D. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。C. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。D. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）在中国人眼里，人生有四件大事 —— 衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ 。 ， ， ， 。①古人常言 “修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点 “修身” 当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A. ①②⑤④③ B. ④①⑤②③ C. ③⑤④①② D. ④①③②⑤6. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）A. 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中回忆了他在日本留学时的生活，表达了对藤野先生的感激和怀念之情。B. 《回忆我的母亲》是朱德同志为纪念母亲而写的一篇回忆录，文章语言质朴，感情真挚。C. 《列夫・托尔斯泰》的作者是茨威格，他是英国著名作家、小说家、传记作家。D. 《美丽的颜色》节选自居里夫人的女儿艾芙・居里所著的《居里夫人传》，文章赞扬了居里夫人对科学的执着追求和无私奉献精神。7. 综合性学习。（6 分）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。学校将开展 “人无信不立” 的主题活动，请你完成以下任务。（1）请你为本次活动设计两种活动形式。（2 分）示例：举办诚信故事演讲比赛活动一：活动二：（2）请你写出两句关于诚信的名言警句。（2 分）（3）在现实生活中，总会有一些不诚信的行为，如考试作弊、借钱不还等。请你写一段话，呼吁大家讲诚信。（50 字左右）（2 分）二、阅读理解（45 分）（一）阅读下面的文言文，完成 8 - 11 题。（15 分）【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。8. 解释下列加点词在文中的意思。（4 分）（1）略无阙处 阙：（2）沿溯阻绝 溯：（3）四时俱备 俱：（4）未复有能与其奇者 与：9. 翻译下列句子。（4 分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。10. 【甲】【乙】两文都写到了 “猿鸣”，请分别说明 “猿鸣” 各渲染了怎样的气氛。（4 分）11. 【甲】【乙】两文都描写了山水之美，请你结合具体内容，分析两文在写景方法上的异同。（3 分）（二）阅读下面的文章，完成 12 - 15 题。（15 分）父亲的自行车①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。” 我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀？” 弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。” 铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。” 弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是在责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗珠的额头在阳光下闪闪发亮。上坡时，父亲喘着粗气，摇摇晃晃地从车座上站起来，艰难地前行。但不管怎样，我们总是能坐在父亲的自行车上去上学，或去公社参加数学竞赛，或到小镇上买生活必需品。⑧父亲的自行车陪伴我们兄弟度过了快乐的童年和少年。如今，我们都已长大成人，而父亲的自行车也早已被岁月的风雨侵蚀得锈迹斑斑，就像父亲的容颜。“爸爸，自行车丢了就丢了，等我有钱了，再给你买一辆。” 我安慰父亲。父亲没有说话，只是看着我，眼里有一丝晶莹的泪光。⑨我知道，父亲是在回忆那辆陪伴他多年的自行车，回忆那逝去的艰难岁月，回忆那曾经的快乐和幸福。12. 文章围绕 “父亲的自行车” 写了哪四个场景？请根据提示简要概括。（4 分）（1）平日里：“我” 和弟弟赛跑争按自行车铃铛。（2）节日里：（3）生病时：（4）上学时：13. 结合语境，赏析下列句子中加点词语的表达效果。（4 分）（1）当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。（2）父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。14. 文章以 “父亲的自行车” 为题有什么作用？（4 分）15. 文章最后一段在结构和内容上分别有什么作用？（3 分）（三）阅读下面的文章，完成 16 - 18 题。（15 分）我们是怎样过母亲节的【加拿大】斯蒂芬・巴特勒・李科克①我们决定为 “母亲节” 举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它会使我们的父亲感到有趣。我们也想让母亲高兴，因为她为我们成年累月地操劳，我们要为她做的事太多了。②我们的计划是把这一天过得像圣诞节一样隆重。我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，以及诸如此类的事情。我们请母亲安排格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常干这些事情的。③两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得更好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽，不喜欢新的。④我们做了一个出乎母亲意料的安排，准备雇一辆汽车把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人，在家里母亲几乎就得整天忙个不停。如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十英里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。⑤但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说，出租汽车么，雇了一样得花钱，我们何不利用它又游玩又开到山上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的，如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提高你的兴致。⑥我们大伙都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些；再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。这样，我们便为这次旅行做准备。我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，母亲还准备了一顿便餐。当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。⑦唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼具箱计算在内，结果，当我们全都坐进汽车以后，不得不把鱼具箱横放在车尾的行李箱里。⑧我们驱车前往，沿着一条小河，穿过起伏不平的原野。一路上，我们唱着歌，观赏着野外的风景。只有母亲心事重重，一声不吭。当我们来到河边的时候，父亲让我们下车，帮他把钓竿和其他钓鱼用具从车上拿下来。我们欢蹦乱跳地跑到河边，把父亲团团围住，看着他打开鱼具箱，拿出钓竿，把钓线理好，准备钓鱼。但是，母亲却无精打采地站在一边，似乎对周围的一切都不感兴趣。她只是不时地向我们投来焦虑的目光，看看我们有没有出什么事。⑨父亲钓鱼的时候，我们就在河边玩耍。我们捉蝴蝶，采野花，还在河里捉小鱼。时间过得很快，不知不觉就到了中午。我们回到车上，吃了母亲准备的便餐。母亲还是一声不吭，只是默默地看着我们吃。⑩吃完便餐，我们又来到河边。父亲继续钓鱼，我们则在河边玩耍。下午的时候，父亲钓到了几条小鱼。他把鱼放在一个小水桶里，让我们带回家去。我们都很高兴，围着小水桶看个不停。⑪太阳快要落山的时候，我们才收拾东西准备回家。父亲把钓竿和其他钓鱼用具放进鱼具箱，然后把鱼具箱放在车尾的行李箱里。我们坐进汽车，沿着来时的路往回开。一路上，我们都很兴奋，不停地谈论着今天的钓鱼经历。只有母亲还是心事重重，一声不吭。⑫回到家后，我们把鱼放在厨房里，准备晚上做鱼汤喝。母亲默默地走进厨房，开始准备晚餐。我们则在客厅里谈论着今天的钓鱼经历，还不时地发出阵阵笑声。⑬吃晚餐的时候，母亲还是一声不吭。我们都觉得很奇怪，不知道母亲为什么不高兴。父亲问母亲是不是身体不舒服，母亲摇了摇头。我们又问母亲是不是有什么心事，母亲还是摇了摇头。⑭晚饭后，我们都去睡觉了。我躺在床上，怎么也睡不着。我想起了今天的钓鱼经历，想起了母亲的心事重重。我想，母亲一定是在为我们担心。她担心我们在河边玩耍的时候会出什么事，担心我们会不小心掉进河里。她还担心父亲钓鱼的时候会出什么事，担心父亲会不小心掉到河里。她一直在为我们担心，所以才会心事重重，一声不吭。⑮我想，我们应该多关心母亲，多为她着想。我们应该让她知道，我们已经长大了，我们可以照顾好自己，让她不要再为我们担心。我想，这就是我们送给母亲最好的母亲节礼物。三、写作（30 分）16. 请以 “那一刻，我长大了” 为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。要求：①立意自定；②文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。答案及解析一、积累与运用1. A 项，读音完全正确。B 项，“脸颊” 的 “颊” 应读 “jiá”。C 项，“畸形” 的 “畸” 应读 “jī”。D 项，“胆怯” 的 “怯” 应读 “qiè”。2. B 项，没有错别字。A 项，“催枯拉朽” 应为 “摧枯拉朽”。C 项，“泻气” 应为 “泄气”。D 项，“诚皇诚恐” 应为 “诚惶诚恐”。3. B 项，“逢场作戏” 原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开场表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。用在此处不合语境。A 项，“之乎者也” 形容半文不白的话或文章，使用正确。C 项，“黯然失色” 指相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，使用正确。D 项，“潜移默化” 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，使用正确。4. B 项，句子没有语病。A 项，缺少主语，删去 “通过” 或 “使”。C 项，搭配不当，可改为 “同学们以敬佩的目光注视着这位英雄，倾听着他的报告”。D 项，否定不当，删去 “不再”。5. B 项。先解释为什么把衣放在首位，因为衣是脸面、身份的体现，接着引出古人常言，然后说明古人言的起点 “修身” 不能缺少对身体的包装行为，即必须首先从外表塑造儒家风范形象。6. C 项，茨威格是奥地利著名作家、小说家、传记作家。7.（1）活动一：举办诚信主题征文比赛。活动二：开展诚信人物事迹展览。（2）名言警句示例：人无信不立。—— 孔子；言必信，行必果。——《论语・子路》。（3）示例：诚信是做人之本，让我们坚守诚信，拒绝不诚信行为，共同营造一个诚信的社会环境。二、阅读理解（一）8.（1）通 “缺”，缺口。（2）逆流而上。（3）全、都。（4）参与，这里指欣赏。9.（1）即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如它快。（2）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。10.【甲】文 “猿鸣” 渲染了三峡秋天凄凉的氛围。【乙】文 “猿鸟乱鸣” 渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。11. 相同点：两文都运用了动静结合的写景方法。【甲】文中 “素湍绿潭，回清倒影” 是静态描写，“悬泉瀑布，飞漱其间” 是动态描写；【乙】文中 “高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备” 是静态描写，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃” 是动态描写。不同点：【甲】文主要采用正侧面描写相结合的方法，如 “虽乘奔御风，不以疾也” 侧面烘托水流之快；【乙】文主要运用多种感官描写，如 “高峰入云，清流见底” 是视觉描写，“猿鸟乱鸣” 是听觉描写。（二）12.（2）节日里：“我” 和弟弟翘首以待争提食品。（3）生病时：父亲用自行车送 “我们” 去医院。（4）上学时：父亲的自行车成为 “我们” 的公交车。13.（1）“冲去” 一词生动形象地写出了 “我” 和弟弟听到铃声后急切地奔向父亲自行车的情景，表现了 “我们” 对父亲归来的期盼和兴奋之情。（2）“小心翼翼” 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。这里写出了 “我们” 提着食品回家时的谨慎小心，表现了 “我们” 对食品的珍惜和对父亲的爱。14.①是全文的线索，贯穿全文；②揭示了文章的主题，表现了父亲对家庭的责任和对子女的爱，以及子女对父亲的感激和怀念之情；③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。15. 结构上：总结全文，照应开头，使文章结构严谨。内容上：深化主题，表达了父亲对自行车的怀念，对过去岁月的怀念，以及 “我” 对父亲的理解和安慰。（三）16. 那一刻，我长大了成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩。—— 题记午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢？” 我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。” 平日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道 “互相帮助” 只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。是啊，我长大了，也学会了微笑。夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！” 我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下……是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中，酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。那一刻，我长大了。我懂得了责任，懂得了理解，懂得了付出，懂得了…… 我在成长中蜕变，在蜕变中成长。我在成长中，体会到了人生的酸甜苦辣，感受到了成长的快乐与烦恼。那一刻，我长大了，我知道我应该承担起自己的责任，为自己的未来努力奋斗。那一刻，我长大了，我知道我应该珍惜身边的人，感恩他们的付出和关爱。那一刻，我长大了，我知道我应该勇敢地面对生活中的挑战，不断地超越自己。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗感恩的心去看待世界，用一颗善良的心去对待他人。那一刻，我长大了，我知道我应该用积极的态度去面对生活，用乐观的心态去迎接未来。那一刻，我长大了，我知道我应该用自己的行动去证明自己的价值，用自己的努力去实现自己的梦想。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗宽容的心去包容他人的错误，用一颗真诚的心去与他人交流。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗坚强的心去面对困难和挫折，用一颗勇敢的心去追求自己的幸福。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗感恩的心去回报父母的养育之恩，用一颗孝顺的心去关心父母的生活。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗真诚的心去对待朋友，用一颗宽容的心去包容朋友的缺点。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗积极的心去面对学习，用一颗勤奋的心去努力学习。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗乐观的心去面对生活中的不如意，用一颗坚强的心去克服生活中的困难。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗感恩的心去对待身边的每一个人，用一颗善良的心去帮助需要帮助的人。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗宽容的心去对待别人的错误，用一颗真诚的心去与别人交流。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗积极的心去面对生活中的挑战，用一颗勇敢的心去追求自己的梦想。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗感恩的心去回报父母的养育之恩，用一颗孝顺的心去关心父母的生活。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗真诚的心去对待朋友，用一颗宽容的心去包容朋友的缺点。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗积极的心去面对学习，用一颗勤奋的心去努力学习。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗乐观的心去面对生活中的不如意，用一颗坚强的心去克服生活中的困难。那一刻，我长大了，我知道我应该用一颗感恩的心去对待身边的每一个人，用一颗善良的心去帮助需要帮助的人。解析：本次作文要求以 “那一刻，我长大了” 为题写一篇记叙文。在写作时，要注意选取一个具体的事件，通过对事件的描述，展现出自己在那一刻的成长和变化。可以从心理、行为、情感等方面入手，突出自己的成长感悟。同时，要注意描写细腻，语言生动，使文章具有感染力。