初中科学浙教版（2024）八年级上册第2节 水的组成测试题

这是一份初中科学浙教版（2024）八年级上册第2节 水的组成测试题，共24页。

【同步练习】
一、选择题
1．（2023·浙江一模）在探究水的组成实验时，在水电解器中加入少量的稀硫酸以增加水的导电性，下列关于电解水过程所作的图像，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
2．（2021·浙江温州一模）如图为电解水的简易装置，下列分析正确的是（ ）
A．甲试管中产生的气体为氧气 B．连接的是电源的正极，连接的是负极
C．甲乙试管中产生的气体质量之比为 D．实验说明水是由氢气和氧气组成的
3．（浙江一模）关于水的组成，下列说法正确的是 ( )
A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢分子和氧分子组成的
C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
4．关于电解水的实验，下列叙述错误的是（ ）
A．水是由水分子构成的
B．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1
C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气
D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气
5．（杭州萧山一模）如图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是（ ）
A．此实验得出结论，水是由氢、氧元素组成 B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气
C．电解水时需通直流电 D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
6．（2022·宁波期中）如图所示是电解水的简易装置，a、b分别连接直流电源的两极。下列分析正确的是（ ）
A．与b相连的电极上产生的气体是氧气 B．电解水产生的气体是原来溶解在水中的气体
C．与a、b相连的两电极上产生的气体质量比为1∶2 D．往水中加少量硫酸可以增强水的导电性
7．（2022·浙江杭州期末）如图为电解水的实验装置，关于电解水实验下列说法正确的是
A．试管A中收集到的是氧气 B．试管B端连接的电极为负极
C．AB试管中收集到气体的质量比值为2：1 D．该实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的
8．（2021·温州期中）如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（ ）
A．正极（阳极）和负极（阴极）产生的气体质量比为2：1
B．负极（阴极）产生的气体能使带火尾的木条复燃
C．水通直流电会产生氢气和氧气
D．水是由氢气和氧气构成的
9．如图是某同学自制的电解水的装置。下列说法正确的是（ ）
A．这个实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．A极试管得到的是氧气
C．B极产生的气体能使带火星的木条复燃 D．连接A极的是电源的负极
10．关于电解水的实验，下列叙述正确的是（ ）
A．正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧
B．正极和负极产生的气体都是水蒸气
C．负极产生的气体是氢气，正极产生的气体是氧气
D．水是由氢气和氧气组成的
11．用电解装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述中错误的是（ ）
A．甲、乙试管分别收集到的气体体积之比是2：1 B．该实验能证明水是由氢和氧组成的
C．乙试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃 D．电源的a端是正极
12．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( )
① 水是由氧和氢组成的一种物质； ② 水通电分解产生氢气和氧气； ③ 水通常以固、液、气三态存在；
A．①②③B．①③C．②③D．①②
13．小丽和同学在做水的电解实验，观察到的现象及分析不正确的是（ ）
A．能使带火星的木条复燃的是氧气，能燃烧并发出淡蓝色火焰的是氢气
B．在电解过程中，阳极和阴极产生的气体体积比是2：1
C．此实验表明水由氢和氧组成
D．水的电解属于化学变化
14．下列关于电解水的叙述中错误的是（ ）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
15.如图是电解水的简易装置，一段时间后，甲、乙试管中收集到图示体积的气体。下列说法中错误的是（ ）
A．实验前应将试管集满水 B．a接电源负极
C．检验乙中的气体用带火星的木条 D．事先在水中加入少量硫酸能增加产生气体的量
16．关于水的组成，下列说法正确的是：（ ）
A．水是由氢气和氧气组成 B．水是由氢分子和氧分子组成
C．水是由氢和氧组成的 D．水是由水分子组成的
17．用图中装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（ ）
A．a试管中收集到的是一种可燃性气体 B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C．b试管中收集到的是氧气 D．a、b两试管内收集到的气体的质量比约为2:1
18．如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是（ ）
A．试管A中的气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰 B．试管B中的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验说明水是由氢气和氧气组成的 D．试管A中的气体是氧气，试管B中的气体是氢气
19．用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）
A．①②③④B．③C．①②D．①②③
20．有关水电解过程的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的
B．这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的
C．这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍
D．该实验证明了水中含有氢气和氧气
21．关于电解水的实验，错误的是（ ）
A．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2∶1
B．水是由水分子构成的
C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气
D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气
22．下列说法正确的是（ ）
A．水是有氢气和氧气组成 B．水是由氢元素和氧元素组成
C．电解后负极产生的是氧气 D．纯净的氢气燃烧产生黄色的火焰
23．如图所示表示了水的电解过程。下列有关分析正确的是（ ）
A．图中代表水分子 B．水分子中含有两种更小的粒子
C．水分子由氢分子和氧分子构成 D．水由氢气和氧气组成
24．图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是( )
A．a试管中产生的气体是氧气
B．a、b试管中产生气体的质量比为2∶1
C．水电解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化
D．电解水的变化只是分子间的间隔发生了变化
二、填空题
25．（2022·浙江金华期末）如图是电解水的实验装置，请据图回答：
（1）通电一段时间后，观察到两玻璃管内的液面下降，其中能使带火星的木条复燃的是 （填“a”或“b”）管中的气体。
（2）通过该实验能够得到如下一些结论，其中正确的是 。（填字母编号）
A． 纯净水能被电解，是导体 B． 产生氢气和氧气的体积比为1：2
C． 水是由氢气和氧气组成的 D． 与电源正极相连的管中产生氧气
26．水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解。在右图所示的装置中，当闭合开关、电源接通一段时间后，甲管中气体的体积 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙管中气体的体积。检验两试管中的气体，可以得到结论：水是由 组成的。
27．如图是电解水实验的示意图。
由实验现象可知，C试管中产生的气体是
和B相连接的是电源的 极（填“正”或“负”）.
由实验结果可知，电解水过程属于 变化。（“物理”或“化学”）
28．如图是一个电解水的装置，其中A中产生是 气体，它们体积之比为A：B= ，证明B中气体方法是
29．如图是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间关系图，并查阅资料可知，在20℃时，气体的压强为1.013×105Pa，一升水可以溶解气体的体积是：氨气为702L，氢气为0.01819L，氧气为0.03102L。试完成下列问题：
（1）若甲管生成气体A，则b应接电源 极；
（2）证明气体B的方法是 ；这个现象说明水在通电条件下发生的变化属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）从理论上看，电解水时产生氢气和氧气的体积比应为 ，但从图Ⅱ发现，反应开始时几分钟产生的气体体积比大于2:1，几分钟后气体的体积比接近2:1，试问其原因可能是 。
30．如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：
（1）若甲试管中生成气体B，则B是 气，b应接电源的 极。
（2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是 毫升。
（3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其反应的文字表达式: 。
浙教版八年级上册第一章第二节
水的组成
【同步练习-解析】
一、选择题
1．（2023·浙江一模）在探究水的组成实验时，在水电解器中加入少量的稀硫酸以增加水的导电性，下列关于电解水过程所作的图像，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A、在水电解器中加入少量的稀硫酸以增加水的导电性，硫酸不参与反应，电解水的过程中硫酸的质量不变，故选项图像错误；
B、电解过程中溶液显酸性，pH不可能等于或者大于7，故选项图像错误；
C、在水电解器中加入少量的稀硫酸以增加水的导电性，可以加快反应速率，单位时间内产生氢气的质量就大，如果不加硫酸，由于纯水几乎不导电，则通电时产生氢气的质量非常小，故选项图像错误；
D、电解水时阳极产生氧气，阴极产生氢气，由电解水的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，则单位时间内阳极和阴极产生气体的速度比是1：2，故选项图像正确。
故选D。
2．（2021·浙江温州一模）如图为电解水的简易装置，下列分析正确的是（ ）
A．甲试管中产生的气体为氧气 B．连接的是电源的正极，连接的是负极
C．甲乙试管中产生的气体质量之比为 D．实验说明水是由氢气和氧气组成的
【答案】B
【解析】A、根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”，可知甲试管中产生的气体体积多，所以产生的气体是氢气，故A错误。
B、甲试管产生的气体是氢气，所以b为负极，乙试管产生的气体是氧气，所以a是正极，故B正确。
C、甲乙试管中产生的气体体积之比为，而不是质量比，故C错误。
D、水在通电的情况下产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D错误。
故选B。
3．（浙江一模）关于水的组成，下列说法正确的是 ( )
A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢分子和氧分子组成的
C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
【答案】C
【解析】A、水是由氢元素与氧元素组成的，选项错误；
B、水是一种纯净物，是由水分子构成的，选项错误；
C、水是由氢元素和氧元素组成的，选项正确；
D、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，选项错误，故选C。
4．关于电解水的实验，下列叙述错误的是（ ）
A．水是由水分子构成的
B．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1
C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气
D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气
【答案】C
【解析】A、水是由水分子构成的，叙述正确；
B、水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1 ，叙述正确；
C、水电解可以得到氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成，所以水中含有氢元素和氧元素，叙述错误；
D、水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气 ，叙述正确；
故答案为C。
5．（杭州萧山一模）如图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是（ ）
A．此实验得出结论，水是由氢、氧元素组成
B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气
C．电解水时需通直流电
D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
【答案】D
【解析】A．由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成。故该说法正确；
B．根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍，理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气。故该说法正确；
C．电解水试验中电源用的是直流电。故该说法正确；
D．与电源负极相连的试管生成的是氢气，能燃烧。故该说法错误；
6．（2022·宁波期中）如图所示是电解水的简易装置，a、b分别连接直流电源的两极。下列分析正确的是（ ）
A．与b相连的电极上产生的气体是氧气 B．电解水产生的气体是原来溶解在水中的气体
C．与a、b相连的两电极上产生的气体质量比为1∶2 D．往水中加少量硫酸可以增强水的导电性
【答案】D
【解析】A、由图可知，与b相连的电极上产生的气体的体积较大，电解水时，生成的体积较大的气体是氢气，即与b相连的电极上产生的气体是氢气，选项错误；
B、电解水产生的气体是水分解生成的氢气与氧气，不是原来溶解在水中的气体，选项错误；
C、电解水时，生成的较小体积的气体与生成的体积较大的气体的体积比为1：2，选项错误；
D、电解水时，往水中加少量硫酸可以增强水的导电性，加快反应的速率，选项正确，故选D。
7．（2022·浙江杭州期末）如图为电解水的实验装置，关于电解水实验下列说法正确的是
A．试管A中收集到的是氧气 B．试管B端连接的电极为负极
C．AB试管中收集到气体的质量比值为2：1 D．该实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的
【答案】D
【解析】A. 电解水时，正氧负氢，氢二氧一，所以试管A中收集到的是氢气，此选项错误；
B. 试管B端连接的电极为正极，此选项错误；
C. A、B试管中收集到气体的质量比值为2×2：32=1:8，此选项错误；
D. 该实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的，此选项正确。
8．（2021·温州期中）如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（ ）
A．正极（阳极）和负极（阴极）产生的气体质量比为2：1
B．负极（阴极）产生的气体能使带火尾的木条复燃
C．水通直流电会产生氢气和氧气
D．水是由氢气和氧气构成的
【答案】C
【解析】A．与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气，二者的体积之比为1：2，故A错误。
B．负极生成氢气，而氢气不能使带火星的木条复燃，故B错误。
C．水在通直流电的情形下生成氢气和氧气，故C正确。
D．水是由氢和氧元素组成的，故D错误。
故选C。
9．如图是某同学自制的电解水的装置。下列说法正确的是（ ）
A．这个实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．A极试管得到的是氧气
C．B极产生的气体能使带火星的木条复燃 D．连接A极的是电源的负极
【答案】B
【解析】A、水电解产生氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的，故A错误。
B、A管产生的气体比B管少，所以A管产生的氧气，故B正确。
C、B管产生的是氢气，氢气没有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故C错误。
D、A管产生的是氧气，氧气与电源正极相连，故D错误。
故选B。
10．关于电解水的实验，下列叙述正确的是（ ）
A．正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧
B．正极和负极产生的气体都是水蒸气
C．负极产生的气体是氢气，正极产生的气体是氧气
D．水是由氢气和氧气组成的
【答案】C
【解析】A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少是氧气，与电源负极相连的试管内的气体体积多是氢气，正极产生的气体能支持燃烧，负极产生的气体能燃烧，故选项说法错误。
B、正极和负极产生的气体分别是氧气、氢气，故选项说法错误。
C、电解水时，负极产生的气体是氢气，正极产生的气体是氧气，故选项说法正确。
D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。
故选C。
11．用电解装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述中错误的是（ ）
A．甲、乙试管分别收集到的气体体积之比是2：1 B．该实验能证明水是由氢和氧组成的
C．乙试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃 D．电源的a端是正极
【答案】D
【解析】A、电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1，故说法正确；
B、水通电分解得到了氢气和氧气，从实验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；故说法正确；
C、试管乙中收集到的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，故说法正确；
D、水通电分解得到了氢气和氧气，并且是“正氧负氢”，甲中收集到的气体是氢气，电源的a端是负极；故说法错误；
故选D。
12．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( )
① 水是由氧和氢组成的一种物质； ② 水通电分解产生氢气和氧气； ③ 水通常以固、液、气三态存在；
A．①②③B．①③C．②③D．①②
【答案】A
【解析】解：水是由氧元素和氢元素组成的一种氧化物，是生物生存所需的最基本的物质，通常以固、液、气三态存在，水通电分解产生氢气和氧气。故选A。
13．小丽和同学在做水的电解实验，观察到的现象及分析不正确的是（ ）
A．能使带火星的木条复燃的是氧气，能燃烧并发出淡蓝色火焰的是氢气
B．在电解过程中，阳极和阴极产生的气体体积比是2：1
C．此实验表明水由氢和氧组成
D．水的电解属于化学变化
【答案】B
【解析】A.电解水时生成的能使带火星的木条复燃的是氧气，能燃烧并发出淡蓝色火焰的是氢气，选项正确；
B、电解水过程中，阳极生成的氧气和阴极产生的氢气体的体积比是1：2，选项错误；
C、水分解后生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以此实验能表明水由氢和氧两种元素组成的，选项正确；
D、水分解后生成氢气与氧气，氢气与氧气属于新物质，所以水的电解属于化学变化，选项正确，故选B。
14．下列关于电解水的叙述中错误的是（ ）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
【答案】D
【解析】A、由于稀硫酸或氢氧化钠溶液在水中能解离出自由移动的离子，能增强水的导电性，选项正确；
B、在水电解器中加满水，然后接通直流电源，选项正确；
C、电解水的实验得到了氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，可以证明水是由氢元素、氧元素组成的，选项正确；
D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，能支持燃烧，选项错误，故选D。
15.如图是电解水的简易装置，一段时间后，甲、乙试管中收集到图示体积的气体。下列说法中错误的是（ ）
A．实验前应将试管集满水 B．a接电源负极
C．检验乙中的气体用带火星的木条 D．事先在水中加入少量硫酸能增加产生气体的量
【答案】D
【解析】A、电解水的实验中，水在通电的情况下电解，产生氢气和氧气，为了比较产生的气体的体积大小，实验前试管中要装满水，利用排水法收集气体，A选项说法正确，不符合题意；
B、产生氢气与氧气的体积比为2：1，与正极相连的一端产生氧气，与负极相连的一端产生氢气，因此图中的甲试管内是氢气，a端连接电源的负极，B选项正确，不符合题意；
C、实验中对试管内气体进行检验，用带火星的木条伸入乙试管中，木条复燃，说明气体为氧气，C选项正确，不符合题意；
D、实验中事先在水中加入少量的硫酸，是为了增加水的导电性，与增加气体的量无关，D选项错误，符合题意。
16．关于水的组成，下列说法正确的是：（ ）
A．水是由氢气和氧气组成 B．水是由氢分子和氧分子组成
C．水是由氢和氧组成的 D．水是由水分子组成的
【答案】C
【解析】A、水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误；
B、水是由水分子构成的，故选项说法错误；
C、水是由氢（元素）和氧（元素）组成的，故选项说法正确；
D、水是由水分子构成（不是组成）的，故选项说法错误。
故选C。
17．用图中装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（ ）
A．a试管中收集到的是一种可燃性气体 B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C．b试管中收集到的是氧气 D．a、b两试管内收集到的气体的质量比约为2:1
【答案】D
【解析】A、a试管中收集到的气体体积大，是氢气，氢气具有可燃性，描述正确。
B、电解水生成了氢气和氧气，能证明水是由氢元素和氧元素组成。故正确；
C、b试管中收集到的气体体积小，是氧气。故正确；
D、电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1，不是质量比，故选项错误；
故选D。
18．如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是（ ）
A．试管A中的气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰 B．试管B中的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验说明水是由氢气和氧气组成的 D．试管A中的气体是氧气，试管B中的气体是氢气
【答案】D
【解析】A、由实验操作图，B管内气体多于A管，则A内产生的气体为氧气，氧气具有助燃性，不能燃烧，故A错误；
B、试管B中的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃，故B错误；
C、电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，而不是由氢气和氧气组成的，故错误；
D、由实验操作图，B管内气体多于A管，则A内产生的气体为氧气；B内产生的是氢气；故D正确。
故选D。
19．用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）
A．①②③④B．③C．①②D．①②③
【答案】A
【解析】①向水中加入少量的硫酸，硫酸解离出的离子能使水电解产生气体的速度变快；
②由电解水的装置图可知，甲、乙两试管内收集到的气体分比为氢气和氧气，体积比约为2：1；
③甲试管内产生的气体是电源的负极产生的气体是氢气，能燃烧；
④乙试管内的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，具有助燃性能使带火星的木条复燃。故选A。
20．有关水电解过程的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的
B．这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的
C．这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍
D．该实验证明了水中含有氢气和氧气
【答案】D
【解析】A、由微粒的构成可知，氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的，故A说法正确；
B、由水分子的构成可知，水分子是由氧原子和氢原子构成的，故B说法正确；
C、通过微观示意图可知，生成的氢分子与氧分子的个数比为2：1，则得到的氢气体积是氧气体积的两倍，故C说法正确；
D、该实验证明了水中含有氢元素和氧元素，故D说法不正确。
故选D。
21．关于电解水的实验，错误的是（ ）
A．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2∶1
B．水是由水分子构成的
C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气
D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气
【答案】C
【解析】A、实验中产生氢气和氧气的体积比为2：1，故正确；
B、水由水分子构成，故正确；
C、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成，故错误；
D、水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气，故正确。
故选C。
22．下列说法正确的是（ ）
A．水是有氢气和氧气组成 B．水是由氢元素和氧元素组成
C．电解后负极产生的是氧气 D．纯净的氢气燃烧产生黄色的火焰
【答案】B
【解析】A、水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。
B、水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
C、电解水实验中正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，故选项说法错误。
D、纯净的氢气安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。
故选B。
23．如图所示表示了水的电解过程。下列有关分析正确的是（ ）
A．图中代表水分子 B．水分子中含有两种更小的粒子
C．水分子由氢分子和氧分子构成 D．水由氢气和氧气组成
【答案】B
【解析】A、根据图解显示，水分子电解产生氧气和氢气，图示为氧气，不符合题意；
B、水分子中有两种更小的粒子，分别是氢原子和氧原子，符合题意；
C、1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，不符合题意；
D、水由水分子组成，不符合题意。故选B。
24．图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是( )
A．a试管中产生的气体是氧气
B．a、b试管中产生气体的质量比为2∶1
C．水电解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化
D．电解水的变化只是分子间的间隔发生了变化
【答案】C
【解析】A、试管a中的气体体积大，应该是氢气，故此项错误；
B、产生氢气和氧气的体积比比为2：1，质量比是1：8，故此项错误；
C、化学反应前后，原子个数不变，故此项正确；
D、电解水过程，分子都发生了变化，旧的分子消失，生成新的分子，故此项错误。
二、填空题
25．（2022·浙江金华期末）如图是电解水的实验装置，请据图回答：
（1）通电一段时间后，观察到两玻璃管内的液面下降，其中能使带火星的木条复燃的是 （填“a”或“b”）管中的气体。
（2）通过该实验能够得到如下一些结论，其中正确的是 。（填字母编号）
A． 纯净水能被电解，是导体 B． 产生氢气和氧气的体积比为1：2
C． 水是由氢气和氧气组成的 D． 与电源正极相连的管中产生氧气
【答案】 b D
【解析】（1）与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少是氧气，能使带火星的木条复燃，故填b；
（2）A、纯净的水不导电，不是导体，故选项说法错误；
B、产生氢气与氧气的体积比为2：1，故选项说法错误；
C、水是一种纯净物，含有氢元素与氧元素，不含氢气和氧气，故选项说法错误；
D、与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少是氧气，故选项说法正确；
故选D。
26．水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解。在右图所示的装置中，当闭合开关、电源接通一段时间后，甲管中气体的体积 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙管中气体的体积。检验两试管中的气体，可以得到结论：水是由 组成的。
【答案】 小于 氢（元素）和氧（元素）
【解析】当闭合开关、电源接通一段时间后，根据“正氧负氢”可知甲管中产生氧气，乙管中产生氢气，因此甲管气体的体积小于乙管中气体的体积。
根据水电解产生氢气和氧气，可以得到结论：水是由氢（元素）和氧（元素）组成的。
27．如图是电解水实验的示意图。
由实验现象可知，C试管中产生的气体是
和B相连接的是电源的 极（填“正”或“负”）.
由实验结果可知，电解水过程属于 变化。（“物理”或“化学”）
【答案】氧气、负、化学
【解析】由电解水实验的示意图中的实验现象可知，C试管中产生的气体较少是氧气．D试管收集的气体较多是氢气，和B相连接的是电源的负极；水电解生成氢气和氧气，属于化学变化。
故答案为氧气；负；化学。
28．如图是一个电解水的装置，其中A中产生是 气体，它们体积之比为A：B= ，证明B中气体方法是
【答案】氢气；2:1； 用带火星的小木条靠近该气体，若木条复燃则为氧气
【解析】由电解水的实验装置可知，图A试管收集的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，B中产生的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，它们体积之比为A：B=2：1，氧气有助燃性，证明B中气体方法是将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明为氧气．
故答案为氢气，2：1，用带火星的小木条靠近该气体，若木条复燃则为氧气．
29．如图是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间关系图，并查阅资料可知，在20℃时，气体的压强为1.013×105Pa，一升水可以溶解气体的体积是：氨气为702L，氢气为0.01819L，氧气为0.03102L。试完成下列问题：
（1）若甲管生成气体A，则b应接电源 极；
（2）证明气体B的方法是 ；这个现象说明水在通电条件下发生的变化属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）从理论上看，电解水时产生氢气和氧气的体积比应为 ，但从图Ⅱ发现，反应开始时几分钟产生的气体体积比大于2:1，几分钟后气体的体积比接近2:1，试问其原因可能是 。
【答案】 正 用带火星的木条伸入气体B中，观察木条是否复燃 化学 2：1 在相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气强
【解析】电解水实验，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，氢气与氧气的理论比值为2：1，则有：
（1）由图Ⅱ可知，A气体比B气体多，则A为氢气，B为氧气，甲管生成氢气，乙管生成氧气，b应接电源正极；
（2）证明气体B是氧气的方法：用带火星的木条伸入气体B中，观察木条是否复燃
；这个现象说明了水在通电条件下生成了新物质，发生的变化属于化学变化；
（3）理论上看，电解水时产生氢气和氧气的体积比应为2：1，但从图Ⅱ发现，反应开始时几分钟产生的气体体积比大于2:1，几分钟后气体的体积比接近2:1，题干中有信息在20℃时，气体的压强为1.013×105Pa，一升水可以溶解气体的体积，氢气为0.01819L，氧气为0.03102L，由此可知出现上述现象的原因是在相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气强，刚开始时，水中溶解的氧气比氢气多。
30．如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：
（1）若甲试管中生成气体B，则B是 气，b应接电源的 极。
（2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是 毫升。
（3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其反应的文字表达式: 。
【答案】 氧 正 16 水氢气+氧气
【解析】（1）电解水时，正氧负氢，氢二氧一，据图可看出，甲试管中的气体B较少，所以气体B是氧气，b应接电源的正极。
（2）电解水时，生成氢气与氧气的体积比是2:1，如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是16毫升。
（3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，反应的文字表达式是：水氢气+氧气。