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    2024-2025学年人教版初中数学七年级上册专题1.1 正数和负数(解析版+原卷版)
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    人教版(2024)七年级上册(2024)1.1 正数和负数精品同步达标检测题

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    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)1.1 正数和负数精品同步达标检测题,文件包含专题11正数和负数原卷版doc、专题11正数和负数解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。

    专题1.1 正数和负数
    课节学习目标
    1.了解正数与负数是从实际需要中产生的;
    2.理解正数、负数及0的意义,掌握正数、负数的表示方法;
    3.会用正数、负数表示具有相反意义的量。
    课节知识点解读
    知识点1. 正负数的概念
    1.正数:大于0的数叫做正数。
    2.负数:正数前面加上符号“-”的数叫负数。
    3.0 既不是正数也不是负数,它是正负数的分界.
    【提示】一个数前面的“+”“-”号叫做它的符号.有时,我们为了明确表达意义,在正数前面也加上“+”(正)号,如+3,+1.8%,+0.5,….不过一般情况下我们省略“+”不写.
    知识点2. 正负数的意义
    具有相反意义的量应满足的条件:
    ①必须是同类量,而且是成对出现的;
    ②只要求意义相反,不要求数量一定相等.
    知识点3. 正数、负数和0在实践中的应用
    (1)可以用来表示体重的变化情况;
    (2)可以用来表示不同地点的海拔高度;
    (3)可以用来表示某时气温变化情况;
    (4)可以用来表示货物出口额变化情况;
    (5)其他情况。
    课节知识点例题讲析
    【例题1】在﹣4、﹣2、0、1、3、4这六个数中,正数有( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    【答案】C
    【解析】实数分类为:正数,零,负数,其中数字前面带有符号 “﹣”的数为负数,“0”仅有一个数,其余均为正数,由此可得出判断.
    这六个数中,只有“1,3,4”这三个数为正数,故答案为C.
    点睛:考查对正数的认识:数字前带符号“+”的数即为正数,符号“+”可省略不写,据此可以得出判断;也可以用排除法判断,实数可分为以下三类:正数,0,负数,排除了0和负数,其余的都是正数.
    【例题2】下列各数中,为负数的是( )
    A.﹣(﹣3)B.|﹣3|C.D.﹣3
    【答案】D
    【解析】先把各数进行化简,再根据负数的定义即可得出结论
    A、﹣(﹣3)=3是正数,故选项不符合题意;B、|﹣3|=3是正数,故选项不符合题意;
    C、是正数,故选项不符合题意;D、﹣3是负数,故选项符合题意.故选:D.
    【点睛】本题考查了负数的定义、相反数和绝对值的意义,熟练掌握相关知识是解题的关键
    【例题3】若盈余2万元记作万元,则万元表示( )
    A.盈余2万元B.亏损2万元C.亏损万元D.不盈余也不亏损
    【答案】B
    【解析】根据正数和负数表示具有相反意义的量解答.
    ∵盈余2万元记作 +2 万元,
    ∴-2万元表示亏损2万元,
    故选:B.
    【点睛】本题考查了正数和负数的意义,熟练掌握正数与负数的意义是解题的关键.
    【例题4】张老师以班级平均分为基准成绩,超过基准成绩记为正,不足记为负.他把甲、乙、丙、丁四位同学的成绩简记为+8,-6,+12,-3(单位:分).又知道甲同学的成绩为85分,问其他三名同学的成绩是多少?
    【答案】71分,89分,74分。
    【解析】可根据甲的成绩为85分,计算班级的平均分,再结合乙、丙、丁的记分,分别求出他们的成绩.
    因为甲的成绩为85分,且甲的记分为+8,
    所以班级平均分是85-8=77(分).
    所以乙的成绩是77-6=71(分);
    丙的成绩是77+12=89(分);
    丁的成绩是77-3=74(分).
    深化对课节知识点理解的试题专炼
    1. 在,0,1,﹣9四个数中,负数是( )
    A.B.0C.1D.﹣9
    【答案】D
    【解析】,0,1,﹣9四个数中负数是﹣9;故选D.
    【点睛】本题考查实数的分类;能够根据负数的特点进行判断是解题的关键.
    2. 在0,-2,5,,-0.3中,负数的个数是( )
    A.1B.2C.3D.4
    【答案】B
    【解析】根据负数的定义判断即可
    根据负数的定义可知,这一组数中,负数有两个,即-2和-0.3.故选B.
    3. 下列说法中错误的是( )
    A.一个正数的前面加上负号就是负数
    B.不是正数的数一定是负数
    C.0既不是正数也不是负数
    D.正负数可用来表示具有相反意义的量
    【答案】B
    【解析】A.一个正数的前面加上负号就是负数,说法正确;
    B.不是正数的数一定是负数,说法错误,因为0不是正数,但也不是负数;
    C.0既不是正数也不是负数,说法正确;
    D.正负数可用来表示具有相反意义的量,说法正确。
    4. 如果温度上升,记作,那么温度下降记作( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【解析】根据具有相反意义的量进行书写即可.
    由题知:温度上升,记作,∴温度下降,记作,故选:A.
    【点睛】本题考查了具有相反意义的量的书写形式,熟知此知识点是解题的关键.
    5. 中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果收入100元记作+100元.那么−80元表示( )
    A.支出20元B.收入20元C.支出80元D.收入80元
    【答案】C
    【解析】收入用正数,则支出为负数。支出80元记作-80元. -80元九表示支出80元。
    6. 如图是某市一天的气温随时间变化的情况,下列说法正确的是( )
    这一天最低温度是-4℃B. 这一天12时温度最高
    最高温比最低温高8℃D. 0时至8时气温呈下降趋势
    【答案】A
    【解析】从图象可以看出,这一天中的最高气温是大概14时是8℃,最低气温是-4℃,从0时至4时,这天的气温在逐渐降低,从4时至8时,这天的气温在逐渐升高,
    故A正确,B,D错误;这一天中最高气温与最低气温的差为12℃,故C错误.7.中国是最早采用正负数表示相反意义的量的国家.某仓库运进面粉7吨,记为吨,那么运出面粉8吨应记为_______吨.
    【答案】-8
    【解析】根据正负数的意义,直接写出答案即可.
    因为题目运进记为正,那么运出记为负.所以运出面粉8吨应记为-8吨.故答案为:-8.
    【点睛】本题考查了正数和负数.根据互为相反意义的量,确定运出的符号是解决本题的关键.
    8. 如果盈利100元记作+100元,那么亏损50元记作 元.
    【答案】﹣50.
    【解析】∵盈利100元记作+100元,
    ∴亏损50元记作﹣50元.
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