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    Unit 2 More than funUnderstanding ideas 第二课时 Grammar(教案) 2024-2025学年外研版(2024)英语七年级上册
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    Unit 2 More than funUnderstanding ideas  第二课时 Grammar(教案) 2024-2025学年外研版(2024)英语七年级上册01
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    外研版(2024)七年级上册(2024)Unit 2 More than fun第二课时教案

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    这是一份外研版(2024)七年级上册(2024)Unit 2 More than fun第二课时教案,共2页。


    ◇教学过程◇
    Step 1 Leading in
    1.Greet the class.
    2.Lead students t review what they learnt last class.
    Step 2 Wrk n Activity 5
    1.Ask students t read the sentences frm the reading passage.
    2.Ask students t try t summarise the grammar rules.
    3.Lead students t lk at the grammar rules in p138 and explain the grammar rules.
    Step 3 Wrk n Activity 6
    1.Ask the students t lk at the data in Activity 6 and describe the table using there be.
    2.Invite sme students t give the answers.Give them praise and advice.
    Step 4 Wrk n Activity 7
    1.Ask students t lk thrugh the blg and cmplete it using the crrect frm f there be.
    2.Check the answers.
    3.Explain the difficult language pints in the passage.
    Step 5 Wrk n Activity 8
    1.Have students wrk in pairs and write abut their hbbies and fun mments.Use the wrds and expressins frm the reading passage.
    2.Let students talk with their partners and take ntes f their partners’ hbbies and fun mments.
    3.Invite sme students t share their passages.Give them praise and crrect the mistakes.
    ◇教学反思◇
    本节课主要是语法的学习。学生能够掌握there be句型的基本用法,要注意让学生理解there be句型与have、has的区别,课后要给学生布置适当的练习加以巩固。
    类别
    课时要点
    重点单词
    skate v.滑冰,溜冰
    vlleyball n.排球(运动)
    phtgraphy n.摄影
    traditin n.传统
    paper⁃cutting剪纸
    重点短语
    scial media社交媒体,社会化媒体
    have much interest in对……很有兴趣
    fr a lng time很长一段时间
    win first prize赢得第一名
    frm then n从那时起
    hundreds f成百上千的
    重点句型
    1.Fr a lng time,yung peple didn’t have much interest in traditinal arts.很长一段时间以来,年轻人对传统艺术并不太感兴趣。
    2.I didn’t knw much abut Beijing pera until there was a TV prgramme abut Beijing pera fr children.我对京剧了解不多,直到出现了一个面向儿童的京剧电视节目。
    教学重点
    1.让学生掌握本课时的重点单词和表达。
    2.让学生掌握there be句型的用法。
    教学难点
    1.让学生掌握there be句型的用法。
    2.学生能够运用there be句型描述个人及他人的爱好和有趣的经历。
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