数学二年级上册摸球游戏优质课件ppt
展开1.初步体验事件发生的不确定性,能根据摸球的数据解答相关的简单问题。(重点)2.进一步体会用画“正”字的方法收集数据的简便性,能够把统计的数据用统计表表示出来,并能对数据进行简单的分析和计算。(难点)
同学们玩过摸球游戏吗?
(1)分别计算摸出两种球的数量,填在“合计”栏中。
(2)盒子中还剩下多少个红色球,多少个黄色球?
答:盒子中还剩下42个红色球,46个黄色球。
(3)自己提出数学问题,并解答。
答案不唯一,如:红色的球和黄色的球一共摸出几个?
答:红色的球和黄色的球一共摸出12个。
1.下面是二(1)班学生在十字路口5分钟内记录的通过的汽车的种类和辆数。
(1) 统计并填写下表。
(2) ( )最多,( )最少,它们相差( )辆,出租车比货车多( )辆。
(3) 如果再通过1辆车,最有可能是( )。
所提问题不唯一,如轿车比货车多多少辆?
答:轿车比货车多12辆。
(4) 自己提出数学问题并解答。
2.下面是二(1)班学生本周图书借阅情况。
(2) 借阅童话书的有( )人。借阅( )书的人最多。
(3) 图书室要新买一批图书,你有什么建议?
喜欢漫画书的人数多,可以多购买漫画书。
所提问题不唯一,如喜欢看漫画书的比喜欢看童话书的多多少人?
答:喜欢看漫画书的比喜欢看童话书的多6人。
学习完本节课,你有什么收获?
通过本节课的学习,我们进一步体会用画“正”字的方法收集数据的简便性。
通过记录摸球游戏的数据,知道用画“正”字的方法记录数据比较简便。
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