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    2024七年级语文上册第一单元1春习题课件(部编版)
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    七年级上册(2024)第一单元1 春/朱自清习题ppt课件

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    这是一份七年级上册(2024)第一单元1 春/朱自清习题ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了万条垂下绿丝绦,都开满了花赶趟儿,花下成千成百的蜜,蜂嗡嗡地闹着,课文研读,水河流等内容,欢迎下载使用。

      阳春三月,草长莺飞。风和日丽春光好,语文老师 发起了“春游踏青·少年游”的项目化学习活动。请你参 与其中。
    【任务一:跟着课本去春游】1. 阅读下面文段,按要求作答。  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚模着 你。风里带来些新翻的泥土的气息,浑着青草味儿,还有 各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē chá 安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童 的短笛,这时候也成天在liá liàng地响。
    (1)给加点的字词注音,并根据拼音写词语。
    酝.酿.( yùn niàng ) kē chá( 窠巢 )
    应和.( hè ) liá liànɡ( 嘹亮 )
    (2)文段中有两个错别字,请找出并改正。 改为 ⁠ 改为 ⁠
    【任务二:恰逢春色话春游】2. [2024·北京房山区月考改编]小语为本次活动拟写了开场 白,请你完成题目。
      春水融融,又见燕影,又见花红。静.默.的树影,朦胧 的细雨,流淌的小溪,消融的冬雪,引领我们走进梦的森 林。那里神秘莫测,那里有花季的芬芳,那里有雨季的清 新,那里有春的气息,那里是我们的季节!春天像清爽的 早晨,春天像粉色的梦幻,春天像初生的婴儿……
    风妈妈用朦胧的细雨洗涤我们的心灵,我们忘却一切烦恼,我们清洗得靓丽洒脱。春风抖.擞.着精神,满载着我们甜美的笑容,欢乐的笑声,飞向碧海蓝天!春天的树,经过冬天飞雪的洗.底.,已经花枝招展了。寂静的夜里,心却无法平静,春更盎然有力。我亲爱的朋友,春天已经到了,让我们扶老携幼、呼.朋.引.伴.地去欣赏春天吧!
    (1)语段中加点的词使用有误的一项是( C )
    A. 静默 B. 抖擞C. 洗底 D. 呼朋引伴
    (2)对语段中画横线的句子使用的修辞手法及表达效果分析 完全正确的一项是( B )
    (3)文段中画波浪线的句子有两处表达欠妥,请写出修改后 的句子。
    答案:风妈妈用朦胧的细雨洗涤我们的心灵,使我们忘 却一切烦恼,把我们清洗得靓丽洒脱。
    风妈妈用朦胧的细雨洗涤我们的心灵,我们忘却一切烦恼,我们清洗得靓丽洒脱。
    3. 【真实任务情境】老师给大家播放了一段同学们春游 踏青时拍摄的视频,大家看完后不约而同地讨论起 来,请你参与。小语:看着那高大的柳树、嫩绿的柳叶,我想起了贺知章 《咏柳》中的“碧玉妆成一树高, ⁠” 两句诗。
    小文:这些争奇斗艳的花,颇有朱自清笔下“你不让我, 我不让你, ”的意味。小诗:是呀是呀,还有那花丛间,“ ⁠ ,大小的蝴蝶飞来飞去”。小新:对呀,这样的春天真如朱自清《春》中所写的— “春天像刚落地的娃娃, ⁠ ”。
    花下成千成百的蜜
    从头到脚都是新的,他生长
    【任务三:游山问水·跟着名家写春游】
    春游归来,同学们对《春》有了更深刻的感悟,请你完成问题。
    4. 文章具体描绘了五幅春景图,请仿照示例,在其余横线上 分别填写一个恰当的动词,来概括每幅图景的内容,表现 春天生机勃勃的特点。草  报 春→花① 春→风② 春→雨③ ⁠ 春→人④ ⁠春
    5. 请从修辞的角度赏析下面的句子。
      看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家 屋顶上全笼着一层薄烟。
    【变式问】想象下面的句子描绘的情景,从修辞角度说说 加点语句的表达效果。
      看,像.牛.毛.,像.花.针.,像.细.丝.,密密地斜织着,人 家屋顶上全笼着一层薄烟。
    答案:运用比喻、排比的修辞手法,把春雨比作牛毛、花 针、细丝,生动形象地表现了春雨多而细密的特征,通过 印象的叠加,强化了表达效果,抒发了作者对春雨的喜爱 之情。
    6. 依据示例,用朗读符号(“·”表重音,“∧”表停顿)标注 出下面句子的朗读重音和停顿。(只标两处)
    示例:牛背上∧牧童的短.笛.,这时候也成天在嘹.亮.地响。
    呼朋引伴地卖弄∧清脆的喉咙。
    12. 【以读促写·微写作】本文和朱自清的《春》都展现了春 天里自然万物勃发的生命力。请你运用比喻的修辞手法 写一个你喜欢的季节,200字左右。
    技能助攻·打开写作思路①抓住季节特点进行描写,尤其是鲜明的景色特点;②可以写某一季节的独有景致,也可以写某个景物在某一季节的特点。
    答案:示例:半黄不绿的叶子,只是静悄悄地踮起脚尖 生长着。(抓住秋的季节特点)头向右转,透过教室的窗户 向外望去,第一眼,就是这棵枫树。(明确写作对象)纤细 的枝干遒劲有力。枫树叶子一片片,一团团,一簇簇, 夹杂着金黄与浅绿的红,是那么的明亮鲜艳,它并不像 红酒那样纯粹浓郁,枫叶没有完全红透,却有一种说不 出的美感。
    秋风又吹来了,整棵枫树似乎是天边的彩霞,却比彩霞多了 份清丽;宛如绮丽的丝绸,却比丝绸多了份沉静;像小女孩 的缤纷梦境,它就是那么美,却总让人捉摸不透。(对比、 比喻)
    【任务五:意气风发少年游】13. 【跨学科·美术】[2024·南京月考改编] “春游踏 青·少年游”的项目化学习旅程已接近尾声。活动中,我 们欣赏了自然的美好、博大,体悟了人类和自然的精神 交融,小语查找了相关资料,请你帮他补全字义探源并 解决相关问题。
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