青岛版（2024）四年级上册四 交通中的线——平行与相交优秀课件ppt

这是一份青岛版（2024）四年级上册四 交通中的线——平行与相交优秀课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，垂线画法知多少，直角边，指定点，另一条直角边，垂直符号，探索新知，你能提出什么问题，为什么要修隧道呢等内容，欢迎下载使用。

在测量活动中，体会“两点之间线段最短”和“点到直线的垂直线段最短”，理解两点间的距离和点到直线的距离的意义。（重点）2. 能根据“点与线之间垂直线段最短”的原理解决生活中的一些简单问题，感 受图形与生活的密切联系。（难点）3. 在探究过程中，培养观察、想象、动手操作的能力和勇于探索的科学精神， 感受数学学科的科学性与实用性。
过直线外一点画垂线的方法：①把三角尺的一条（ ）与已知直线（ ）；②沿着直线移动三角尺到（ ）位置；③沿着三角尺的（ ）画一条直线；④标出（ ）。
两点之间线段的长度就是两点间的距离。
从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？
1.你知道他们为什么要这样测量吗？（教材第56页第1题）
根据“两点之间线段的长度就是两点间的距离”可知，这样测量最准确。
你能在生活中找出这样的例子吗？
2.（教材第56页第2题）
联系生活实际，照样子找一找。
3.4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。（教材第57页第3题）
不公平。因为大家到板凳的距离不相等。
谁最有可能抢到板凳？这样公平吗？
4.下图是人行横道线，如果从点A穿过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。
1.测量A点到直线的距离。（教材第57页第4题）
（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。
2.（教材第57页第5题）
3.在下面的汉字中找出互相平行或互相垂直的线段。（教材第57页第6题）
4.下面是一组平行线。请你在一条直线上任意选几个点，作另一条直线的垂线。量一量点到垂足间的距离。你能发现什么?（教材第58页第7题）
两条平行线间的距离处处相等。
5.小明从家里出发去奶奶家，怎样走最近？ 到奶奶家后，帮奶奶去河边放鹅，怎样走最近？ 请你帮他把行走路线画出来。
学习完本节课，你有什么收获？
两点之间线段最短。两点之间线段的长度就是两点间的距离。
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点到直线的距离。