青岛版 (六三制)四年级上册四 交通中的线——平行与相交精品课件ppt

这是一份青岛版 (六三制)四年级上册四 交通中的线——平行与相交精品课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，你还能提出什么问题，课堂导入，为什么要修隧道呢，为什么要修隧道，新知探究，我来画画试试，垂直的那条最短，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.理解两点间的距离和点到直线的距离,在测量活动中,体会“两点之间线段最短”和“点到直线的垂直线段最短”。2.应用两点间的距离和点到直线的距离解决问题。3.在探索活动中,培养观察﹑想象、动手操作的能力,发展初步的空间观念。
【重点】认识和掌握两点间的距离和点到直线的距离。【难点】理解点到直线的距离的意义。
如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长的盘山公路。修隧道可以不绕路，在一定程度上能大大节省时间。
我发现两点之间线段最短。
两点之间线段的长度就是两点间的距离。
从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点到直线的距离。
（教材第56页“自主练习”）
你知道他们为什么要这样测量吗？
你能在生活中找出这样的例子吗？
（教材第57页“自主练习”）
4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。谁最有可能抢到板凳？这样公平吗？
不公平。因为大家到椅子的距离不相等。
（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。
（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。
按要求画一画。
小鸭家在点A处,小鸭在岸上走路比较吃力,却擅长游泳,它要从家出发到河对岸点B处的小鹅家,怎样规划路线最合适?
小鸭沿着图中蓝色的线走最合适。
（教材第58页“自主练习” ）
发现：两条平行线间的距离处处相等。
下面是一组平行线。请你在一条直线上任意选几个点，作另一条直线的垂线。量一量点到垂足间的距离。你能发现什么？
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
两点之间线段最短,线段的长度叫作这两点之间的距离。从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫作点到直线的距离。