搜索
    上传资料 赚现金
    第19讲 有机合成-2024年高中化学同步精品讲义(人教版选择性必修三)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      第19讲 有机合成(教师版)-2024年高中化学同步精品讲义(选择性必修三).docx
    • 学生
      第19讲 有机合成(学生版)-2024年高中化学同步精品讲义(选择性必修三).docx
    第19讲 有机合成-2024年高中化学同步精品讲义(人教版选择性必修三)01
    第19讲 有机合成-2024年高中化学同步精品讲义(人教版选择性必修三)02
    第19讲 有机合成-2024年高中化学同步精品讲义(人教版选择性必修三)03
    第19讲 有机合成-2024年高中化学同步精品讲义(人教版选择性必修三)01
    第19讲 有机合成-2024年高中化学同步精品讲义(人教版选择性必修三)02
    第19讲 有机合成-2024年高中化学同步精品讲义(人教版选择性必修三)03
    还剩23页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中化学人教版 (2019)选择性必修3第五节 有机合成精品学案

    展开
    这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修3第五节 有机合成精品学案,文件包含第19讲有机合成教师版-2024年高中化学同步精品讲义选择性必修三docx、第19讲有机合成学生版-2024年高中化学同步精品讲义选择性必修三docx等2份学案配套教学资源,其中学案共41页, 欢迎下载使用。


    一、有机合成的主要任务
    1.有机合成的概念及意义
    (1)概念:有机合成指利用简单、易得的原料,通过有机反应生成具有特定结构和功能的有机化合物的过程。
    (2)意义:
    ①制备天然有机物,弥补自然资源的不足;
    ②对天然有机物进行局部的结构改造和修饰,使其性能更加完美;
    ③合成具有特定性质的、自然界并不存在的有机物,以满足人类的特殊需要。
    2.有机合成的任务
    有机合成的任务包括目标化合物分子骨架的构建和官能团的转化。
    3.有机合成遵循的原则
    (1)起始原料要廉价、易得、低毒、低污染。
    (2)尽量选择步骤最少的合成路线,使得反应过程中副反应少、产率高。
    (3)符合“绿色化学”的要求,操作简单、条件温和、能耗低、易实现、原料利用率高、污染少,尽量实现零排放。
    (4)按照一定的反应顺序和规律引入官能团,不能臆造不存在的反应事实。在引入官能团的过程中,要注意先后顺序,以及对先引入的官能团的保护。
    4.认识有机合成的一种装置
    (1)仪器a的名称是三颈烧瓶或三口烧瓶,作反应容器;
    (2)仪器b的名称是恒压滴液漏斗,平衡气压,利于漏斗中的液体顺利流下;
    (3)仪器c的名称是球形冷凝管,作用是冷凝回流,利于提高原料的利用率。
    5.有机合成中碳骨架的构建
    (1)碳链增长的反应
    加聚反应;缩聚反应;酯化反应;利用题目所给信息反应,如卤代烃的取代反应,醛、酮的加成反应……
    ①炔烃、烯烃、醛、酮与HCN加成:
    ②醛酮的羟醛缩合(其中至少一种含有α­H):
    ③卤代烃与NaCN、CH3CH2ONa、CH3CCNa等的取代反应:RCl+NaCNRCN+NaCl。
    ④聚合反应
    a.加聚反应(烯烃、二烯烃、乙炔等):
    b.缩聚反应:酯化反应类型(如乙二醇与乙二酸反应)、氨基酸缩合类型(如甘氨酸缩合)、甲醛与苯酚(酚醛树脂)。
    ⑤酯化反应:CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3+H2O。
    (2)碳链减短的反应
    ①氧化反应,包括烯烃、炔烃的部分氧化,苯的同系物氧化成苯甲酸等。

    ②水解反应,主要包括酯的水解、蛋白质的水解和多糖的水解。如RCOOR′+H2ORCOOH+R′—OH。
    ③烷烃发生裂化或裂解反应:C16H34eq \(――→,\s\up7(高温))C8H18+C8H16;C8H18eq \(――→,\s\up7(高温))C4H10+C4H8。
    ④脱羧反应:R—COONa+NaOHeq \(――→,\s\up11(CaO),\s\d4(△))R—H+Na2CO3。
    ⑤利用题目所给信息反应,如烯烃、炔烃的氧化反应,羧酸及其盐的脱羧反应……
    (3)常见由链成环的方法
    ①二元醇成环 如:HOCH2CH2OH +H2O
    ②羟基酸酯化成环 如:
    ③氨基酸成环 如:H2NCH2CH2COOH
    ④二元羧酸成环 如:HOOCCH2CH2COOH
    ⑤双烯合成 如:
    【易错提醒】(1)通过羟醛缩合增长碳链时,至少一种分子中含有α-H才能完成该反应。
    (2)脱羧反应是制取烃类物质的一种重要的方法,这个过程同时是一个碳链减短的反应过程。
    (4)常见的开环反应
    (1)环酯水解开环
    (2)环烯烃氧化开环,如。
    6.有机合成中官能团的转化
    (1)官能团的引入
    【思考与讨论p86】参考答案:
    (2)官能团的消除
    ①通过加成反应可以消除或。如:CH2=CH2+H2CH3CH3
    ②通过取代反应、消去反应、氧化反应或酯化反应可消除—OH。如:CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O
    2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O
    CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3+H2O
    ③通过氧化反应或加成反应可消除—CHO。如:2CH3CHO+O22CH3COOH
    ④通过水解反应消除酯基、肽键、卤素原子。
    ⑤通过消去或水解反应可消除卤原子。
    (3)官能团的改变
    ①官能团种类变化:利用官能团的衍生关系进行衍变,如卤代烃醇eq \(,\s\up15([O]),\s\d14(H2))醛eq \(――→,\s\up15([O]))羧酸
    CH3CH2OHeq \(――→,\s\up15(氧化))CH3CHOeq \(――→,\s\up15(氧化))CH3COOH。
    ②官能团数目变化:通过不同的反应途径增加官能团的个数,如
    ③官能团位置变化:通过不同的反应,改变官能团的位置,如CH3CH2CH2OHeq \(――→,\s\up15(消去))CH3CH===CH2eq \(――→,\s\up15(HBr),\s\d14(一定条件)) 。
    7.官能团的保护与恢复
    (1)碳碳双键:在氧化其他基团前可以利用其与HCl等的加成反应将其保护起来,待氧化后再利用消去反应转变为碳碳双键。
    HOCH2CH==CHCH2OHeq \(――→,\s\up7(HCl))HOCH2CH2CHClCH2OHeq \(――――→,\s\up7(KMnO4/H+))eq \(――――→,\s\up11(1NaOH/醇),\s\d4(2酸化))
    HOOC—CH==CH—COOH。
    (2)酚羟基:在氧化其他基团前可以用NaOH溶液或CH3I保护。

    (3)醛基:在氧化其他基团前可以用乙醇(或乙二醇)加成保护。
    ①eq \(――→,\s\up11(C2H5OH),\s\d4(HCl))eq \(――→,\s\up7(H+/H2O))
    ②eq \(――――――――→,\s\up11(HO—CH2CH2—OH),\s\d4(H+))eq \(――→,\s\up7(H+/H2O))
    (4)氨基:在氧化其他基团前可以用醋酸酐将氨基转化为酰胺,然后再水解转化为氨基。
    eq \(――――→,\s\up7(CH3CO2O))eq \(――――→,\s\up11(H2O),\s\d4(H+或OH-))
    (5)醇羟基、羧基可以成酯保护。
    二、有机合成的路线和设计实施
    1.有机合成过程
    有机合成的过程是利用简单的试剂作为基础原料,通过有机反应链上官能团或一段碳链,得到一个中间体;在此基础上利用中间体上的官能团,加上辅助原料,进行第二步反应,合成第二个中间体,经过多步反应,按照目标化合物的要求,合成具有一定碳原子数目、一定结构的目标化合物。

    有机合成过程示意图
    【思考与讨论p87】参考答案:
    (1)
    (2)若每一步反应的产率均为70%,第一种合成路线的总产率为70%×70%×70%=34.3%,远小于一步反应的产率70%,故设计合成路线步骤尽可能少,产率才可能高。
    2.有机合成路线设计思路
    (1)设计有机合成路线时,首先要正确判断需合成的有机物的类别,它含有哪些官能团,与哪些知识信息有关。
    (2)其次是根据现有的原料、信息和有关反应规律,尽可能合理地把目标化合物分成若干片段,或寻找官能团的引入、转换、保护方法,或设法将各片段拼凑衍变,尽快找出合成目标化合物的关键。
    (3)最后将正向推导和逆向推导得出的若干个合成路线加以综合比较,选择最佳的合成方案。
    3.有机合成推断方法
    (1)正合成分析法
    即从某种原料分子开始,对比目标分子与原料分子的结构(碳骨架及官能团),对该原料分子进行碳骨架的构建和官能团的引入(或者官能团的转化),从而设计出合理的合成路线。如利用乙烯为原料合成乙酸乙酯,可采用正推法:
    (2)逆合成分析法
    即从目标分子着手,分析目标分子的结构,然后由目标分子逆推出原料分子,并进行合成路线的设计。
    逆合成分析示意图
    ①逆推法合成乙二酸二乙酯
    ②逆推法合成对苯甲酸苯甲酯
    通过对苯甲酸苯甲酯()的结构分析可知合成该有机化合物的是苯甲酸与苯甲醇,继续逆推可得原料分子为甲苯,如图所示:
    ③综合推理法
    设计有机合成路线时,用正合成分析法不能得到目标产物,而用逆合成分析法也得不到起始原料时,往往结合这两种思维模式,采用从两边向中间“挤压”的方式,使问题得到解决。
    三、常见的有机合成路线
    (1)一元合成路线
    R—CH===CH2eq \(――→,\s\up11(HX),\s\d4(一定条件))卤代烃eq \(――→,\s\up11(NaOH/H2O),\s\d4(△))一元醇→一元醛→一元羧酸→酯
    (2)二元合成路线
    CH2===CH2eq \(――→,\s\up11(X2),\s\d4( ))XCH2—CH2Xeq \(――→,\s\up11(NaOH/H2O),\s\d4(△))二元醇→二元醛→二元羧酸→eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(链酯,环酯,高聚酯))
    (3)芳香化合物合成路线

    【思考与讨论p90】参考答案;该方法的原料H2O、O2廉价易得、无毒,原料利用率高,产物易于分离,符合“绿色化学”理念等。
    ►问题一 碳骨架的构建
    【典例1】已知 Diels-Alder反应:,现需合成,则所用的反应物可以是
    A.2-甲基-1,3-丁二烯和2-丁炔B.2,3-二甲基-1,3-丁二烯和丙烯
    C.2,3-二甲基-1,3-戊二烯和乙烯D.1,3-戊二烯和2-丁烯
    【答案】B
    【解析】由逆向合成分析法可知,合成的方法有:①→+,两种原料分别是2,3-二甲基-1,3-丁二烯和丙烯;故选B。
    【解题必备】对比碳骨架的变化。对比原料分子和目标分子的碳骨架的变化,看是碳链还是碳环,碳链是增长还是缩短,相差几个碳原子,然后筛选碳链改变的常用方法,确定最合理的方法。
    【变式1-1】以HCHO、化合物M、为原料合成化合物E 。
    【答案】(6)
    【解析】(6)根据“已知”的第一个反应可知,和HCHO可以反应生成;结合A→D的系列反应可得,和反应生成,可再转化为,最终生成;综上所述,以HCHO、、为原料生成合成路线为: 。
    【变式1-2】设计以苯乙醛为原料制备吸湿性高分子材料()的合成路线(无机试剂任选) 。
    【答案】(5)
    【解析】(5)要制得,需要,可由在浓硫酸加热下发生消去反应制得,由与HCN反应后再水解而来。故答案为:

    ►问题二 官能团的衍变
    【典例2】对于如图所示的有机物,要引入羟基(-OH),可采用的方法有
    ①加成 ②卤素原子的取代 ③还原 ④酯基的水解
    A.只有①②B.只有②③
    C.只有①③D.①②③④
    【答案】D
    【解析】①所给有机物分子中含有碳碳双键,可以和水发生加成反应引入羟基,故①正确;②所给有机物分子中含有溴原子,可以发生卤素原子的取代,故②正确;③所给有机物分子中含有醛基,可被氢气还原引入羟基,故③正确;④所给有机物分子中含有酯基,可发生水解反应引入羟基,故④正确;故选D。
    【解题必备】官能团的衍变
    ①利用官能团的衍生关系进行衍变,如
    R—CH2OHeq \(,\s\up7(O2),\s\d5(H2))R—CHOeq \(――→,\s\up7(O2))R—COOH;
    ②通过某种化学途径使一个官能团变为两个,如
    CH3CH2OHeq \(――――→,\s\up7(消去),\s\d5(-H2O))CH2==CH2eq \(――→,\s\up7(加成),\s\d5(+Cl2))Cl—CH2—CH2Cleq \(――→,\s\up7(水解))HO—CH2—CH2—OH;
    ③通过某种手段改变官能团的位置,如

    【变式2-1】芳香化合物A()在一定条件下可以发生如图所示的转化(其他产物和水已略去)。其中有机物D也可以由丙烯酸经过几步有机反应制得,其中最佳的次序是
    A.加成、水解、酸化、氧化B.水解、加成、酸化、氯化
    C.水解、酸化、加成、氧化D.加成、氧化、水解、酸化
    【答案】A
    【解析】由芳香化合物A的结构简式和反应后B和C的分子式判断,A在碱性条件下水解后酸化得到BC,C的结构为,C氧化得到D,且D能发生银镜反应,则D为HCOCOCOOH;丙烯酸CH2=CH-COOH与Cl2加成得到,后在NaOH水溶液中水解生成,最后酸化得到,再氧化得到D;故选A。
    【变式2-2】聚乳酸()是一种可降解高分子,可通过化合物X()开环聚合得到,设计以乙炔为原料合成X的路线 (用流程图表示,无机试剂任选)。
    【答案】(5)CH≡CH CH3CHO。
    【解析】(5)可由发生分子间酯化反应生成,可由酸化得到,乙醛与HCN发生加成反应生成,而乙炔与H2O发生加成反应生成乙醛(CH3CHO),故合成路线为:
    CH≡CH CH3CHO。
    ►问题三 官能团的保护
    【典例3】化合物F是合成环酯类抗生素药物的一种中间体,其合成路线如下:
    下列说法错误的是
    A.A的结构简式为
    B.C既能发生水解反应,又能发生银镜反应
    C.E可以发生缩聚反应生成高分子化合物
    D.步骤①③的目的是保护A中的某官能团
    【答案】AB
    【解析】由有机物的转化关系可知,在浓硫酸作用下与足量乙酸共热发生酯化反应生成,则A为、B为;在催化剂作用下与氧气共热发生催化氧化反应生成,则C为;与氢氧化钠溶液共热反应生成,则D为;与酸反应生成,则E为;在浓硫酸作用下发生分子内酯化反应生成。A.由分析可知,A的结构简式为,故A错误;B.由分析可知,C的结构简式为,分子中不含有醛基,不能发生银镜反应,故B错误;C.由分析可知,E的结构简式为,分子中含有羟基和羧基,一定条件下能发生缩聚反应生成高分子化合物,故C正确;D.由分析可知,A、E中均含有羟基,所以步骤①③的目的是保护A中的羟基,故D正确;故选AB。
    【解题必备】官能团的保护与恢复
    (1)碳碳双键:在氧化其他基团前可以利用其与HCl等的加成反应将其保护起来,待氧化后再利用消去反应转变为碳碳双键。
    HOCH2CH==CHCH2OHeq \(――→,\s\up7(HCl))HOCH2CH2CHClCH2OHeq \(――――→,\s\up7(KMnO4/H+))eq \(――――→,\s\up11(1NaOH/醇),\s\d4(2酸化))
    HOOC—CH==CH—COOH。
    (2)酚羟基:在氧化其他基团前可以用NaOH溶液或CH3I保护。

    (3)醛基:在氧化其他基团前可以用乙醇(或乙二醇)加成保护。
    ①eq \(――→,\s\up11(C2H5OH),\s\d4(HCl))eq \(――→,\s\up7(H+/H2O))
    ②eq \(――――――――→,\s\up11(HO—CH2CH2—OH),\s\d4(H+))eq \(――→,\s\up7(H+/H2O))
    (4)氨基:在氧化其他基团前可以用醋酸酐将氨基转化为酰胺,然后再水解转化为氨基。
    eq \(――――→,\s\up7(CH3CO2O))eq \(――――→,\s\up11(H2O),\s\d4(H+或OH-))
    (5)醇羟基转化为醚键或酯、羧基可以成酯保护,如可先将羟基转化为醚键,使醇转化为在一般反应条件下比较稳定的醚。待相关合成反应结束后,再在一定条件下脱除起保护作用的基团(保护基),恢复羟基。
    【变式3-1】E是一种食品添加剂中的防腐剂,可经下列反应路线得到(部分反应条件略)。
    下列说法不正确的是
    A.A是苯酚的一种同系物,且溶解度小于苯酚
    B.经反应A→B和C→D的目的是保护官能团酚羟基不被氧化
    C.与B属于同类有机物的同分异构体有3种(不包含B)
    D.1 ml D可以消耗1 ml NaHCO3
    【答案】C
    【解析】A.A是苯酚的同系物,A的烃基中碳原子数大于苯酚,溶解度比苯酚小,A正确;B.A中含有酚羟基,易被氧化,设计A→B和C→D的目的是:保护酚羟基,防止被氧化,B正确;C.与B属于同类有机物属于醚类,对应的同分异构体可为 、 、 、 ,共4种,C错误;D.D中羧基可与碳酸氢钠反应,则1mlD可以消耗1mlNaHCO3,D正确;答案选C。
    【变式3-2】高分子Y是一种人工合成的多肽,其合成路线如下。
    下列说法不正确的是
    A.F中含有2个酰胺基B.高分子Y水解可得到E和G
    C.高分子X中存在氢键D.高分子Y的合成过程中进行了官能团保护
    【答案】B
    【解析】A.由结构简式可知,F中含有2个酰胺基,故A正确,
    B.由结构简式可知,高分子Y一定条件下发生水解反应生成 和,故B错误;C.由结构简式可知,高分子X中含有的酰胺基能形成氢键,故C正确;D.由结构简式可知,E分子和高分子Y中都含有氨基,则高分子Y的合成过程中进行了官能团氨基的保护,故D正确;故选B。
    ►问题四 有机合成路线的选择
    【典例4】对氨基苯甲酸可用甲苯为原料合成,已知苯环上的硝基可被还原为氨基:+3Fe+6HCl→3FeCl2+2H2O+,产物苯胺的还原性强,易被氧化,则下列由甲苯合成对氨基苯甲酸的步骤中合理的是
    A.甲苯XY对氨基苯甲酸
    B.甲苯XY对氨基苯甲酸
    C.甲苯XY对氨基苯甲酸
    D.甲苯XY对氨基苯甲酸
    【答案】B
    【解析】由甲苯制取产物时,需发生硝化反应引入硝基,再还原得到氨基,将甲基氧化才得到羧基;但氨基易被氧化,故甲基氧化为羧基应在硝基还原前,否则生成的氨基也被氧化,故先进行硝化反应,再将甲基氧化为羧基,最后将硝基还原为氨基。另外还要注意-CH3为邻、对位取代定位基;而-COOH为间位取代定位基,步骤为,故选B。
    【解题必备】对比官能团的变化。联想各类官能团的性质和转化关系,注意多个官能团的连续转化,综合考虑各类官能团之间的转化步骤和顺序。
    【变式4-1】以溴乙烷为原料制取1,2-二溴乙烷,下列转化方案最好的是
    A.CH3CH2Br
    B.CH3CH2BrCH2BrCH2Br
    C.CH3CH2BrCH2=CH2CH2BrCH3CH2BrCH2Br
    D.CH3CH2BrCH2=CH2CH2BrCH2Br
    【答案】D
    【解析】A.溴乙烷与HBr在加热条件下不发生取代反应,A错误;B.溴乙烷在光照条件下与Br2发生取代反应,5个氢原子均有可能被取代,反应得到多种溴代产物的混合物,不能得到纯净的1,2-二溴乙烷,B错误;C.该方案步骤多,且最后步骤与B选项同理,C错误;D.溴乙烷发生消去反应生成乙烯,乙烯与Br2发生加成反应,产物只有1,2-二溴乙烷,为最合理的方案,D正确;故选D。
    【变式4-2】已知酸性:,综合考虑反应物的转化率和原料成本等因素,将 转变为的最佳方法是
    A.与稀 共热后,加入足量溶液
    B.与稀 热后,加入足量 溶液
    C.与足量的 液共热后,再通入足量
    D.与足量的 溶液共热后,再加入适量
    【答案】C
    【解析】酯类在碱性条件下比在酸性条件下水解的产率高,所以先加入氢氧化钠,碱性条件下,水解生成,由于使用二氧化碳比使用硫酸成本低,且碳酸的酸性弱,不会使-COONa变为-COOH,故最后向水解后的溶液中通入过量二氧化碳生成,故选C。
    1.下列有机合成设计中,所涉及的反应类型有错误的是
    A.由丙烯合成1,2-丙二醇:第一步加成反应,第二步取代反应
    B.由1-溴丁烷合成1,3-丁二烯:第一步消去反应,第二步加聚反应
    C.由乙醇合成乙炔:第一步消去反应,第二步加成反应,第三步消去反应
    D.由乙烯合成乙二醛:第一步加成反应,第二步取代反应,第三步氧化反应
    【答案】B
    【分析】根据反应物和目标产物,利用官能团的性质进行设计有机合成路线,碳碳双键可以发生加成反应,卤代烃和醇可以发生消去反应变为烯烃或炔烃,醇羟基可以在催化剂的条件下被氧化成醛;
    【解析】A.丙烯含有碳碳双键生成1,2-丙二醇,先与氯气发生加成反应上两个氯原子,再在氢氧化钠水溶液加热条件下发生取代反应即可生成,故A正确;B.1-溴丁烷先在氢氧化钠醇加热条件下发生消去反应,生成2-丁烯,2-丁烯与溴单质发生加成反应后,生成2,3-二溴丁烷,最后在氢氧化钠醇溶液条件下再发生消去反应即可制得,故B不正确;C.由乙醇合成乙炔,先在浓硫酸加热条件下发生消去反应生成乙烯,第二步乙烯与溴单质发生加成反应生成1,2-二溴乙烷,第三步在氢氧化钠醇加热条件下发生消去反应生成乙炔,故C正确;D.由乙烯合成乙二醛;第一步乙烯与溴单质发生加成反应生成1,2-二溴乙烷,第二步在氢氧化钠水溶液加热条件下发生取代反应生成乙二醇,第三步在催化剂的条件下发生氧化反应生成乙二醛,故D正确;故选答案B。
    2.由1-氯环己烷()制备1,2-环己二醇()时,需要经过下列哪几步反应
    A.加成→消去→取代B.消去→加成→取代
    C.取代→消去→加成D.取代→加成→消去
    【答案】B
    【解析】由1-氯环己烷制取1,2-环己二醇,正确的过程为:,即依次发生消去反应、加成反应、取代反应;故选B。
    3.聚醋酸乙烯酯难溶于水,可用作白乳胶、塑料薄膜和涂料等,用它可得到聚乙烯醇,聚乙烯醇水溶液可用作医用滴眼液。合成路线如下:

    已知:RCOOR′+R″OHRCOOR″+R′OH (R′、R″为不同的烃基)
    下列说法不正确的是
    A.试剂a是乙酸
    B.通过增加甲醇用量可提高聚乙烯醇的产率
    C.由M转化为聚醋酸乙烯酯的过程中发生了取代反应
    D.由聚醋酸乙烯酯转化为聚乙烯醇过程中还会生成乙酸甲酯
    【答案】C
    【解析】A.根据聚醋酸乙烯酯的得到M的结构简式为CH2=CHOOCCH3,M是乙炔和试剂a发生加成反应得到的,则根据质量守恒得到试剂a是乙酸,故A正确;B.通过题中生成聚乙烯醇是可逆反应,则通过增加甲醇用量,平衡正向移动,可提高聚乙烯醇的产率,故B正确;C.由M转化为聚醋酸乙烯酯的过程中发生了加聚反应,故C错误;D.根据信息RCOOR′+R″OHRCOOR″+R′OH,则聚醋酸乙烯酯与甲醇反应生成聚乙烯醇和乙酸甲酯,故D正确。综上所述,答案为C。
    4.已知:乙醇可被强氧化剂氧化为乙酸。 可经过三步反应制得 ,其中第二步的反应类型是
    A.水解反应B.加成反应C.氧化反应D.消去反应
    【答案】B
    【解析】 先和NaOH的水溶液发生水解反应产生 ,然后该物质和Cl2发生加成反应产生 ,然后该物质被催化氧化,形成最后氯代羧酸 ,故第二步的反应类型是加成反应,正确选项是B。
    5.在有机合成中,常需将官能团消除或增加,下列合成路线合理的是
    A.
    B.CH3CH2OHCH2=CH2ClCH2CH2ClHOCH2CH2OH
    C.CH≡CHCH2=CHCNCH2=CHCOOH
    D.
    【答案】C
    【解析】A.到,是苯环侧链甲基中的H被取代,光照条件下和氯气反应才能实现,合成路线不合理,故A不符合题意;B.乙醇发生消去反应生成乙烯需控制温度为170℃,140℃时会生成乙醚,合成路线不合理,故B不符合题意;C.乙炔和HCN发生加成反应可生成丙烯腈,丙烯腈中的氰基容易发生水解生成羧基,故乙炔先加成后水解可得到丙烯酸,合成路线合理,故C符合题意;D.该合成路线中的第二步和最后一步都涉及卤代烃的消去反应,应在加热条件下与氢氧化钠乙醇溶液反应,加热条件下与氢氧化钠水溶液反应发生的是氯原子的取代反应,该合成路线不合理,故D不符合题意;故选C。
    6.我国自主研发对二甲苯的绿色合成路线如图所示,下列有关说法不正确的是
    A.过程①发生了加成反应
    B.可以用加溴水的方法来检验丙烯醛分子中的碳碳双键
    C.利用相同的原料和原理,也能合成间二甲苯
    D.对二甲苯的同分异构体中,共线的碳原子最多有6个
    【答案】B
    【分析】根据流程图,异戊二烯与丙烯醛,通过过程①加成反应生成的物质M为,物质M在催化剂作用下经过过程②生成对二甲苯。
    【解析】A.过程①发生的是加成反应,A正确;B.丙烯醛分子中的碳碳双键、醛基都可以使溴水褪色,B错误;C.根据上述反应原理可以推出:C正确;D.对二甲苯的同分异构体中,具有这种结构,其共线碳原子最多有6个,D正确;故选B。
    7.由2-溴丙烷为主要原料制取1,2-二丙醇CH3CHOHCH2OH时,经过的反应类型为
    A.取代—消去—加成B.加成—消去—取代
    C.消去—加成—取代D.消去—取代—加成
    【答案】C
    【解析】以2­-溴丙烷为原料制取1,2­-丙二醇时的反应流程为:
    ,发生的反应为消去—加成—取代;故选C。
    8.以乙醇为原料设计合成乙二醇( ),请设计合成路线 (无机试剂及溶剂任选)。
    注:合成路线的书写格式参照如图示例流程图:
    CH3CHOCH3COOHCH3COOCH2CH3
    【答案】CH3CH2OH CH2=CH2CH2ClCH2Cl
    【解析】乙醇先发生消去反应生成CH2=CH2,CH2=CH2再和Cl2发生加成反应生成CH2ClCH2Cl,CH2ClCH2Cl在NaOH水溶液中加热发生取代反应生成 ,合成路线为:CH3CH2OH CH2=CH2CH2ClCH2Cl ,故答案为:CH3CH2OH CH2=CH2CH2ClCH2Cl 。
    1.在有机合成中,常需将官能团消除或增加,下列合成路线不简洁的是
    A.乙烯乙二醇:CH2=CH2
    B.溴乙烷乙醇:CH3CH2Br CH2=CH2CH3CH2OH
    C.1-溴丁烷1-丁炔:CH3CH2CH2CH2BrCH3CH2CH=CH2 CH3CH2CCH
    D.乙烯乙炔:CH2=CH2 CHCH
    【答案】B
    【解析】A.乙烯与Br2发生加成反应产生1,2-二溴乙烷,然后与NaOH水溶液共热,发生取代反应产生乙二醇,两步实现物质转化,合成路线简洁,A不符合题意;B.溴乙烷是卤代烃,可以与NaOH水溶液共热,发生取代反应产生乙醇,一步就可以实现物质的转化,因此上述题干的转化步骤不简洁,B符合题意;C.1-溴丁烷与NaOH的乙醇溶液共热发生消去反应产生1-丁烯CH3CH2CH=CH2,CH3CH2CH=CH2与Br2水发生加成反应产生1,2-二溴丁烷 , 再与NaOH的乙醇溶液共热发生消去反应产生1-丁炔,反应步骤简洁,C不符合题意;D.乙烯与Br2水发生加成反应产生1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷再与NaOH的乙醇溶液共热发生消去反应产生乙炔,反应步骤简洁,D不符合题意;故选B。
    2.下列有机合成设计中,所涉及的反应类型有误的是
    A.由乙醇制备乙二醇:第一步消去,第二步加成,第三步水解
    B.由2-氯丙烷合成1,2-丙二醇,第一步消去,第二步加成,第三步取代
    C.由1-溴丁烷制1,3-丁二烯:第一步消去,第二步加成,第三步消去
    D.由乙醇制乙二酸乙二酯( )反应:第一步消去,第二步加成,第三步水解,第四步氧化,第五步酯化。
    【答案】C
    【解析】A.乙醇与浓硫酸共热发生消去反应生成乙烯,乙烯再与的溶液发生加成反应,得到1,2-二溴乙烷,再在氢氧化钠的水溶液中发生水解反应,得到乙二醇,A正确;B.2-氯丙烷与浓硫酸共热发生消去反应生成丙烯,丙烯再与的溶液发生加成反应,得到1,2-二溴丙烷,再在氢氧化钠的水溶液中发生水解反应,得到1,2-丙二醇,B正确;C.1-溴丁烷发生消去反应,得到1-丁烯,再与的溶液发生加成反应,得到1,2-二溴丁烷,再在氢氧化钠的醇溶液中发生消去反应,不能得到1,3-丁二烯,C错误;D.乙醇与浓硫酸共热发生消去反应生成乙烯,乙烯再与的溶液发生加成反应,得到1,2-二溴乙烷,再在氢氧化钠的水溶液中发生水解反应,得到乙二醇,乙二醇氧化得到乙二酸,乙二酸和乙二醇发生酯化反应得到乙二酸乙二酯( ),D正确;故选C。
    3.某同学设计了下列合成路线,你认为不能实现的是
    A.用乙烯合成乙酸:
    B.用氯苯合成环己烯:
    C.用乙烯合成乙二醇:
    D.用甲苯合成苯甲醇:
    【答案】B
    【解析】A.乙烯与水发生加成反应生成乙醇,乙醇催化氧化生成乙醛,乙醛氧化生成乙酸,可实现转化,A项可以实现;B.苯环可与氢气发生加成反应,氯代烃在NaOH醇溶液中可发生消去反应,反应条件不是浓硫酸加热,B项不能实现;C.乙烯与氯气发生加成反应生成1,2-二氯乙烷,1,2-二氯乙烷在氢氧化钠溶液中水解生成乙二醇,可实现转化,C项可以实现;D.光照下甲基上H被Cl取代,氯代烃在NaOH水溶液中发生水解反应生成 ,可实现转化,D项可以实现;答案选B。
    4.某药物中间体合成路线如图(部分产物已略去)。下列说法错误的是

    A.①反应的目的是保护羟基B.B中含有醛基
    C.步骤③中有取代反应发生D.E的消去产物有立体异构体
    【答案】D
    【分析】结合 结构简式可知E应为,D为,C为,B为,A为,据此解答。
    【解析】A.①反应将羟基转化为酯基,以防止醛基氧化时被氧化,故A正确;B.由以上分子可知B中含酯基和醛基,故B正确;C.反应③中包含羧基与NaOH的中和反应以及酯基的水解取代反应,故C正确;D.E为,发生消去反应生成,由结构简式可知不含立体异构,故D错误;故选:D。
    5.在有机合成中,常需将官能团消除或增加,下列合成路线不简洁的是
    A.乙烯→乙二醇:
    B.溴乙烷→乙醇:
    C.1-溴丁烷→1-丁炔:
    D.乙烯→乙炔:
    【答案】B
    【解析】A.路线设计合理简洁,A项不符合题意;B.只需要溴乙烷在氢氧化钠水溶液中加热水解即可生成乙醇,合成路线不简洁,B项符合题意;C.路线设计合理简洁,C项不符合题意;D.路线设计合理简洁,D项不符合题意;答案选B。
    6.卤代烃与金属镁在无水乙醚中反应,可得格氏试剂RMgX,它可与醛、酮等羰基化合物加成,所得产物经水解可得醇:,其中:R表示烃基,X表示卤原子。这是某些复杂醇的合成方法之一,现欲合成,(已知:酮是两个烃基与羰基相连的有机物,最简单的酮是丙酮:),可选用的醛或酮与格氏试剂是
    A.HCHO与B.CH3CH2CHO与CH3CH2MgX
    C.CH3CHO与CH3CH2MgXD.与CH3CH2MgX
    【答案】D
    【解析】A.HCHO与合成后所得产物:,A错误;B.CH3CH2CHO 与CH3CH2MgX合成后所得产物为:,B错误;C.CH3CHO与CH3CH2MgX合成后所得产物为:,C错误;D.与CH3CH2MgX合成后所得产物为:,D正确;故选D。
    7.对氨基苯甲酸()是一种用途广泛的化工产品和医药中间体,通常以甲苯为原料进行合成。如图为对氨基苯甲酸的一种合成路线(已知:烷基为苯环上邻、对位定位基,羧基为苯环上间位定位基)。下列说法不正确的是
    A.反应①的条件可为:浓/浓
    B.反应③的反应类型为氧化反应
    C.产物中可能含有副产物
    D.若反应①、②顺序互换,则最终得到的产物主要是
    【答案】B
    【解析】A.反应①为甲苯的硝化反应,则反应条件为:浓/浓,A正确;
    B.反应③硝基被还原为氨基,反应类型为还原反应,B错误;C.由于烷基为邻对位定位基,所以最后含有副产品,C正确;D.若反应①、②顺序互换,由于—COOH为间位定位基,所以会将硝基引入羧基间位,还原后氨基与羧基位于间位,D正确;故选B。
    8.以煤、天然气和生物质为原料合成有机化合物日益受到重视。其中一种转化关系如下:
    (1)B→C 反应类型是 。
    (2)E 是两种含碳碳双键的酯的混合物,C 与 D 反应得到 E 的化学方程式是 (写出一个即可)。
    (3)以 A 为原料可以合成 D 的过程如下:
    上述转化过程中方框里的物质或条件分别是: 、 、 。
    【答案】(1)氧化反应 (2)CH2=CHCOOH+ (或)+H2O (3)Cl2 ClCH2CHClCH2Cl NaOH水溶液、加热
    【分析】CO与H2在催化剂作用下发生反应生成A(CH2=CHCH3),A被氧化剂氧化生成B(CH2=CHCHO),B催化氧化生成C(CH2=CHCOOH);油脂水解生成D(),C(CH2=CHCOOH)与D()发生酯化反应生成的分子式为C6H10O4的酯可能为,也可能为。
    【解析】(1) CH2=CHCHO→CH2=CHCOOH,即-CHO被氧化为-COOH,反应类型是氧化反应。答案为:氧化反应;
    (2)E 是两种含碳碳双键的酯的混合物,其可能为或,CH2=CHCOOH与反应得到 E 的化学方程式是CH2=CHCOOH+ (或)+H2O。答案为:CH2=CHCOOH+ (或)+H2O;
    (3) A为CH2=CHCH3,D为,以A 为原料合成 D,先在500℃的条件下与Cl2发生取代反应生成CH2=CHCH2Cl,再与Cl2发生加成反应生成ClCH2CHClCH2Cl,最后在NaOH水溶液、加热条件下发生水解反应生成。由此得出,上述转化过程中方框里的物质或条件分别是:Cl2、ClCH2CHClCH2Cl、NaOH水溶液、加热。答案为:Cl2;ClCH2CHClCH2Cl;NaOH水溶液、加热。1.认识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化,掌握官能团的引入和转化的一些技巧,结合已学的有机反应类型来总结归纳,认识有机合成中改变碳骨架的常用方法。
    2.能建立有机物合成推断的思维模型,明确有机物的结构推测有机物的转化路径,从不同角度对有机化合物的转化关系进行分析和推断,能根据有机化合物的官能团的转化等分析有机合成的合理性。
    方法
    举例
    引入碳碳
    双键
    醇、卤代烃的消去反应
    CH3CH2CH2OHCH3CH=CH2↑+H2O
    CH3CH2CH2Cl+NaOHCH3CH=CH2↑+NaCl+H2O[来
    炔烃与H2、卤化氢、卤素的不完全加成反应
    +HClCH2=CHCl
    引入卤素
    原子
    炔烃、烯烃与卤素单质或卤化氢的加成反应
    CH2=CH2+HClCH3CH2Cl
    +HClCH2CHCl
    烷烃、芳香烃的取代反应
    CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl
    +3Cl2+3HCl
    +Cl2+HCl
    醇与氢卤酸(HX)的取代反应
    R—OH+HXR—X+H2O
    引入羟基
    烯烃与水的加成反应
    CH2CH2+H2O CH3CH2OH
    醛、酮的还原反应
    RCHO+H2RCH2OH
    卤代烃、酯的水解
    C2H5Br+NaOHC2H5OH+NaBr
    +H—OH
    羧酸在一定条件下被还原
    RCOOHRCH2OH
    引入羰基
    醇的催化氧化
    2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O
    某些烯烃被酸性KMnO4溶液氧化
    2(CH3)2C=O
    引入羧基
    醛的氧化反应
    2CH3CHO+O22CH3COOH
    某些烯烃被酸性KMnO4溶液氧化
    CH3CHCHCH32CH3COOH
    酯的水解
    CH3COOC2H5+H2OCH3COOH+C2H5OH
    相关学案

    人教版 (2019)选择性必修3第二节 高分子材料优秀学案设计: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3<a href="/hx/tb_c4002484_t4/?tag_id=42" target="_blank">第二节 高分子材料优秀学案设计</a>,文件包含第26讲高分子材料教师版-2024年高中化学同步精品讲义选择性必修三docx、第26讲高分子材料学生版-2024年高中化学同步精品讲义选择性必修三docx等2份学案配套教学资源,其中学案共35页, 欢迎下载使用。

    高中化学人教版 (2019)选择性必修3第三节 核酸优质学案: 这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修3<a href="/hx/tb_c4002479_t4/?tag_id=42" target="_blank">第三节 核酸优质学案</a>,文件包含第23讲核酸教师版-2024年高中化学同步精品讲义选择性必修三docx、第23讲核酸学生版-2024年高中化学同步精品讲义选择性必修三docx等2份学案配套教学资源,其中学案共21页, 欢迎下载使用。

    选择性必修3第二节 蛋白质精品导学案: 这是一份选择性必修3<a href="/hx/tb_c4002478_t4/?tag_id=42" target="_blank">第二节 蛋白质精品导学案</a>,文件包含第22讲蛋白质教师版-2024年高中化学同步精品讲义选择性必修三docx、第22讲蛋白质学生版-2024年高中化学同步精品讲义选择性必修三docx等2份学案配套教学资源,其中学案共31页, 欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map