苏教版三年级数学上册 第五单元第一课时《从条件出发思考的策略(一)》课件+教案+学习任务单+分层作业

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苏教版三年级数学上册5.1 从条件出发思考的策略（一）感受列表的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析，归纳和解决问题的能力。初步学会从条件出发思考的策略，能确定合理的解题步骤，有效地解决问题。增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。学习目标123积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。体会策略的使用价值。理解（经历探究过程)并学会从条件出发思考策略。重点难点核心素养学习重点学习难点看图讲故事图中的故事告诉了我们一个什么道理？知识链接从题目中你能发现哪些数学信息？小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了 30 个， 以后每天都比前一天多摘 5 个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？探究新知提炼数学信息第一天摘了30个以后每天都比前一天多摘5个第3天摘了多少个？第5天？小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了 30 个， 以后每天都比前一天多摘 5 个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？探究新知“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思？第一天摘了30个以后每天都比前一天多摘5个第3天摘了多少个？第5天？探究新知根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？第一天摘了30个以后每天都比前一天多摘5个第3天摘了多少个？第5天？先算第二天摘了多少个，再算第三天摘了多少个……可以依次写出每天摘的个数：30、35、40……探究新知填表。第一天摘了30个以后每天都比前一天多摘5个第3天摘了多少个？第5天？30+535个35+540个40+545个45+550个探究新知列式。第一天摘了30个以后每天都比前一天多摘5个第3天摘了多少个？第5天？35+5=40(个)40+5=45(个)45+5=50(个)探究新知小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了 30 个， 以后每天都比前一天多摘 5 个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？答：第三天摘了 个，第五天摘了 个。4050探究新知说一说：回顾解决问题的过程， 你有什么体会？可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。可以列式计算，也可以列表找出答案。探究新知探究新知1. 根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。（1）例：一个苹果有多重？500÷4=125(克)答：一个苹果有125克重。答案不唯一。达标检测1. 根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。（2）买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。如：买了多少支圆珠笔？30+18=48(支)答：买了48支圆珠笔。10×3=30(支)答案不唯一。达标检测2. 一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？(算一算，填一填)8421 16÷2=8米 8÷2=4米 4÷2=2米 2÷2=1米除以2达标检测3. 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？(先在图中标出两人的位置，再解答)6人18－8－4=6（人）答：芳芳和兵兵之间有6人。达标检测4. 第1个正方形里画了2个圈，以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍，并且都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？动手试一试。从第5个正方形开始就画不下了。达标检测5. 一个石子从高处自由落下，第一秒的速度为1米，以后每一秒增加10米，第4秒的速度是多少？第7秒的速度是多少？（用填表法解决）11米21米31米41米51米61米答：第4秒的速度是 米，第7秒的速度是 米。3161达标检测知识总结▷ 先理清题目中每个条件的含义，明确要求的问题。▷ 然后从已知条件开始，逐步分析题意，找到已知 量和要求的量之间的数量关系，确定先算什么， 再算什么。▷ 最后根据数量关系列表或列式找出答案。知识总结素养评价课程结束