【同步导学案】苏教版数学三年级上册-第五单元第2课时：用“画线段图”的策略解决问题 导学案（无答案）

三年级数学上第五单元“解决问题的策略”导学案

主备人：    课时：2课时   三年级____班  姓名___________

第二课时：用“画线段图” 的策略解决问题

一、学习目标：1、结合具体情境，经历解决简单实际问题的过程，初步学会画线段图分析数量关系，探寻解题思路，提高解决简单实际问题的能力。

2、在数学活动中获得成功的体验，进一步提高学习数学的兴趣，逐步养成主动探究问题的习惯。

二、课前预习：

王师傅检测零件，第一天检测了20个，以后每天都比前一天多检测8个，王师傅第四天检测了多少个？第五天呢？﹙说说你是怎样想的﹚

三、合作交流，探究新知

1、  问题导入：绿花有12朵，黄花的朵数是绿花的2倍，红花比黄花多7朵，红花有多少朵？

〈1〉思路分析：用哪两个条件可以求出黄花的朵数____________________,_____________________________,又根据_________________________,用加法能求出红花的朵数。

〈2〉画线段图分析：把绿花有12朵看作1倍数，用一段线段表示，根据“___________________________”,可用2段这样长的线段表示黄花的朵数○最后根据“___________________”,先画出和黄花一样长的线段，再多画出一小段表示7朵，这样全长就表示红花的朵数。

        12朵

绿花：|_________________|  

    黄花的朵数是绿花的2倍

黄花：|_________________|________________|   

                                     多7朵

红花：|_________________|_________________|___________|     

     ？朵

解决问题：

黄花：

红花：

答：

四、自我检测

1、  水果店有苹果25千克，香蕉比苹果多15千克，两种水果一共有多少千克？

2、  小兔的体重是3千克，小猪的体重是76千克，山羊的体重是小兔的8倍，小马的体重是一只羊和一头猪体重和的2倍。

〈1〉       一只羊的体重是多少千克？

〈2〉       一匹马的体重是多少千克？

〈3〉       你还能提出什么数学问题？并解答。

五、拓展延伸

甲仓库有粮食600吨，乙仓库有400吨，从甲仓库运多少吨粮食给乙仓库后，甲乙两仓库的粮食同样多？

六、自我评价：今天我学会了_____________________，但在_________________还有不足，总体表现  ☆☆☆☆☆