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小学数学苏教版五年级上册一 负数的初步认识课前预习ppt课件
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这是一份小学数学苏教版五年级上册一 负数的初步认识课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了知识网络，知识梳理，精讲精练，典例01，变式01，变式02，解如图，变式03，典例02等内容，欢迎下载使用。
1.正数和负数的意义：像+20、+8844.4这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像-20、-155这样的数都是负数。0既不是正数，也不是负数。2.正数和负数的读、写方法： +20读作正二十，-20读作负二十。
1.用直线上的点表示正数、负数和0：在一条直线上，用0表示分界点，正数都在0的右边，负数都在0的左边。2.用直线上的点比较正数、负数和0：正数都大于0，负数都小于0。
根据所给的温度计可知，0以下的温度是零下，0和下面的10之间的﹣5，下面的10到20之间应该是零下15℃，即﹣15℃，据此根据每个城市的温度画出来即可。
某天四个城市的平均气温如下表，把它们在温度计上表示出来。
本题主要考查温度的认识以及正负数的认识，要注意0以下的温度是零下。
用正负数表示意义相反的两种量：高于88分记作正，则低于88分就记作负。由此得解。“+”读作“正”，“﹣”读作“负”，然后按照整数的读法读出即可。
某次数学测试平均成绩是88分，小红91分，记作+3分，读作 分；小强86分，应记作 分，读作 分。
此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
解：小红91分，记作+3分，读作：正三分；小强86分，应记作﹣2分，读作：负二分。故答案为：正三，﹣2，负二。
根据数轴可知，每一个小格表示0.1，再根据正、负数的意义，数的前面加有“+”号的数，就是正数；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，据此解答即可。
在 里填上合适的数。
此题考查正、负数的意义和分类。
此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：气温低于0℃记为负，则高于0℃就记为正，根据正负数的大小比较：（1）正数＞0＞负数；（2）负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反，直接得出结论即可。
下表是部分城市同一天的气温情况。（1）哪个城市的气温最高？哪个城市的气温最低？（2）把各个城市的最低气温从低到高排列出来。（3）把各个城市的最高温从高到低排列出来。
此题主要考查正负数的意义以及大小比较，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
解：（1）广州的气温最高，拉萨的气温最低，（2）﹣20℃＜﹣15℃＜﹣5℃＜﹣1℃＜0℃＜13℃，（3）22℃＞12℃＞5℃＞3℃＞0℃＞﹣3℃。
+5表示比80多5分；+12表示比80多12分；﹣6表示比80少6分，0表示刚好是80分；﹣4表示比80少4分；+8表示比80多8分，依此算出这6位同学的分数，然后把这6位同学的分数加起来再除以6即可。
期末测试，老师以80分为标准，高出80分的部分记为正数，低于80分的部分记为负数，将6名学生的成绩记录如表：这六名学生的平均成绩是多少分？
本题考查的是正、负数的运算以及如何求平均数。
解：80+5＝85（分），80+12＝92（分），80﹣6＝74（分），80+0＝80（分），80﹣4＝76（分），80+8＝88（分）（85+92+74+80+76+88）÷6＝（177+154+164）÷6＝495÷6＝82.5（分）答：这六名同学的平均分是82.5分。
首先根据题意，用500加上5，求出这瓶橙汁饮料的最大重量是多少；然后用500加上﹣5，求出这瓶橙汁饮料的最小重量是多少，据此判断出这个标注的含义即可．
一瓶橙汁饮料的外包装上标有“净含量500克±5克”．你怎样理解这个标注的含义？把你的想法写下来．
此题主要考查了正、负数的运算，要熟练掌握运算方法，解答此题的关键是分别求出这瓶橙汁饮料的最大重量、最小重量各是多少千克．
解：500+5＝505（克）500+（﹣5）＝500﹣5＝495（克）所以这个标注的含义是：这瓶橙汁饮料的净含量在495克～505克之间．
数出表中成绩大于和等于0的成绩个数，即是达标人数；因为规定超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示，所以达到标准的人数必须是不少于0的数，由此找出达到标准的人数，用达标的人数除以总人数就是达标率，算出占总人数的百分之几即可。
体育课上，男生队的7名同学做仰卧起坐的测试，以能做30个为达标，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，记录如下：男生队有几名同学达标？该组的达标率是多少？（百分号前保留一位小数）
此题考查了正数和负数，解决问题的关键是理解题目中正数、负数的含义。
解：能做30个为达标，因此+1，0，+5，+3，+6这几个同学的成绩达标了，有5名同学。5÷7×100%≈71.4%答：有5名同学达标，该组的达标率是71.4%。
根据对0的认识可知：0是最小的自然数，0是正数与负数的分界点，0是最小的非负数，0是最小的偶数，0既不是正数也不是负数；由此解答即可．
说出三个关于“0”的问题：比如：最小的自然数是多少？答：是0
此题主要考查自然数的认识，与整数0的一些特殊性质，解答时要准确掌握基本概念．
解：最小的自然数是多少？答：是0；正数和负数的分界点是多少？答：是0；最小的非负数是多少？答：是0．
1.正数和负数的意义：像+20、+8844.4这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像-20、-155这样的数都是负数。0既不是正数，也不是负数。2.正数和负数的读、写方法： +20读作正二十，-20读作负二十。
1.用直线上的点表示正数、负数和0：在一条直线上，用0表示分界点，正数都在0的右边，负数都在0的左边。2.用直线上的点比较正数、负数和0：正数都大于0，负数都小于0。
根据所给的温度计可知，0以下的温度是零下，0和下面的10之间的﹣5，下面的10到20之间应该是零下15℃，即﹣15℃，据此根据每个城市的温度画出来即可。
某天四个城市的平均气温如下表，把它们在温度计上表示出来。
本题主要考查温度的认识以及正负数的认识，要注意0以下的温度是零下。
用正负数表示意义相反的两种量：高于88分记作正，则低于88分就记作负。由此得解。“+”读作“正”，“﹣”读作“负”，然后按照整数的读法读出即可。
某次数学测试平均成绩是88分，小红91分，记作+3分，读作 分；小强86分，应记作 分，读作 分。
此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
解：小红91分，记作+3分，读作：正三分；小强86分，应记作﹣2分，读作：负二分。故答案为：正三，﹣2，负二。
根据数轴可知，每一个小格表示0.1，再根据正、负数的意义，数的前面加有“+”号的数，就是正数；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，据此解答即可。
在 里填上合适的数。
此题考查正、负数的意义和分类。
此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：气温低于0℃记为负，则高于0℃就记为正，根据正负数的大小比较：（1）正数＞0＞负数；（2）负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反，直接得出结论即可。
下表是部分城市同一天的气温情况。（1）哪个城市的气温最高？哪个城市的气温最低？（2）把各个城市的最低气温从低到高排列出来。（3）把各个城市的最高温从高到低排列出来。
此题主要考查正负数的意义以及大小比较，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
解：（1）广州的气温最高，拉萨的气温最低，（2）﹣20℃＜﹣15℃＜﹣5℃＜﹣1℃＜0℃＜13℃，（3）22℃＞12℃＞5℃＞3℃＞0℃＞﹣3℃。
+5表示比80多5分；+12表示比80多12分；﹣6表示比80少6分，0表示刚好是80分；﹣4表示比80少4分；+8表示比80多8分，依此算出这6位同学的分数，然后把这6位同学的分数加起来再除以6即可。
期末测试，老师以80分为标准，高出80分的部分记为正数，低于80分的部分记为负数，将6名学生的成绩记录如表：这六名学生的平均成绩是多少分？
本题考查的是正、负数的运算以及如何求平均数。
解：80+5＝85（分），80+12＝92（分），80﹣6＝74（分），80+0＝80（分），80﹣4＝76（分），80+8＝88（分）（85+92+74+80+76+88）÷6＝（177+154+164）÷6＝495÷6＝82.5（分）答：这六名同学的平均分是82.5分。
首先根据题意，用500加上5，求出这瓶橙汁饮料的最大重量是多少；然后用500加上﹣5，求出这瓶橙汁饮料的最小重量是多少，据此判断出这个标注的含义即可．
一瓶橙汁饮料的外包装上标有“净含量500克±5克”．你怎样理解这个标注的含义？把你的想法写下来．
此题主要考查了正、负数的运算，要熟练掌握运算方法，解答此题的关键是分别求出这瓶橙汁饮料的最大重量、最小重量各是多少千克．
解：500+5＝505（克）500+（﹣5）＝500﹣5＝495（克）所以这个标注的含义是：这瓶橙汁饮料的净含量在495克～505克之间．
数出表中成绩大于和等于0的成绩个数，即是达标人数；因为规定超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示，所以达到标准的人数必须是不少于0的数，由此找出达到标准的人数，用达标的人数除以总人数就是达标率，算出占总人数的百分之几即可。
体育课上，男生队的7名同学做仰卧起坐的测试，以能做30个为达标，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，记录如下：男生队有几名同学达标？该组的达标率是多少？（百分号前保留一位小数）
此题考查了正数和负数，解决问题的关键是理解题目中正数、负数的含义。
解：能做30个为达标，因此+1，0，+5，+3，+6这几个同学的成绩达标了，有5名同学。5÷7×100%≈71.4%答：有5名同学达标，该组的达标率是71.4%。
根据对0的认识可知：0是最小的自然数，0是正数与负数的分界点，0是最小的非负数，0是最小的偶数，0既不是正数也不是负数；由此解答即可．
说出三个关于“0”的问题：比如：最小的自然数是多少？答：是0
此题主要考查自然数的认识，与整数0的一些特殊性质，解答时要准确掌握基本概念．
解：最小的自然数是多少？答：是0；正数和负数的分界点是多少？答：是0；最小的非负数是多少？答：是0．
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