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济南版（2024）七年级上册（2024）第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位精品教学课件ppt
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这是一份济南版（2024）七年级上册（2024）第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位精品教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，重点难点，课堂导入，草履虫，单细胞植物，变形虫，单细胞动物，细胞膜，保护控制物质进出，细胞核等内容，欢迎下载使用。
通过正确、规范地制作临时装片，练习临时装片的制作方法，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因，进一步熟悉使用显微镜观察的方法，形成对细胞结构的感性认知。 通过观察动植物细胞的临时装片，识别细胞结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。通过制作细胞模型和展示，说明细胞各结构的功能及其相互关系。通过设计实验探究草履虫对外界刺激做出的反应，掌握控制变量的方法，培养科学探究的能力。
目录 CONTENTS
探究新知探究任务一 制作并观察临时装片探究任务二 探究草履虫的驱性探究任务三 细胞是生物体结构和功能的基本单位
教学重点： 练习临时装片的制作方法； 初步认识生物学的结构与功能观。2 . 教学难点： 分析成像不佳的原因。
细胞是什么？细胞是怎样被发现的？
试一试：将洋葱鳞片叶直接放在显微镜下观察，能看到如右图那样的细胞吗？
不能，显微镜观察的材料必须薄而透明。
在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次吗，使碘液浸润标本。
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。
漱口后，用消毒牙签从口腔侧壁处轻刮几下
用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜
用滴管在载玻片中央滴一滴清水
用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水
用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净
1. 自主学习课本29-31页分组实验，完成临时装片制作步骤的流程图。
2. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
2. 制作人口腔上皮细胞临时装片
绘图后清洗整理
观察：1. 放玻片 2. 降镜筒（注意：眼睛看着物镜） 3. 升镜筒（左眼看着目镜） 4.转细准焦螺旋，使视野更清晰
对光：1. 转动转换器 2. 转动遮光器 3. 转动反光镜
取镜和安放（注意：1. 镜臂对着观察者；2. 载物台保持水平）
3.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞
生物学绘图①一般用3H铅笔；②科学、真实、清晰；③大小、比例适当，结构标注准确；④用细点的疏密表示明暗；⑤在图右侧用水平线标注结构名称；⑥在图的正下方注明图形名称和编号。
4. 绘制细胞结构简图
洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图
人口腔上皮细胞结构简图
5. 小组合作交流，分析下列图像不清晰的原因。
细胞重叠现象严重视野中有中间亮边缘黑的圆圈
——洋葱表皮撕的太厚或未展平有折叠 口腔上皮细胞未充分涂抹均匀
——盖片不规范，气泡太多
你在观察过程中还遇到了什么问题？是怎样解决的？
6.利用课前准备的材料，观察其它的植物细胞：
番茄表皮细胞细胞排列紧密，细胞壁厚
番茄果肉细胞细胞壁薄，液泡大，储存大量营养物质
黑藻叶片细胞有很多叶绿体
土豆块茎细胞碘液染色后液泡中有很多淀粉粒
通过观察实验，你对构成动植物体的结构有什么新的认识？
动物和植物都是由细胞构成的，植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁和液泡，有的还有叶绿体。细胞是动植物体结构的基本单位。
像草履虫这样只由一个细胞构成的生物称为单细胞生物。
草履虫对刺激会作出怎样的反应？
草履虫会逃避不利刺激或草履虫会驱向有力刺激
你作出假设的依据是什么？说一说自己的看法。
根据课本33-34页提示，结合自己提出的问题和假设，制定实验计划，小组合作交流，完善计划并分组实验。实验材料：食醋、盐、牛肉汁（或牛奶）、辣椒、冰块等
1.本实验控制的变量是什么？
根据你要探究的问题控制变量
你观察到的现象是什么？与其他小组交流，看自己的结论是否与假设一致。
草履虫可以逃避有害刺激（或驱向有利刺激）
草履虫只有一个细胞，也能够完成取食、呼吸、排泄、运动、对外界刺激作出反应等生命活动。
细胞是进行生命活动的基本单位
多细胞生物是怎样完成各项生命活动的呢？
对照课本35页图1.2-7，说明动物细胞和植物细胞的结构和功能。
加快细胞与外界环境的物质流动
内含细胞液（溶解多种物质如糖类）
细胞的这些基本功能也是生物体正常生存和适应环境的基本功能。多细胞生物的细胞彼此合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
为什么说细胞是生命活动的基本单位？
一切植物和动物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞可以产生新细胞。
细胞学说的创立在生物学发展史上具有划时代的意义。，恩格斯将细胞学说、能量转化与守恒定律和达尔文进化论并列为19世纪自然科学的“三大发现”。
1. 疟原虫是单细胞生物，寄生在人体内会使人感染疟疾。下列关于疟原虫的表述正确的是（ ）
与衣藻细胞的结构相同 单细胞，能进行生命活动不需要从外界获取物质 不能通过繁殖产生后代
单细胞生物有动物和植物，疟原虫是动物，衣藻是单细胞植物，结构有区别，所以A错误。单细胞生物具有细胞的基本结构和功能，所以C和D错误。
2. 实验室里有一片标签缺损的生物组织永久玻片，借助显微镜判断这片永久玻片中的材料是取自植物体还是动物体，说出判断依据。
细胞的形状：植物细胞通常具有较为规则的形状，如长方形或多边形，而动物细胞形状多变，通常是圆形或不规则形状. 细胞结构特征：植物细胞有细胞壁和液泡，有的有叶绿体。细胞核的位置：植物细胞的细胞核通常位于细胞的一侧，而动物细胞的细胞核通常位于细胞中央.
3. 制作糖拌西红柿这道菜时，会流出许多汁液，这些汁液中的水主要来自细胞的_________结构，说明水能透过细胞的_________。
4. 下面是某同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤：①往洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用温开水把口漱净，用消毒牙签在口腔侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在水滴中；④盖上盖玻片，用稀碘液染色；⑤用低倍镜观察。（1）指出这些操作步骤中的错误并改正。（2）写出盖盖玻片的正确方法。（3）该同学根据自己观察到的物像绘图后，发现它不够美观，又做了修改。这种做法是否正确？为什么？
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
不正确，生物学绘图要以科学、真实为原则，不能随意修改。
细胞是生物体结构和功能的基本单位
制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片
细胞是生物体结构的基本功能
细胞是生物体功能的基本功能
动植物细胞的结构和功能
通过正确、规范地制作临时装片，练习临时装片的制作方法，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因，进一步熟悉使用显微镜观察的方法，形成对细胞结构的感性认知。 通过观察动植物细胞的临时装片，识别细胞结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。通过制作细胞模型和展示，说明细胞各结构的功能及其相互关系。通过设计实验探究草履虫对外界刺激做出的反应，掌握控制变量的方法，培养科学探究的能力。
目录 CONTENTS
探究新知探究任务一 制作并观察临时装片探究任务二 探究草履虫的驱性探究任务三 细胞是生物体结构和功能的基本单位
教学重点： 练习临时装片的制作方法； 初步认识生物学的结构与功能观。2 . 教学难点： 分析成像不佳的原因。
细胞是什么？细胞是怎样被发现的？
试一试：将洋葱鳞片叶直接放在显微镜下观察，能看到如右图那样的细胞吗？
不能，显微镜观察的材料必须薄而透明。
在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次吗，使碘液浸润标本。
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。
漱口后，用消毒牙签从口腔侧壁处轻刮几下
用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜
用滴管在载玻片中央滴一滴清水
用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水
用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净
1. 自主学习课本29-31页分组实验，完成临时装片制作步骤的流程图。
2. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
2. 制作人口腔上皮细胞临时装片
绘图后清洗整理
观察：1. 放玻片 2. 降镜筒（注意：眼睛看着物镜） 3. 升镜筒（左眼看着目镜） 4.转细准焦螺旋，使视野更清晰
对光：1. 转动转换器 2. 转动遮光器 3. 转动反光镜
取镜和安放（注意：1. 镜臂对着观察者；2. 载物台保持水平）
3.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞
生物学绘图①一般用3H铅笔；②科学、真实、清晰；③大小、比例适当，结构标注准确；④用细点的疏密表示明暗；⑤在图右侧用水平线标注结构名称；⑥在图的正下方注明图形名称和编号。
4. 绘制细胞结构简图
洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图
人口腔上皮细胞结构简图
5. 小组合作交流，分析下列图像不清晰的原因。
细胞重叠现象严重视野中有中间亮边缘黑的圆圈
——洋葱表皮撕的太厚或未展平有折叠 口腔上皮细胞未充分涂抹均匀
——盖片不规范，气泡太多
你在观察过程中还遇到了什么问题？是怎样解决的？
6.利用课前准备的材料，观察其它的植物细胞：
番茄表皮细胞细胞排列紧密，细胞壁厚
番茄果肉细胞细胞壁薄，液泡大，储存大量营养物质
黑藻叶片细胞有很多叶绿体
土豆块茎细胞碘液染色后液泡中有很多淀粉粒
通过观察实验，你对构成动植物体的结构有什么新的认识？
动物和植物都是由细胞构成的，植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁和液泡，有的还有叶绿体。细胞是动植物体结构的基本单位。
像草履虫这样只由一个细胞构成的生物称为单细胞生物。
草履虫对刺激会作出怎样的反应？
草履虫会逃避不利刺激或草履虫会驱向有力刺激
你作出假设的依据是什么？说一说自己的看法。
根据课本33-34页提示，结合自己提出的问题和假设，制定实验计划，小组合作交流，完善计划并分组实验。实验材料：食醋、盐、牛肉汁（或牛奶）、辣椒、冰块等
1.本实验控制的变量是什么？
根据你要探究的问题控制变量
你观察到的现象是什么？与其他小组交流，看自己的结论是否与假设一致。
草履虫可以逃避有害刺激（或驱向有利刺激）
草履虫只有一个细胞，也能够完成取食、呼吸、排泄、运动、对外界刺激作出反应等生命活动。
细胞是进行生命活动的基本单位
多细胞生物是怎样完成各项生命活动的呢？
对照课本35页图1.2-7，说明动物细胞和植物细胞的结构和功能。
加快细胞与外界环境的物质流动
内含细胞液（溶解多种物质如糖类）
细胞的这些基本功能也是生物体正常生存和适应环境的基本功能。多细胞生物的细胞彼此合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
为什么说细胞是生命活动的基本单位？
一切植物和动物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞可以产生新细胞。
细胞学说的创立在生物学发展史上具有划时代的意义。，恩格斯将细胞学说、能量转化与守恒定律和达尔文进化论并列为19世纪自然科学的“三大发现”。
1. 疟原虫是单细胞生物，寄生在人体内会使人感染疟疾。下列关于疟原虫的表述正确的是（ ）
与衣藻细胞的结构相同 单细胞，能进行生命活动不需要从外界获取物质 不能通过繁殖产生后代
单细胞生物有动物和植物，疟原虫是动物，衣藻是单细胞植物，结构有区别，所以A错误。单细胞生物具有细胞的基本结构和功能，所以C和D错误。
2. 实验室里有一片标签缺损的生物组织永久玻片，借助显微镜判断这片永久玻片中的材料是取自植物体还是动物体，说出判断依据。
细胞的形状：植物细胞通常具有较为规则的形状，如长方形或多边形，而动物细胞形状多变，通常是圆形或不规则形状. 细胞结构特征：植物细胞有细胞壁和液泡，有的有叶绿体。细胞核的位置：植物细胞的细胞核通常位于细胞的一侧，而动物细胞的细胞核通常位于细胞中央.
3. 制作糖拌西红柿这道菜时，会流出许多汁液，这些汁液中的水主要来自细胞的_________结构，说明水能透过细胞的_________。
4. 下面是某同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤：①往洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用温开水把口漱净，用消毒牙签在口腔侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在水滴中；④盖上盖玻片，用稀碘液染色；⑤用低倍镜观察。（1）指出这些操作步骤中的错误并改正。（2）写出盖盖玻片的正确方法。（3）该同学根据自己观察到的物像绘图后，发现它不够美观，又做了修改。这种做法是否正确？为什么？
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
不正确，生物学绘图要以科学、真实为原则，不能随意修改。
细胞是生物体结构和功能的基本单位
制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片
细胞是生物体结构的基本功能
细胞是生物体功能的基本功能
动植物细胞的结构和功能
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