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初中生物济南版（2024）七年级上册（2024）第二节 细胞通过分裂和分化形成不同组织完整版教学课件ppt
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这是一份初中生物济南版（2024）七年级上册（2024）第二节 细胞通过分裂和分化形成不同组织完整版教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，重点难点，课堂导入，洋葱根尖细胞，细胞分裂，细胞生长，细胞分化，细胞分裂过程，动物核→质→膜，植物核→质→膜→壁等内容，欢迎下载使用。
通过观察根尖细胞分裂的切片，描述细胞分裂的基本过程。通过通过观察人体和植物体的组织，识别人体和植物体的主要组织，说明细胞通过分裂分化形成不同的组织。通过对动物体和植物体基本组织的探究，获得一定的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。
目录 CONTENTS
探究新知探究任务一 细胞分裂产生新细胞探究任务二 细胞分化形成组织
教学重点： （1）描述细胞分裂的基本过程；比较动植物细胞分裂过程的区别 （2） 认识植物体和人体的基本组织，说明各组织的分布、特征和功能。2 . 教学难点： 认识植物体和人体的基本组织。
跟向日葵一样，小到路边的野草，大到高达50多米的巨杉，都是由一粒小小的种子发育来的。种子长成巨树的过程有什么奥妙呢？
小小的幼苗可能可以长成高达百米的巨大杉树。
在生物的不同生长时期，细胞的体积差距不大，个体生长首先依靠的是细胞数目的增多。
一个细胞分裂为两个细胞的过程叫做细胞分裂
1.观察根尖细胞分裂的切片
被碱性染料染色的细胞内有一些深色物质，叫染色质。染色质是由遗传物质DNA和蛋白质组成的长长的丝状结构。细胞分裂时，染色质高度螺旋化，缩短变粗，称为染色体。
1.观察根尖细胞分裂的切片，寻找处于不同形态的细胞，注意观察细胞中染色体的变化
分裂前期：细胞核变大，染色质开始凝集 成染色体
分裂中期：染色体排列在细胞中间
分裂后期：染色体向细胞两极运动
分裂末期：一个细胞中出现两个细胞核
1. 根据你观察到的现象，用自己的语言描述细胞分裂的过程。
动物细胞分裂过程示意图
植物细胞分裂过程示意图
→细胞膜从中部内陷缢裂为两个子细胞
→在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
2. 比较刚分裂的细胞和分裂间期的细胞大小，认识细胞的分裂和生长。
思考：细胞能不能无限长大？为什么？1个细胞分裂5次，形成几个细胞？
不能，细胞体积太大不能从外界吸收足够的营养物质。
细胞分裂过程中，细胞核分裂会使核内的遗传物质减半吗？为什么？
细胞分裂过程中：细胞内的遗传物质变化___________
结果：细胞分裂前后新细胞与原细胞细胞核内的遗传物质______
马的一个体细胞中有64条染色体，这个体细胞分裂4产生几个子细胞？每个子细胞中有几条染色体？
一个细胞分裂4次产生16个子细胞每个子细胞中有64条染色体
细胞分裂过程中染色体的这种变化规律对生物有什么意义？
保持了遗传的一致性。多细胞生物体内的体细胞都是由受精卵分裂产生的，所以所有体细胞内的遗传物质是相同的。
1. 用显微镜观察人体四种组织的永久玻片，描述你见到的组织细胞形态结构特点。
特点：细胞排列正确、紧密功能：保护、吸收、分泌等
体表、气管、消化道等管腔的表面
特点：由细胞和大量细胞外基质构成功能：支持、连接、保护、营养、运输等
特点：呈圆柱形或梭形功能：收缩和舒张
特点：主要由神经细胞构成，细胞有突起功能：受到刺激产生并传导冲动，起控制和调节作用。
2. 用显微镜观察植物基本组织的永久玻片，描述你见到的组织细胞形态结构特点。
保护组织特征：细胞排列紧密功能：保护
分生组织特征：细胞排列紧密，细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄功能：细胞分裂产生新细胞
输导组织特征：细胞呈长管状或长梭状功能：运输
薄壁组织（营养组织）特征：细胞壁薄，液泡大功能：合成或贮存营养物质
3. 观察番茄的果皮临时装片
形态比较规则，排列紧密，属于保护组织。
3. 观察番茄的果肉临时装片
细胞形态不规则，排列无序，含有丰富的营养物质，属于营养组织。
我们观察到的这些组织细胞都来自同一个细胞——受精卵，组织细胞是怎样形成的呢？
在遗传物质的作用下，细胞的形态、结构和功能出现了稳定性差异的过程就是细胞分化。
细胞分化形成的形态相似、结构与功能相同的细胞构成的细胞群叫作组织。
细胞的生长、分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。
观察材料，说明癌症发生的原因。
细胞不断分裂不再分化，就形成癌细胞。癌细胞分裂快且可以无限增殖，并且能侵入周围的组织。
1、不吸烟，少饮酒2、少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食品3、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果4、不吃发霉、变质的食物5、避免多日光暴晒和适量运动
1. 壁虎遇到危险会断尾逃生，一段时间后，又会长出新的尾巴。与这一过程相关的生命活动是（ ） A. 细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞分裂、分化 D. 细胞分裂、生长和分化2. 患胃病的人时常会胃疼，他们能感到疼痛说明胃中有（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
3. 新鲜的水果被磕碰、挤压或磨损后，表皮受损，容易腐烂。推测水果表皮具有什么功能，并设计实验进行验证。
水果表皮的主要功能是保护水果内部组织。选取新鲜程度、大小相同的苹果10个，平均分成两组，作为实验组和对照组。使用工具（如镊子或钝器）轻轻刮擦或轻微挤压选实验组苹果的表皮，模拟磕碰或挤压造成的损伤。对照组苹果不做任何处理。将两组水果放在相同且适宜的环境中。定期检查所有水果的状态，记录表皮损伤区域的变化，特别是是否有微生物生长或腐烂迹象。数据分析：比较对照组和处理组水果的腐烂速度和程度，以评估表皮损伤对水果保质期的影响。
细胞通过分裂和分化形成不同的组织
通过观察根尖细胞分裂的切片，描述细胞分裂的基本过程。通过通过观察人体和植物体的组织，识别人体和植物体的主要组织，说明细胞通过分裂分化形成不同的组织。通过对动物体和植物体基本组织的探究，获得一定的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。
目录 CONTENTS
探究新知探究任务一 细胞分裂产生新细胞探究任务二 细胞分化形成组织
教学重点： （1）描述细胞分裂的基本过程；比较动植物细胞分裂过程的区别 （2） 认识植物体和人体的基本组织，说明各组织的分布、特征和功能。2 . 教学难点： 认识植物体和人体的基本组织。
跟向日葵一样，小到路边的野草，大到高达50多米的巨杉，都是由一粒小小的种子发育来的。种子长成巨树的过程有什么奥妙呢？
小小的幼苗可能可以长成高达百米的巨大杉树。
在生物的不同生长时期，细胞的体积差距不大，个体生长首先依靠的是细胞数目的增多。
一个细胞分裂为两个细胞的过程叫做细胞分裂
1.观察根尖细胞分裂的切片
被碱性染料染色的细胞内有一些深色物质，叫染色质。染色质是由遗传物质DNA和蛋白质组成的长长的丝状结构。细胞分裂时，染色质高度螺旋化，缩短变粗，称为染色体。
1.观察根尖细胞分裂的切片，寻找处于不同形态的细胞，注意观察细胞中染色体的变化
分裂前期：细胞核变大，染色质开始凝集 成染色体
分裂中期：染色体排列在细胞中间
分裂后期：染色体向细胞两极运动
分裂末期：一个细胞中出现两个细胞核
1. 根据你观察到的现象，用自己的语言描述细胞分裂的过程。
动物细胞分裂过程示意图
植物细胞分裂过程示意图
→细胞膜从中部内陷缢裂为两个子细胞
→在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
2. 比较刚分裂的细胞和分裂间期的细胞大小，认识细胞的分裂和生长。
思考：细胞能不能无限长大？为什么？1个细胞分裂5次，形成几个细胞？
不能，细胞体积太大不能从外界吸收足够的营养物质。
细胞分裂过程中，细胞核分裂会使核内的遗传物质减半吗？为什么？
细胞分裂过程中：细胞内的遗传物质变化___________
结果：细胞分裂前后新细胞与原细胞细胞核内的遗传物质______
马的一个体细胞中有64条染色体，这个体细胞分裂4产生几个子细胞？每个子细胞中有几条染色体？
一个细胞分裂4次产生16个子细胞每个子细胞中有64条染色体
细胞分裂过程中染色体的这种变化规律对生物有什么意义？
保持了遗传的一致性。多细胞生物体内的体细胞都是由受精卵分裂产生的，所以所有体细胞内的遗传物质是相同的。
1. 用显微镜观察人体四种组织的永久玻片，描述你见到的组织细胞形态结构特点。
特点：细胞排列正确、紧密功能：保护、吸收、分泌等
体表、气管、消化道等管腔的表面
特点：由细胞和大量细胞外基质构成功能：支持、连接、保护、营养、运输等
特点：呈圆柱形或梭形功能：收缩和舒张
特点：主要由神经细胞构成，细胞有突起功能：受到刺激产生并传导冲动，起控制和调节作用。
2. 用显微镜观察植物基本组织的永久玻片，描述你见到的组织细胞形态结构特点。
保护组织特征：细胞排列紧密功能：保护
分生组织特征：细胞排列紧密，细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄功能：细胞分裂产生新细胞
输导组织特征：细胞呈长管状或长梭状功能：运输
薄壁组织（营养组织）特征：细胞壁薄，液泡大功能：合成或贮存营养物质
3. 观察番茄的果皮临时装片
形态比较规则，排列紧密，属于保护组织。
3. 观察番茄的果肉临时装片
细胞形态不规则，排列无序，含有丰富的营养物质，属于营养组织。
我们观察到的这些组织细胞都来自同一个细胞——受精卵，组织细胞是怎样形成的呢？
在遗传物质的作用下，细胞的形态、结构和功能出现了稳定性差异的过程就是细胞分化。
细胞分化形成的形态相似、结构与功能相同的细胞构成的细胞群叫作组织。
细胞的生长、分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。
观察材料，说明癌症发生的原因。
细胞不断分裂不再分化，就形成癌细胞。癌细胞分裂快且可以无限增殖，并且能侵入周围的组织。
1、不吸烟，少饮酒2、少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食品3、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果4、不吃发霉、变质的食物5、避免多日光暴晒和适量运动
1. 壁虎遇到危险会断尾逃生，一段时间后，又会长出新的尾巴。与这一过程相关的生命活动是（ ） A. 细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞分裂、分化 D. 细胞分裂、生长和分化2. 患胃病的人时常会胃疼，他们能感到疼痛说明胃中有（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
3. 新鲜的水果被磕碰、挤压或磨损后，表皮受损，容易腐烂。推测水果表皮具有什么功能，并设计实验进行验证。
水果表皮的主要功能是保护水果内部组织。选取新鲜程度、大小相同的苹果10个，平均分成两组，作为实验组和对照组。使用工具（如镊子或钝器）轻轻刮擦或轻微挤压选实验组苹果的表皮，模拟磕碰或挤压造成的损伤。对照组苹果不做任何处理。将两组水果放在相同且适宜的环境中。定期检查所有水果的状态，记录表皮损伤区域的变化，特别是是否有微生物生长或腐烂迹象。数据分析：比较对照组和处理组水果的腐烂速度和程度，以评估表皮损伤对水果保质期的影响。
细胞通过分裂和分化形成不同的组织
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