济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第一章 认识生命现象第三节 生物学的研究方法授课ppt课件

这是一份济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第一章 认识生命现象第三节 生物学的研究方法授课ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了学习目标，提出问题，巴斯德的观点是，作出假设，为什么要煮沸，杀灭原有微生物，年后仍新鲜如初，天以后肉汤变质，制定计划，实施计划等内容，欢迎下载使用。

我们都知道食物放久了容易腐败变质，那食物腐败变质的原因是什么呢？
1、掌握巴斯德实验及重要知识点。
3、掌握生物学探究的常用方法。
2、掌握科学探究的基本过程。
使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？
观点之一：来自于肉汤自身。
观点之二：来自于空气。
伟大的“微生物学之父”---巴斯德,经过不懈探究，终于给出了正确结论。
使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气。
空气能进入，而空气中的微生物不能进入
空气以及空气中的微生物均能进入
（制定计划、实施计划）
肉汤放凉后，自然条件下观察
把B瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，不久，肉汤也浑浊变质了。
肉汤变质是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。
1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？
微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？
使肉汤变质的微生物些微生物来自于空气。
2.根据提出的问题，他作出了怎样的科学假设？
法国微生物学家、化学家。他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。被后人誉为“微生物学之父”。
我们比较熟悉的成就有：否定自然发生说，发明狂犬病疫苗、巴氏消毒法等。
巴斯德的曲颈瓶实验否定了细菌的自然发生学说。
列文虎克发现细菌后，人们一直认为细菌是自然发生的。巴斯德曲颈瓶实验否定了细菌的自然发生说。曲颈瓶的设计巧妙在外界空气能进入瓶内而微生物无法进入。
2、巴斯德成功的关键是什么？
1、本实验中：①A瓶、B瓶有哪些相同条件，哪些不同条件？
相同条件：肉汤、加热时间、均与空气接触等。不同条件：A瓶有微生物，B瓶没有微生物
③设置A瓶的作用是什么？
②本实验两个瓶内的结果的不同是由哪一因素引起的？
科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。在实验过程中，往往只选择一个变量进行研究。为验证这个变量对研究对象的影响，需要设计对照实验。在对照实验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应完全相同。
对照实验的原则：控制单一变量
有一种甲壳纲的小虫叫鼠妇，俗名西瓜虫或潮虫，你一碰它它就蜷作一团，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内。
为了证明鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中，应怎样进行探究？
鼠妇喜欢光照还是喜欢黑暗的环境呢？
实验步骤：1、在解剖盘内放入一些湿土2、以中间线为界，在湿土两侧放入相同一定数量的鼠妇
3、盖上玻璃板，一侧遮光，一侧明亮，静置2分钟4、每分钟统计一次光照和黑暗两侧鼠妇的数目，统计10次
科学探究的常用方法有哪些？
1、取一滴池塘水制成临时装片，在显微镜下观察，尝试辨认各种生物。2、在同一时间段，利用湿度传感器依次测出树林、花园、草坪、农田等离地面1.5米高度处的空气湿度。3、调查当地食用菌的种类。4、曲颈瓶实验。
在实际工作中，往往多种方法并用。
提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流
观察法实验法测量法调查法
1、巴斯的实验设计曲颈瓶的目的是（ ）A.与外界空气隔绝B.与外界微生物隔绝C.防止水分进入D.降低温度
2、在设计对照实验时，我们应注意的问题是（ ）A.所有的变量都相同B.所有的变量都不相同C.除实验变量外，其他变量均不相同D.除实验变量外，其他变量均相同