人美版四年级上册10.自行车局部写生试讲课说课课件ppt

这是一份人美版四年级上册10.自行车局部写生试讲课说课课件ppt，文件包含人美版美术四年级上册第十课《自行车局部写生》说课课件ppt、说课稿docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共9页， 欢迎下载使用。

人美版美术四年级上册 第十课
人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第十课《自行车局部写生》的授课内容。
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：观察自行车的结构，了解线描写生的基本步骤和方法，创作出一幅富于线条美感的自行车局部写生作品。 2．能力目标：引导学生通过观察，了解自行车局部的结构，学习用线条表现自行车局部的方法，通过写生创作，提高学生用线条造型表现的能力。3．情意目标：激发学生观察的浓厚兴趣，培养学生认真细致的观察习惯，引导学生在美术创作过程中感受线描写生作品的形式美感，体验写生创作的乐趣。 教学重点是：学习运用线描写生的基本方法，创作出一幅富于线条形式美感的自行车局部写生作品。 教学难点是：进行深入细致的观察与表现。运用变化丰富的线条表达自己的感受。
二、“说学情” 了解学生情况： 四年级学生对美术学习有了一定的基础，在这个年龄段多数同学都会骑自行车，所以对自行车并不陌生，学习起来很容易激发学生学习兴趣，学习内容更容易掌握。
三、“说教法” 采取以下教学方法： 1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，学习创作自行车局部写生。 2.活动探究法：通过引导启发、了解自行车的发展历史、认识各种自行车、合作探究等环节加强对自行车局部的认识和了解，学习掌握线描写生，注意构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。 3.集体讨论法：小组讨论。
四、“说过程” 学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解 1.引导启发 2.了解自行车的发展历史 3.认识各种自行车（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置
10.自行车局部写生 自行车的组成：车把、前车轮、后车轮、车架、车座、车轴、脚蹬 线描写生：就是直接面对实物用线条进行描绘的作画方式。 线描特点：线条有疏密、曲直、繁简和穿插交错变化。