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小学数学人教版（2024）一年级上册6~9的认识课堂教学课件ppt
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这是一份小学数学人教版（2024）一年级上册6~9的认识课堂教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了9的认识，数一数填一填，填一填，9的组成，你还能提出什么问题，所提问题不唯一，画一画比一比，照样子填一填，每片扇叶上能填几，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。
数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示，数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“9”表示。
9以内数的排列顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、 8、9。
利用数的顺序比较大小的方法：后面的数比前面的数大。
利用一一对应的方法比较数的大小，对应后有剩余的数大。
“几”表示事物的数量是多少，“第几”表示事物所在的顺序和位置。
1.填一填：一共有____只鸡。
1.按0~9的顺序连线。
2.接着画一画，再数一数、写一写。
3.填一填，同桌之间互相提一个问题并回答。
4.哪两张卡片上的数合起来是6 ？
2和4、1和5、3和3合起来是6。
哪两张卡片合起来是8？
圈出能组成8的两个数。
圈出能组成9的两个数。
（1）一共有（ ）只小动物。
（2）从右边数， 排在第（ ）；从左边数， 排在第（ ）。
（3）把从右边数第8只小动物圈起来。
2.划去一支铅笔，使每条线上的铅笔总数都是8。
根据已知数找规律，再按照规律填未知数。
数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示，数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“9”表示。
9以内数的排列顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、 8、9。
利用数的顺序比较大小的方法：后面的数比前面的数大。
利用一一对应的方法比较数的大小，对应后有剩余的数大。
“几”表示事物的数量是多少，“第几”表示事物所在的顺序和位置。
1.填一填：一共有____只鸡。
1.按0~9的顺序连线。
2.接着画一画，再数一数、写一写。
3.填一填，同桌之间互相提一个问题并回答。
4.哪两张卡片上的数合起来是6 ？
2和4、1和5、3和3合起来是6。
哪两张卡片合起来是8？
圈出能组成8的两个数。
圈出能组成9的两个数。
（1）一共有（ ）只小动物。
（2）从右边数， 排在第（ ）；从左边数， 排在第（ ）。
（3）把从右边数第8只小动物圈起来。
2.划去一支铅笔，使每条线上的铅笔总数都是8。
根据已知数找规律，再按照规律填未知数。
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