小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 3 At the zoo Part B教案及反思

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 3 At the zoo Part B教案及反思，共4页。教案主要包含了复习与热身，导入，Let’s，当堂检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标:
1. 能够正确说出元音字母 i 在单词中的短音发音 /ɪ/，并能根据其发音规律拼读学过的语音例词。
2. 学习拼写单词 big, six, pig, milk, 并能够按正确笔顺对字母进行描红。
教学疑难:
1. 重点：能够正确说出元音字母 i 在单词中的短音发音 /ɪ/，并能根据其发音规律拼读学过的语音例词。
2. 难点：学习拼写单词 big, pig, six, milk, 并能够按正确笔顺对字母进行描红。
教学方法:
对话教学法，直接教学法， TPR 教学法
教学准备:
PPT，课件，教学音频
教学过程:
一 复习与热身
1. 师生做日常口语练习 :
A： Hi, I’m… I’m frm…
B： Hi, I’m… I’m frm…
2. 请学生表演 A 部分 Let’s talk 的对话。
设计意图：采用 TPR 方式进行学习，有助于活跃课堂气氛，提高学生学习积极性。
二 导入
教师在课件上出示本节课四个单词的图片，让学生大声说出来，鼓励说英语。
三 Let’s spell 新课呈现
1. 播放 Let’s spell 的录音，让学生听歌谣。
2. 让学生跟着动画学唱歌谣，同时可用手打节奏。
Listen, repeat and chant.
I see a pig.
The pig is big.
The pig is pink.
A big pink pig.
I see a pig.
A big pink pig.
3. 播放 Read and listen. 的录音 , 让学生听音辨单词。
Read and listen.
1.six pig 2.gift milk
3.big pig 4.it six
4. 听音后反复读以下四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。
Listen and write.
设计意图：英语的学习要按照一定的顺序：听、说、读、写，由输入到输出，需要反复练习。
5. 知识点讲解：
教师出示课件，详细讲解元音字母 i 的正确发音及嘴型，并强调书写的规范性和注意点。（重点）
知识点： 字母 i 在单词中发短音 /ɪ/
发音要领
/ɪ/ 是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上颚抬起，但比发 /iː/ 时略低些和放松些。
双唇仍呈扁平口型，但比发 /iː/ 时稍开大些。
【 易错点提示】
同学们在写这几个单词时要注意以下几点：
（ 1）注意字母 i, x, l, k 的手写体。
（ 2）注意字母 b, g, p, l, k 的占格。
四 当堂检测
老师在课件上出示图片，学生根据图片说单词。学生分小组进行比赛，老师及时给回答正确的小组加分奖励。老师在检测学生的同时需及时纠正指导学生们的发音。
根据图片说出单词。
设计意图：检测时采用小组竞赛加分制，有助于鼓励学生积极主动地思考并回答问题。
五 课堂小结
1. 每个小组选出一名学生代表，汇报本组学生讨论结果，小组其他人做补充。
2. 教师做补充总结，并对小组的展示结果进行加分奖励。出示 PPT，带同学们再次巩固复习本节课重难点知识。
设计意图：课堂小结采用分组展示，其他组补充的方式，有助于提高学生的自主学习能力和小组合作的意识和能力。。
板书
第3 课时 Let’s spell
big, pig, six, milk
课后反思
教师以任务和活动为主线展开教学。在复习和热身环节，教师先设计了一个自由交谈的活动，创设氛围，把学生当作学习的主人，与学生进行平等的对话。接着设计了歌谣，让学生迅速兴奋起来，参与到学习新知识的活动中。最后，教师设计了小组竞赛，引导学生对所学知识进行巩固并检测。