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小学语文人教部编版三年级上册习作:这儿真美优质课课文课件ppt
展开文化自信:留心感受身边的美景,激发对祖国壮美河山的热爱之情。语言运用:教材要求学生习作时尽量运用阅读中积累的描写景物的词语,以“盛开、飞舞”等12个词语为例,辅以泡泡提示,旨在培养学生习作时自主运用已积累的词语的意识,也为学生描写景物提供了必要的语言材料。思维能力:抓住这个地方风景的特点,围绕一个中心意思,用上积累的佳词佳句,按一定的顺序描写下来。审美创造:乐于与同伴分享观察到的美景。
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西沙群岛也是鸟的天下。
写出有些什么,写出各种景物是什么样子的。
要写出景物美的样子,每句话都要让别人感受到美。
我家附近公园里有一个美丽的小池塘。池塘四周高高矮矮的全是芦苇。天气一天天变冷了,芦苇叶子越来越黄,芦苇花越来越白,一阵风吹来,芦苇花漫天飞扬,就像下雪一样。芦苇中间就是池塘了。池塘里的水很清很清,蓝天、白云、芦苇全都倒映在池塘里,就像一幅美丽的画。池塘里有许多小鱼,它们一会儿游过来,一会儿游过去,一会儿一动也不动。我真想变成一条小鱼,不用上学,也不用做作业,天天跟小伙伴一起玩耍,是多么快活啊!我喜欢这个小池塘!
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