[数学][期中]吉林省名校调研卷系列(省命题A)2023-2024学年八年级下学期期中试题(解析版)
展开1. 下列二次根式中,化简后能与合并的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】、,不能与合并,故本选项错误;
、,能与合并,故本选项正确;
、,不能与合并,故本选项错误;
、,不能与合并,故本选项错误.
2. 下列各组数中,以它们为边长的线段能构成直角三角形的是( )
A. 3,4,7B. 8,10,15C. 6,8,10D. 7,24,26
【答案】C
【解析】A、,不能够成三角形,故本选项不符合题意;
B、,不能构成直角三角形,故本选项不符合题意;
C、,能构成直角三角形,故本选项符合题意;
D、,不能构成直角三角形,故本选项不符合题意;
3. 在平面直角坐标系中,点到原点距离是( )
A. 1B. 3C. D.
【答案】C
【解析】点到原点的距离是,
4. 将及按如图所示摆放,点H、G在边上,点F在边上,若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】在中,,
∴,
∵,,
∴,
5. 如图所示,把两张矩形纸条交叉叠放在一起,重合部分构成一个四边形.固定一张纸条,另一张纸条在转动过程中,下列结论一定成立的是( )
A. 四边形的周长不变B. 四边形的面积不变
C. D.
【答案】D
【解析】由矩形的性质可得,,
∴四边形是平行四边形,
∴,故D符合题意,
随着一张纸条在转动过程中,不一定等于,四边形周长、面积都会改变,故A、B、C不符合题意,
6. 我们都知道,四边形具有不稳定性.老师制作了一个正方形教具用于课堂教学,数学课代表小亮在取道具时不小心使教具发生了形变(如图),若正方形道具边长为,,则四边形的面积减少了( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】过点作交延长线于E,如图,
∵正方形,∴
∴
∴四边形菱形,
∴∴
∵∴
∴
∴四边形的面积减少了,
二、填空题(每小题3分,共24分)
7. 计算:__________.
【答案】15
【解析】,
8. 如图,四边形的对角线,相交于点O,若,,想要判断四边形是菱形,则可以添加一个条件是_____________.
【答案】(答案不唯一)
【解析】∵,
∴,,
∵,∴,∴,
∵,∴四边形为平行四边形,
如果添加,可以通过有一组邻边相等的平行四边形是菱形,判断四边形为菱形;
9. 如图,为估计池塘岸边A、B两点间的距离,在池塘的一侧选取点O,分别取OA、OB的中点M、N,测得MN=40m,则A、B两点间的距离是________m.
【答案】80
【解析】∵M、N是OA、OB的中点,即MN是△OAB的中位线,
∴MN=AB,∴AB=2MN=2×40=80(m),
10. 如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,中点A、C的坐标分别为、,点B在第四象限,点D在y轴上,则点B的坐标为__________.
【答案】
【解析】∵四边形是平行四边形.
∴轴,
∵点A为,∴,
∵点B在第四象限,点D在y轴上, C的坐标为,
∴,∴,
∴点B的坐标为.
11. 写一个实数,使运算的结果为有理数,可以是______(写出一个即可).
【答案】(答案不唯一).
【解析】.
可以是(答案不唯一).
12. 如图,是的高,分别以线段为边向外作正方形.若其中3个正方形的面积如图所示,则以为边的正方形的面积为______.
【答案】2
【解析】根据勾股定理可得:
,
∴,
13. 如图,四边形是菱形,O是两条对角线的交点,过点O的三条直线将菱形分成阴影部分和空白部分,若菱形的两条对角线长分别为和,求阴影部分的面积为______.
【答案】
【解析】如图所示:
菱形的两条对角线的长分别为和,
菱形的面积,
是菱形两条对角线的交点,菱形是中心对称图形,
,
阴影部分的面积,
14. 如图,在正方形中,按以下步骤作图:连接相交于点;分别以点为圆心,以大于长为半径画弧,两弧相交于点;连接,交于点,连接,若,则的长为______.
【答案】
【解析】由作图可知,垂直平分,
∴,
∵四边形为正方形,
∴,,
∴,
∵,∴,
∴,∴,
三、解答题(每小题5分,共20分)
15. 计算:.
解:.
16 计算:.
解:
.
17. 若的三边长a、b、c满足.求证,是直角三角形.
证明:∵,
,,,
,,.
,
∴,
是直角三角形.
18. 如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C.E是边BC上一点,且DE=DC.求证:AD=BE.
证明:∵DE=DC,∴∠DEC=∠C.
∵∠B=∠C,∴∠B=∠DEC,∴AB∥DE,
∵AD∥BC,∴四边形ABED是平行四边形.
∴AD=BE.
四、解答题(每小题7分,共28分)
19. 图①、图②、图③均是的正方形网格,小正方形的边长均为,每个小正方形的顶点称为格点,线段的端点均在格点上.只用无刻度的直尺,在给定的网格中按要求画图,所画图形的顶点均在格点上,所画图形不全等,不要求写出画法.
(1)在图①中以线段为边画一个正方形;
(2)在图②中以线段为边画一个菱形;
(3)在图③中以线段为边画一个平行四边形.
解:(1)如图①,取格点、,连接、、,取格点、,连接、、、,
∵如图是的正方形网格,小正方形的边长均为,
∴,,,,
,,,
∴,
∴四边形是菱形,
在和中,
,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴四边形是正方形,
则正方形即为所作;
(2)如图②,取格点、,连接、、,
∵如图是的正方形网格,小正方形的边长均为,
∴,,,,
∴,
∴四边形是菱形,
则菱形即为所作;
(3)如图③,取格点、,连接、、,
∵如图是的正方形网格,小正方形的边长均为,
∴,,
∴四边形是平行四边形,
则平行四边形即为所作(答案不唯一).
20. 某医院为了方便病人进出,将门诊大厅的门改为自动感应门,感应门上方装有一个感应范围米的感应器.如图,一个身高米的病人走到离感应门米处时,感应门刚好自动打开,请求出感应器离地面的高度.
解:如图,过点作交于点,
则,,,
在中,,
则,
∴,
答:感应器离地面的高度为米.
21. 如图.已知点P、Q是对角线上的两点,且,连接、、、.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若Q为的中点,的面积为2,则的面积为__________.
(1)证明:连接交于点,
∵四边形是平行四边形,
,,
,,即,
,∴四边形是平行四边形.
(2)解:∵Q为的中点,,
∴,
∵的面积为2,∴,,
∴的面积为.
22. 如图,地块的周长为,四边形为种植花卉区域,于点E,点F、G分别在边、上,且.
(1)求证:四边形是矩形;
(2)若E是的中点,,,求种植花卉区域四边形的面积.
(1)证明:四边形是平行四边形,
∴,,
,,,
,
∵,
四边形是平行四边形.
∵于点E,
,
四边形是矩形;
(2)解:地块的周长为,,
,
.
,是的中点,
.
在中,,
由勾股定理,得,
,
种植花卉区域四边形的面积为.
五、解答题(每小题8分,共16分)
23. 小明将要组织策划社区龙年春节联欢活动,活动需要准备一块会场背景板,形状如图所示.具体要求如下:在四边形中,连接,,米,米,米,米.
(1)求线段的长;
(2)若该背景板制作成本为10元/平方米,制作这样一块背景板需花费多少元?
解:(1),米,米,
(米,
即线段的长为5米;
(2),米,米,米,
,
是直角三角形,且,
(平方米),
(元,
答:制作这样一块背景板需花费360元.
24. 如图,在四边形中,,,对角线、交于点O,平分,过点C作交的延长线于点E.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若,,求的长.
(1)证明:∵,.
平分,,
∴,.
,,
∵,四边形是平行四边形,
,平行四边形是菱形.
(2)解:四边形是菱形,且,
.
,,
,
.
,
,
∴,
,
,
.
.
六、解答题(每小题10分,共20分)
25. 【操作】如图①,矩形纸片中,,点在上,点在上,,将纸片沿翻折,使顶点落在矩形内,对应点为,的延长线交直线于点,再将纸片的另一部分翻折,使顶点落在直线上,对应点为,折痕为.猜想之间的位置关系为________;
【探究】如图②,将矩形纸片任意翻折,折痕为(在上,在上),使顶点落在矩形内,点的对应点为,的延长线交边于点,再将纸片的另一部分翻折,使点的对应点落在上,折痕为.
①若,求证:;
②当,,,时,直接写出的长.
(1)操作:证明:∵四边形为矩形,
∴,
∴,
根据折叠的性质可得,,,
∴,
∴,
∴,
∴,
故答案为:;
(2)探究:①证明:∵四边形为矩形,
∴,,
∴,
由折叠的性质可得,,,
∴,
∵,
∴,
∴;
②解:过点作于点,如图,则,
∵,,,
∴,,,
∵,
∴,
∴,
∴
在中,,
∴,
解得,
∴,
∴.
26. 如图, 为正方形的对角线,.动点P、Q分别从点A、C同时出发,均以每秒2个单位长度的速度分别沿、向终点B、D运动.连接交于点O,过点O作交边于点E.设点P运动的时间为t秒.
(1)当点P运动到边的中点时,四边形的面积为__________;
(2)连接、,求证:四边形是平行四边形;
(3)求四边形的面积;
(4)当将四边形分成面积比为两部分时,直接写出t的值.
(1)解: 四边形是正方形,为对角线,
,,,
由题中运动情况可知,,
,
,
,是的中点,
当点P运动到边的中点时,则点Q运动到边的中点,
,,
,
,
四边形是正方形,
四边形的面积为,
(2)证明:连接、,
由(1)可知,,,
四边形是平行四边形;
(3)解:作于点,作于点,
,与(1)中相等为,
四边形是正方形,为对角线,
,,
四边形是矩形,
,
,
;
四边形正方形,
,,
,
,
,
四边形的面积,
四边形的面积为.
(4)解:将四边形分成面积比为两部分,
①,
,
,
解得;
②,
,
,
解得;
综上所述,或.
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