人教部编版六年级上册夏天里的成长一等奖习题ppt课件
展开16.夏天里的成长17.盼 习作例文:爸爸的计划 小站 习作:围绕中心意思写
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。
以立意为宗,不以能为本。 --【梁】萧统
文化自信:学习作者从不同方面表达中心意思的方法,了解万物在夏天迅速成长的状态,知道要遵循规律,珍惜时间的道理。语言应用:有感情地朗读课文,理解课文内容,明白最后一句话的含义。思维能力:了解作者的写作顺序,学习运用浅显的语言表达情感的方法。审美创造:体会“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力量地长。”的含义,从而懂得把握时间珍惜时间。
第2自然段写了哪些动植物?
夏天的长是_______长,_______长,活生生的看得见的长。
草长,________,山是一天一天地变丰满。稻秧长,________长,地是一天一天地高起来。水长,_________,河也是一天一天地变宽变深。
1.本段描写了哪些事物?请圈画出来。
2.怎么写出它(他)们快速生长的?
3.本段的中心句是什么?
虚指:突出夏天生长速度快
作者是抓住什么写出这些动植物的生长的?
1.本段具体写了哪些事物?请圈画出来。
3.本段的中心句是_______________?
方法:围绕中心句,通过不同方面具体描写。
夏天是万物迅速生长的季节。
……不过夏天的长是……活生生的看得见的长。
随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
1.按照前两个自然段的学习方法,自学第4自然段。
2.在你觉得构思巧妙的地方做批注,小组交流。
3.本段的中心句是________________?
如何具体写“人也是一样,尽量地用力地长”?
说说运用俗语对描写文章有什么好处?
“热天的时候”——青少年时期
最后一句话对你有什么启发?
第2自然段为什么写得生动形象?
围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来进行描写。
围绕中心、层层递进
课文描写了夏天_________都在快速地生长,从而告诉我们要_________,努力学习知识和本领。
1.夏天是万物迅速生长的季节。(缩句) _________________________________ 2.春天是个好季节。(扩句) _________________________________
春天是个万物复苏的好季节。
“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话给你带来什么启示?
课文采用总分的结构,为我们介绍了夏天这个万物迅速生长的季节。请你仿照这种写法描绘春、秋、冬任意一个季节。
__________________________________________
今天你学会了什么?你是怎么学会的?
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