初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 线形动物和环节动物背景图ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 线形动物和环节动物背景图ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了线虫动物，代表动物蛔虫，半透明的角质层，有发达的生殖器官，少数自由生活，多数寄生生活，其他线虫动物，线虫动物的主要特征，环节动物，代表动物蚯蚓等内容，欢迎下载使用。

1.概述线虫动物的主要特征。2.概述环节动物的主要特征。3.举例说明线虫动物、环节动物与人类生活的关系。4.进行观察蚯蚓的实验。5.关注蛔虫病的预防。
你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？
圆柱形，两端细长；乳白色，微红。
雌虫：较大，体长20-35cm,尾端尖直；雄虫：较小，体长15-25cm,尾端蜷曲。
消化管十分简单，有口、肛门。
蛔虫与寄生生活相适应的特点
分析蛔虫生活史，说一说如何预防蛔虫病？
长约1毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期短，是研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
思考：蚯蚓为什么被称为环节动物？它的身体结构有什么特点呢？
目的要求 观察蚯蚓的外部形态及运动材料用具 活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜
方法步骤 （1）观察蚯蚓的外部形态。 ①取一条活蚯蚓，观察它的体形，想一想，怎样区分它的前端和后端，背面和腹面，左侧和右侧？注意观察它的身体是否分节。辨认蚯蚓的前端，数数从蚯蚓的前端到环带共有多少节。 ②用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，你有什么感觉？用放大镜观察，你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方。
（2）观察蚯蚓的运动 将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的？ （3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有粘液？ 注意：在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
讨论：①蚯蚓的身体是否呈两侧对称？②身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？③体表粘液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？
身体呈圆筒形（减少运动时的阻力）身体分节（使蚯蚓的躯体运动灵活）
体表有黏液（适于在土壤中呼吸）腹面有刚毛（辅助运动）
肌肉的收缩舒张和刚毛辅助运动
实验：观察蚯蚓，分析“蚯蚓适应穴居生活的特点”。
思考：蚯蚓是如何用湿润的体壁呼吸的？
沙蚕生活在海洋中，身体由许多相似的体节组成，体节两侧均有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足，可用于爬行和游泳。
蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中，可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“X”。(1)线虫动物都是寄生的。( )(2)蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。( )2.以下动物中，( )属于环节动物，( )属于线虫动物。A.蛔虫; B.蚯蚓; C.小麦线虫；D.丝虫; E.蛭; F.沙蚕。
3.如何区别某个动物是环节动物还是线虫动物?根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官，来做出判断。