初中化学课题2 化学是一门以实验为基础的科学背景图ppt课件

这是一份初中化学课题2 化学是一门以实验为基础的科学背景图ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了基础过关全练，液体凹液面的最低处，能力提升全练，细口瓶，玻璃棒，胶头滴管等内容，欢迎下载使用。

知识点1　常用化学仪器
1.(2023四川绵阳中考)下列仪器中,不能加热的是 (　    ) A B C D
解析　烧杯可垫上陶土网加热;量筒不能加热;试管与蒸发皿 可直接加热。
2.(2024山东莱西期中)下列实验项目所选用的仪器错误的是  (　    )A.加热较多量液体——烧杯B.少量试剂的反应——试管C.吸取和滴加少量液体——胶头滴管D.盛放液体试剂——广口瓶
解析　烧杯可用于加热较多量液体;试管可用作少量试剂的 反应容器;胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体;广口瓶用于 盛放固体试剂,细口瓶用于盛放液体试剂。
3.(教材变式)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行 实验,才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的字母序号 填写在横线上: 
(1)用于夹持试管的仪器是　　　    ;(2)取用粉末状试剂时一般选用　　　    ;(3)用于吸取和滴加少量液体的是　　　    ;(4)用于加热的仪器是　　　    ;(5)既可用作反应容器又能直接加热的是　　　    ;(6)用于收集和储存少量气体的是　　　    ;(7)用于固定和支持各种仪器的是　　　    。
知识点2　化学试剂的取用
4.(课标新增·安全警示标志)(2023山东东营中考改编)学校化 学实验室易燃、易爆、有毒物质储存柜上不应该张贴的标 志是 (　    ) A B C D
解析　A是易燃固体标志,B是爆炸性物质标志,C是毒性物质 标志,会在学校化学实验室易燃、易爆、有毒物质储存柜上 张贴;D是腐蚀性物质标志,应张贴在具有腐蚀性的化学试剂 的储存柜上。
5.(2023广东中考)实验要有安全意识。下列行为正确的是 (　    )A.在实验室吃零食B.在实验室追逐打闹C.穿实验服和戴护目镜D.将药品带出实验室
解析　在实验室不能吃零食,不能追逐打闹;实验时穿实验服 和戴护目镜可起到安全防护作用;实验结束后不能将药品带 出实验室。
6.(2024湖北武汉硚口期中)规范的实验操作是实验安全与成 功的关键,有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是 (　    )A.无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取B.在实验室中用尝味道的方法区分食盐和白糖C.实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶,避免浪费D.没有说明试剂用量时,取用固体时只需铺满试管底部即可
解析　实验室中,不能用手直接接触试剂,不得尝任何试剂的 味道;实验剩余试剂要放入指定的容器内,不能放回原瓶,否 则会污染试剂。
7.(2024河南洛阳新安期末)下列取用药品的操作中正确的是  (　    ) A.取用固体 B.倾倒液体 C.装入粉末状固体 D.用滴管吸取液体
解析　实验室中,不能用手直接接触试剂;倾倒液体时瓶塞要 倒放;使用胶头滴管吸取液体时,胶帽应始终在上,不能平放 或倒置。
8.(2024河南平顶山四十一中期中)规范的实验操作是实验成 功的保证,请填空:(1)取用试剂时,若没有说明用量,一般按最少量(　　　     mL)取用液体。(2)倾倒液体时,应该　　　    (填“快速”或“缓慢”)地倒, 细口瓶贴标签一面要　　    (填“朝向”或“背对”)手心 处,防止液体腐蚀标签。(3)某同学用50 mL的量筒量取一定体积的水,读数时视线要 与　　　　　　　          保持水平。若该同学俯视读数为
45 mL,倒出部分水后,仰视读数为32 mL,则实际倒出水的体积 　　　    (填“大于”“小于”或“等于”)13 mL。
解析    (1)取用试剂要按照节约原则,如果没有说明用量,一 般按最少量(1~2 mL)取用液体。(2)倾倒液体时,应该缓慢地 倒,细口瓶贴标签一面要朝向手心处,防止液体腐蚀标签。 (3)量取液体读数时,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保 持水平;该同学俯视读数为45 mL,则实际上量筒内水的体积 小于45 mL,倒出部分水后,仰视读数为32 mL,则实际剩余水 的体积大于32 mL,则实际倒出的水的体积小于13 mL。
解题指导　量取液体时仰视、俯视读数的影响 
9.(2023福建中考,7,★☆☆)下列是某同学整理实验室的做 法,不正确的是 (　    )A.实验后的废液直接倒入下水道B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C.实验剩余药品放入指定容器D.归类整理试剂瓶并使标签朝外
解析　实验后的废液直接倒入下水道可能腐蚀管道、污染 水体,应倒入指定的容器内。
10.(2023江苏扬州中考,14,★☆☆)实验室量取40.0 mL氯化 钠溶液时,可供选用的仪器如图所示,应选择的仪器及原因均 正确的是 (　    )
A.50 mL烧杯,因为烧杯放置于桌面时更稳定,不易翻倒B.50 mL烧杯,因为烧杯的杯口较大,便于加入溶液C.50 mL量筒,因为量筒量取液体体积更精准
D.50 mL量筒,因为量筒操作时便于手握
解析　量筒用于量度一定体积的液体,量取40.0 mL液体应 选用50 mL量筒,只需量取一次且量取液体体积较精准。
11.(学科素养·科学思维)(2024山东东营河口五校联盟期中,2, ★★☆)下列实验操作与可能导致的后果不一致的是(      )A.用滴瓶上的滴管取用液体后将滴管直接放回原滴瓶—— 污染试剂B.倾倒细口瓶里的试剂时,标签没朝向手心——腐蚀细口瓶 标签C.用量筒量取50 mL液体时,仰视读数——量取的液体体积 大于50 mL
D.用镊子取用块状固体时竖直将块状固体投入试管中—— 打破试管
解析　滴瓶上的滴管是专用的,用滴瓶上的滴管取用液体后 将滴管直接放回原滴瓶,不会污染试剂;倾倒细口瓶里的试剂 时,标签没朝向手心,可能导致残留液体沿着瓶身流下腐蚀标 签;用量筒量取50 mL液体时,仰视读数,实际量取的液体体积 大于50 mL;用镊子取用块状固体时竖直将块状固体投入试 管中,可能打破试管。
巧学妙记　常见实验基本操作(1)块状固体试剂的取用:一横二放三慢立。(2)液体药品的取用:瓶塞倒放实验桌,标签向手把瓶握,口口 紧挨要倾斜,倒完液体远处搁。(3)量筒的读数:凹面最低平视线,俯读偏大仰偏小。(4)胶头滴管的使用方法:悬空滴液防污染,切勿横放或倒置。
12.(学科素养·科学思维)(2024山东淄博淄川期中,23,★☆☆) 生活中,某些物品与实验室中仪器的作用相似。请在下图中 选择作用相似的仪器,将其名称填入下表中对应的位置。 
解析　细口瓶用于盛放液体药品,水槽用于盛放水,镊子用来 夹取块状固体试剂,玻璃棒可用于搅拌。
13.(2024山东威海期中,22,★★☆)某同学欲配制食盐水,请 回答下列问题:(1)量取48 mL的水,最好选用量程为　    mL(填“100”或 “50”)的量筒,除量筒外还需要的仪器是　　　    ;若俯视 读数,则实际量取的液体体积　　　    (填“>”“=”或 “<”)48 mL。(2)称量食盐时,食盐应该放在托盘天平的　　　    (填 “左”或“右”)盘;该同学用托盘天平称量了5.8 g食盐(1 g 以下用游码),称量后老师发现该同学将食盐和砝码的位置放
反了,该同学称得食盐的实际质量为　　　    。