初中数学浙教版九年级上册4.3 相似三角形精品课时练习
展开1.若,则的值是( )
A.B.C.D.
2.如图,AD∥BE∥CF,点B,E分别在AC,DF上,DE=2,EF=AB=3,则BC长为( )
A.B.2C.D.4
3.在某次活动课中,甲、乙两个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量.
如图1,甲组测得一根直立于平地,长为80cm的竹竿的影长为60cm.
如图2,乙组测得学校旗杆的影长为900cm.则旗杆的长为( )
A.900cmB.1000cmC.1100cmD.1200cm
4.如图,给出下列条件:
①∠ADC=∠ACB,②∠B=∠ACD,③,④,
其中不能判定∽的条件为( )
A.①B.②C.③D.④
5.如图是小莹设计用手电来测量某古城墙高度的示意图.在点P处放一水平的平面镜,
光线从点A出发经平面镜反射后,刚好射到古城墙CD的顶端C处.已知AB⊥BD,CD⊥BD.
且测得AB=1.4米,BP=2.1米,PD=12米.那么该古城墙CD的高度是( )
A.6米; B.8米; C.10米; D.12米.
6.美是一种感觉,当人体下半身长与身高的比值越接近黄金分割比时,越给人一种美感.
如图,某女士身高165cm,下半身长x与身高L的比值是0.60,为尽可能达到好的效果,
她应穿的高跟鞋的高度大约为( )
A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm
7.如图,在平行四边形ABCD中,点E在边DC上,DE:EC=3:1,
连接AE交BD于点F,则△DEF的面积与△BAF的面积之比为( )
A.3:4B.9:16C.9:1D.3:1
8.△DEF和△ABC是位似图形,点O是位似中心,点D,E,F分别是OA,OB,OC的中点,
若△DEF的面积是2,则△ABC的面积是( )
A.2B.4C.6D.8
9.如图,小颖同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,
设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上,
已知纸板的两条直角边DE=30cm,EF=15cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=7m,
则树高AB =( )m.
A.3.5B.4C.4.5D.5
10.如图,在中,,且,被、分成三部分,
且三部分面积分别为,,,则 )
A.1:1:1B.1:2:3C.1:3:5D.1:4:9
如图,在正方形中,E是的中点,F是上一点,,,
则的长为( )
A.6B.8C.10D.12
如图,在中有边长分别为a,b,c的三个正方形,
则a,b,c满足的表达式为( )
A.B.C.D.
填空题(本大题共有8个小题,每小题3分,共24分)
13.如果线段成比例,且,则d= .
14 .如图,若是斜边上的高,,,则 .
如图,把矩形对折,折痕为,矩形与矩形相似,
则矩形与矩形的长与宽之比是
如图,在平行四边形ABCD中,点E在BC边上,且CE︰BC=2︰3,AC与DE相交于点F,
若S△AFD=9,则S△EFC= .
小明想利用影长测量学校的旗杆的高度,他在某一时刻测得米长的竹竿竖直放置时影长米;
同时旗杆的影子一部分落在地面上,另一部分落在墙上,分别测得长度为米和米,
则学校的旗杆的高度为 米.
18 . 如图,等边的边长为3,点为边上一点,且,点为边上一点.
若,则的长为 .
19 . 将三角形纸片(△ABC)按如图所示的方式折叠,使点B落在边AC上,记为点B′,
折痕为EF.已知AB=AC=3,BC=4,若以点B′,F,C为顶点的三角形与△ABC相似,
则BF的长度是 .
如图,将矩形ABCD沿GH对折,点C落在Q处,点D落在E处,EQ与BC相交于F.
若AD=8cm,AB=6cm,AE=4cm.则△EBF的周长是 cm.
三、解答题(本大题共有8个小题,共60分)
21.如图,已知,且,,求的长.
22.已知:如图,D是△ABC的边AB上一点,且∠B=∠ACD.求证:AC2=AD•AB.
如图,△ABC是一块锐角三角形的材料,边BC=120mm,高AD=80mm,
要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,
这个正方形零件的边长是多少mm.
如图,在平行四边形中,点为边上一点,
连接,点为线段上一点,且,求证:.
在一次数学活动课上,老师让同学们到操场上测量旗杆的高度,然后回来交流各自的测量方法.
小芳的测量方法是:拿一根高3.5米的竹竿直立在离旗杆27米的C处(如图),
然后沿BC方向走到D处,这时目测旗杆顶部A与竹竿顶部E恰好在同一直线上,
又测得C、D两点的距离为3米,小芳的目高为1.5米,这样便可知道旗杆的高.
你认为这种测量方法是否可行?请说明理由.
26.如图,已知在▱ABCD中,E为AB上一点,AE∶EB=1∶2,DE与AC交于点F.
(1)求△AEF与△CDF的周长之比;
(2)若S△AEF=6cm2,求S△CDF.
27.如图,四边形ABCD中,AC平分∠DAB,AC2=AB•AD,∠ADC=90°,E为AB的中点.
(1)求证:△ADC∽△ACB;
(2)CE与AD有怎样的位置关系?试说明理由;
(3)若AD=4,AB=6,求的值.
28.已知:如图①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,
点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,速度为1cm/s;
点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,速度为2cm/s;连接PQ.
若设运动的时间为t(s)(0<t<4),解答下列问题:
(1)当t为何值时,PQ∥BC;
(2)设△AQP的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;
(3)是否存在某一时刻t,使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分?
若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由;
如图②,连接PC,并把△PQC沿QC翻折,得到四边形PQP′C,
那么是否存在某一时刻t,使四边形PQP′C为菱形?
若存在,求出此时菱形的边长;若不存在,说明理由.
参考解答
选择题(本大题共有12个小题,每小题3分,共36分)
1.C 2.A3.D 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D9.D 10.C11.C 12 .B
填空题(本大题共有8个小题,每小题3分,共24分)
13.3.6 14 . 15.16 .4 17 . 18 . 19 . 2或 20 .8
三、解答题(本大题共有8个小题,共60分)
21.解:∵,,
∴,
,
∵,
∴,
∴,
解得.
22.解:在△ABC和△ACD中,
∵∠A=∠A,∠B=∠ACD,
∴ △ABC ∽△ACD ,
∴ ,
∴ .
23.解:∵ 四边形EFHG是正方形,AD是高,
∴ EF∥BC,四边形EGDI是矩形,
∴ EG=ID,
设正方形EF=EG=ID=x,
∴ △AEF∽△ABC,
∴,
∵ BC=120mm,高AD=80mm,
∴,
解得x=48,
故正方形的边长为48mm.
24.证明:在平行四边形中,
∴,
∴,,
∵,
∴,
∵,即,
∴,
∴.
25.解:这种测量方法可行.
理由如下:
设旗杆高AB=x.过F作FG⊥AB于G,交CE于H(如图).
∴△AGF∽△EHF.
∵FD=1.5,GF=27+3=30,HF=3,
∴EH=3.5﹣1.5=2,AG=x﹣1.5.
∵△AGF∽△EHF,
得,
即,
∴x﹣1.5=20,
解得x=21.5(米)
答:旗杆的高为21.5米.
26.解:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,CD∥AB,
∴∠CAB=∠DCA,∠DEA=∠CDE,
∴△AEF∽△CDF,
∵AE∶EB=1∶2,
∴AE∶AB=AE∶CD=1∶3,
∴△AEF与△CDF的周长之比为1∶3(周长比等于相似比);
(2)∵△AEF∽△CDF,AE∶CD=1∶3,
∴S△AEF∶S△CDF=1∶9,
∵S△AEF=6 cm2,
∴S△CDF=54 cm2.
27.解:(1)∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠CAB,
又∵AC2=AB•AD,
∴AD:AC=AC:AB,
∴△ADC∽△ACB;
(2)CE∥AD,
理由:∵△ADC∽△ACB,
∴∠ACB=∠ADC=90°,
又∵E为AB的中点,
∴∠EAC=∠ECA,
∵∠DAC=∠CAE,
∴∠DAC=∠ECA,
∴CE∥AD;
(3)∵AD=4,AB=6,CE=AB=AE=3,
∵CE∥AD,
∴∠FCE=∠DAC,∠CEF=∠ADF,
∴△CEF∽△ADF,
∴==,
∴=.
28.解:(1)在Rt△ABC中,AB= ==10(cm),
∵点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,速度为1cm/s;
点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,速度为2cm/s;
∴BP=t,AQ=2t,则AP=10﹣t,
∵PQ∥BC,
∴△APQ∽△ABC,
∴=
∴=
∴t=
∴当t=s时,PQ∥BC.
(2)如图,过点P作PE⊥AC于点E,
∵PE⊥AC,BC⊥AC,
∴PE∥BC,
∴△APE∽△ABC,
∴=,
∴=,
∴PE=6﹣t,
∴y=×2t×(6﹣t)=﹣t2+6t.
(3)∵∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,AC=10cm,
∴△ABC的周长为24cm,△ABC的面积为24cm2,
∵线段PQ恰好把Rt△ACB的周长平分,
∴AP+AQ=×24=12,
∴10﹣t+2t=12,
∴t=2,
当t=2时,y=﹣×4+12≠×24,
∴不存在t的值使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分.
(4)如图,连接P'P交AC于点O,
∵四边形PQP′C为菱形
∴PO⊥AC,OQ=OC,
∴PO∥BC,
∴△APO∽△ABC,
∴=,,
∴=,,
∴AO= ,
∵OQ=OC,
∴AO﹣AQ=AC﹣AO,
∴2×﹣2t=8,
∴t=,
∴当t=s时,四边形PQP′C为菱形.
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