小学语文人教部编版二年级上册玲玲的画优质课备课习题课件ppt

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文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：会认15个生字，会写“评、奖”等10个字，会写 “评奖、时间”等4个词语。思维能力：正确、流利地朗读课文；初步感知课文内容。审美创造：通过品读课文，初步体会文章的思想感情。
1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个生字，理解“评奖、时间”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。
随文识记生字词，掌握生字的正确书写。
有感情地朗读课文，读出人物的心情变化。
líng ling de huà 玲玲的画
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
朗读指导：读出玲玲为自己的画感到得意、期待获奖的心情。
朗读指导：读出事情突发后，玲玲着急而伤心的心情。
第⑦段读出爸爸冷静，带有建议的语气。
第⑨段读出爸爸看到玲玲通过自己的努力把坏事变成好事后高兴的心情。
第⑧段读出玲玲想出办法把坏事变成好事后满意的心情。
píng jiǎng
玲玲的心情变化是：得意→伤心→满意。
我掌握的词语有：__________。
我掌握的生字有：__________。
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