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    【教-学-评一体化】人教版二年级上册备课包-2.3.2加减混合(课件+教案+学案+习题)
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    小学数学人教版二年级上册连加、连减和加减混合获奖备课习题课件ppt

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    这是一份小学数学人教版二年级上册连加、连减和加减混合获奖备课习题课件ppt,文件包含新课标人教版数学二年级上册-232加减混合教学课件pptx、新课标人教版数学二年级上册-232加减混合教学设计含反思docx、新课标人教版数学二年级上册-232加减混合分层作业含答案docx、新课标人教版数学二年级上册-232加减混合导学案含答案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的笔算方法。
    通过观察、比较和分析,体会小括号在加减混合运算中的作用。
    体验数学思维活动,激发学生数学学习兴趣。
    36 + 28 + 17 =
    65 - 25 - 21 =
    2. 猴妈妈摘了52个桃子,小猴把它们运回家,每次运10个,运了两次后,还剩多少个?
    52-(10+10)=
    例3.一辆公交车上原来有47人,到达南山站时,有15人 下车,又有18人上车。现在车上有多少人?
    47 - 15 + 18 =____(人)
    原有人数 - 下车人数 + 上车人数 = 现有人数
    原有人数 + 上车人数 - 下车人数 = 现有人数
    47 + 18 - 15 =_____(人)
    先算上车比下车多几人,然后再计算现在的人数。
    18 - 15 + 47 =_____(人)
    口答:现在车上有50人。
    计算加减混合算式时,要按从左往右的顺序计算。列竖式时可以分步计算,也可以用简便写法写成一个竖式,先完成第一步计算,再用第一步计算的结果加(减)第三个数。
    加减混合运算的计算方法:
    观察这个算式,它与前面的加减混合运算有什么不同?
    读作:72减去47与16的和。
    “( )”叫做小括号,小括号可以改变运算顺序。
    72- ( 47 + 16 ) =______
    72 - (47 + 16)=
    在加减混合运算中,如果有小括号,要先算_______________。
    在计算加减混合运算时,如果有小括号,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
    口答:现在果园一共有83棵果树。
    口答:参加其他比赛的有54人。
    口答:赵阿姨再剪18幅就和王阿姨同样多了。
    6.把16、17、18、19填入 中,使算式成立。 (教材P31第14题)
    这节课你学会了什么?是怎么学会的?
    方法一:47 - 15 + 18 = 50(人)
    方法二:47 + 18 - 15 = 50(人)
    方法三:18 - 15 + 47 = 50(人)
    72 -(47 + 16)=
    在计算加减混合运算时,如果有小括号,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
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