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苏科版初中九年级物理第十三章电路初探素养综合检测电路初探课件
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这是一份苏科版初中九年级物理第十三章电路初探素养综合检测电路初探课件，共49页。
第十三章 素养综合检测电路初探一、选择题(每小题3分,共24分)1.(2023江苏常州新北期中)如图所示,小林用铜棒和锌棒自制了一个柠檬电池,当她把一个小灯泡接入电路时,发现小灯泡发出了微弱的光。下列说法中错误的是 ( )A.柠檬相当于电源,作用是向电路中提供电能B.铜棒和锌棒相当于电源的两极C.小灯泡是用电器D.该电路是一个完整的电路D解析 小灯泡发出了微弱的光,说明柠檬相当于电源,能提供 电能,故A正确;一个电源有正负两极,铜棒和锌棒相当于电源 的两极,故B正确;小灯泡会消耗电能,是用电器,故C正确;电 路中缺少开关,不是一个完整的电路,故D错误。2.(新素材·现代科技)(2022江苏苏州中考)使用空气炸锅(如图所示)时发现:同时闭合定时开关和温控开关产生热风,仅闭合定时开关产生冷风,不会只发热不吹风。则其电路可能是 ( ) A B C DD解析 A选项图中,发热管和电动机串联,同时闭合定时开关 和温控开关,只发热不吹风,故A不符合题意;B、C选项图中, 发热管和电动机并联,只闭合温控开关时,只有发热管工作, 只发热不吹风,故B、C不符合题意;D选项图中,只闭合定时 开关时,电动机工作产生冷风,再闭合温控开关时,电动机和 发热管同时工作吹热风,只闭合温控开关时发热管不工作,不 会出现只发热不吹风的情况,故D符合题意。3.(跨学科·物理学与日常生活)(2023内蒙古呼和浩特中考)多控开关常用于家庭电路和商场楼宇中,以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装修房子的小沈,在设计楼梯照明电路时,希望通过楼上楼下两个开关,随时独立操控灯泡亮灭,如图电路图正确的是( ) A B C DD解析 由图A可知,开关S1、S2和灯泡组成串联电路,根据串 联电路的特点可知,开关S1、S2必须同时闭合,灯泡才能发光, 独立操控灯泡不亮,故A错误;由B图可知,开关S1、S2并联后 再与灯泡串联,开关S1、S2只要闭合一个,灯泡就发光,另一开 关断开、闭合都不影响灯泡的亮灭,故B错误;由C图可知,开 关S1和灯泡并联后,再与S2、定值电阻R组成串联电路,当开 关S1、S2同时闭合时,灯泡短路或只闭合S1电路断路,灯泡不 发光,只闭合S2时灯泡发光,开关彼此影响灯泡的亮灭,故C错误;由D图可知,开关S1、S2之间有并排两根导线,两开关只有两种情况,要么闭合时在同一导线上,要么闭合时不在同一导 线上,若闭合时在同一导线上,灯泡发光,否则不发光,所以可 随时独立控制灯泡亮灭,故D正确。4.(2023江苏南京秦淮期中)如图,探究“并联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4 A、IB=0.2 A、IC=0.2 A,记录数据后,他下一步操作最合理的是( )A.分析数据,得出结论B.改变电源电压,再测出几组电流数据C.换用不同规格的灯泡,再测出几组电流数据D.换用电流表更大量程,再测出一组电流数据C解析 由题知,IB=IC=0.2 A,说明两灯泡的规格相同;若改变电 源电压,因为两灯泡的规格相同,所以还会得到IB=IC(即两支 路的电流相等),而这一结论不具有普遍性,为避免结论的片 面性和偶然性,应换用不同规格的灯泡,再测出几组电流数 据,分析数据,得出结论,故A、B不符合题意,C符合题意;若换 用电流表更大量程,会增大误差,故D不符合题意。5.(2022黑龙江龙东地区中考)请你仔细观察并分析电路图, 下列说法正确的是 ( ) A.两灯串联,两电压表示数相同B.两灯并联,两电压表示数不同C.两灯串联,两电压表示数不同D.两灯并联,两电压表示数相同C解析 由图可知,灯L1与L2串联,电压表V1测电源电压,电压表 V2测L2两端的电压,由串联电路的电压特点可知,电压表V1的 示数大于电压表V2的示数。6.(新考法·新实验)(2023山东济南中考)如图所示的实物电路 由电源、开关S、两个小灯泡L1、L2和甲、乙、丙三个电表 (电流表或电压表)组成。闭合开关S后,两个小灯泡L1、L2均 能发光。下列关于甲、乙、丙三个电表的判断,正确的是 ( )A.甲是电压表,乙、丙是电流表B.乙是电压表,甲、丙是电流表C.甲是电流表,乙、丙是电压表D.丙是电流表,甲、乙是电压表B解析 闭合开关S后,两个小灯泡L1、L2均能发光,两盏灯可 能是串联,也可能是并联,且电流表串联在被测电路中,而电 压表并联在被测电路两端;若L1、L2串联,根据电流的流向可 知,此时丙表并联在L1、L2的两端,则丙是电压表;此时乙表串 联在电路中,则乙是电流表;为了避免L1被短路,则甲只能是 相当于断路的电压表,由此可知,乙是电流表,甲、丙是电压 表;若L1、L2并联,根据电流的流向可知,乙表只能是相当于断 路的电压表,丙表串联在L1所在支路中,则丙是电流表;此时 甲表串联在干路中,所以甲是电流表,由此可知,乙是电压表,甲、丙是电流表;结合选项可知,只有B正确。7.(2023江苏张家港期中)如图甲是电路图中的一部分,已知 通过灯泡L1的电流为0.6 A,通过L2的电流为0.4 A,电流表的 示数如图乙所示,则下列判断正确的是 ( ) 甲 乙A.电流表的示数为0.2 AB.灯泡L1在干路上C.灯泡L1和灯泡L2是并联的D.如果将灯泡L1拧下来,L2将熄灭C解析 由图乙可知,电流表选择的是0~3 A的量程,分度值为 0.1 A,示数为1 A,故A错误;已知通过灯泡L1的电流为0.6 A,通 过L2的电流为0.4 A,并联电路中干路电流等于各支路电流之 和,所以电流表在干路上,灯泡L1和L2是并联的,故B错误,C正 确;并联电路中各支路互不影响,如果将灯泡L1拧下来,L2正常 工作,故D错误。8.如图所示的电路中,圆圈表示电流表或电压表,各个元件均 完好,闭合开关S,下列说法正确的是 ( ) A.若①、③为同种电表,②为另一种电表,则两灯均发光B.若③为电压表,①、②为电流表,则两灯均发光C.若两灯串联,则②为电流表,①、③均为电压表,且①、③示数相等D.若②为电压表,①、③均为电流表,则①的示数可能比③的示数小A解析 若①、③为同种电表,②为另一种电表,有两种可能, 若①、③为电流表,②为电压表,两灯并联在电路中,且都发 光;若①、③为电压表,②为电流表,两灯串联,且都发光,故A 正确。若③为电压表,①、②为电流表,则灯L2被短路,只有灯 L1发光,故B错误。若两灯串联,则①、③为电压表,②为电流 表,①测灯L2两端的电压,③测电源电压,①、③示数不相等, 故C错误。若②为电压表,①、③均为电流表,两灯并联,①测 干路电流,③测通过灯L2的电流,①的示数比③的示数大,故D 错误。二、填空题(每空2分,共36分)9.(新素材·现代科技)(2023江苏苏州吴中月考)如图所示为一款支持无线反向充电技术的手机,简单来说就是手机可以通过无线充电器实现充电,然后开启无线反向充电后,手机可以作为 (选填“用电器”或“电源”)给另一部手机进行无线充电。指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式,手指轻轻触碰感应区,识别出正确的指纹后手机自动开锁,则感应区相当于手机电路中的 。开关电源解析 开启无线反向充电后,手机作为电源给另一部手机提 供电能,进行无线充电。手指轻轻触碰感应区,识别出正确的 指纹后手机自动开锁,感应区对手机起控制作用,相当于手机 电路中的开关。10.(2024江苏无锡惠山期中)如图所示的电路中,若要使灯和 电铃组成串联电路,只需闭合开关 ;若要使灯和电铃组成并联电路,只需闭合开关 ;同时闭合所有开关是绝不允许的,因为电路会出现 现象。 短路 S2S1、S3解析 若要使灯和电铃组成串联电路,则只需闭合开关S2,此 时灯与电铃首尾顺次连接。若要使灯和电铃组成并联电路, 则要断开开关S2,闭合开关S1和S3,此时灯和电铃并列地连 接。若同时闭合S1、S2、S3,电流从电源正极出发,不经用电 器直接回电源负极,发生电源短路,会烧坏电源,是绝不允许的。11.用导线将用电器短接是检查电路故障的一种方法,即把用 电器两端直接用导线连接。如图所示,开关闭合后两个灯泡 都不亮,小明怀疑是L1灯丝断了,他用一根导线把灯泡L1短接, 正确的方法是连接接线柱 ,若此时两灯仍不亮,证明他 的判断是 (选填“正确”或“错误”)的;若小明将开 关短接后,两灯都发光了,则故障原因是 。开关断开(或开关接触不良)C、D错误解析 把灯泡L1短接,正确的做法是把导线两端分别接 到C、D两接线柱上,若此时两灯泡仍不亮,说明电路仍处于 断开状态,即除L1以外的电路存在断路情况;将开关短接后, 两灯泡都发光,说明除开关以外的电路是通路,故可判断故障 原因是开关断开(或开关接触不良)。12.(2023江苏徐州铜山期中)读出如图所示的各电表的示数: 甲表示数为 A;乙表示数为 V;丙表示数为 μA。 甲 乙 丙 0.521348解析 甲表选择的是0~0.6 A量程,分度值为0.02 A,此时的示 数为0.52 A;乙表选择的是0~15 V量程,分度值为0.5 V,此时 的示数为13 V;丙表的量程是0~60 μA,分度值为2 μA,此时的 示数为48 μA。13.(新课标·科学论证)(2024江苏无锡梅梁中学期中)如图所示,电路中电源电压为12 V,当闭合开关S后,电压表 V1的示数为9 V,电压表 V2的示数为7 V,则电阻R1两端的电压U1= V,电阻R2两端的电压U2= V,电阻R3两端的电压U3= V。 35 4解析 由电路图可知,三电阻串联, V1测R1、R2两端的电压, V2测R2、R3两端的电压,已知电源电压为12 V,电压表V1的示 数为9 V,电压表V2的示数为7 V,因为串联电路的总电压等于 各分电压之和,所以U1+U2=9 V①,U2+U3=7 V②,U1+U2+U3=12 V③,联立①②③解得U1=5 V,U2=4 V,U3=3 V。14.学习电流时,我们常用水流来类比电流。水流在交叉点 上,单位时间内流入的总水量等于流出的总水量,同理,在电 路的某连接处,流入的电流总和等于流出的电流总和。如图 是某实验电路的一部分,电流表的示数如图,若通过导线ab的 电流为0.4 A,方向为a→b,则通过导线cd的电流为 A,方向为 ;若通过导线ab的电流为0.56 A,方向为b→a,则通过导线cd的电流为 A,方向为 。 0.86 d→c 0.1 c→d解析 由图知,电流表选择的是0~0.6 A量程,分度值为0.02 A,示数为0.46 A;电流表的正确接法是电流从“+”接线柱 流入,从“-”接线柱流出。若导线ab中的电流方向为a→b, 根据电流的走向可知,ab中的电流及通过电流表的电流汇合 后均通过cd导线,因此cd在干路上,此时Icd=0.4 A+0.46 A=0.86 A,方向为d→c;若导线ab中的电流方向为b→a,根据电流的 走向可知,cd中的电流和电流表中的电流汇合后都流向ab,因 此ab在干路上,则Icd=0.56 A-0.46 A=0.1 A,方向为c→d。三、解答题(15、16题各5分,17题8分,18题10分,19题12分,共40分)15.(新课标·科学论证)(2024江苏无锡江南中学期中)根据图中标出的电流方向,在图中a、b处补充电源、电流表的元件符号,并补画导线,使两灯泡均发光。 答案 如图所示 解析 根据图示可知,a处的元件与灯泡并联,不可能为电流 表,应该为电源;b处的元件与灯泡串联,为电流表,该电路为并 联电路;在电源的外部,电流从电源的正极出来,回到电源的 负极,电源的正极在右端,如答案图所示。16.(跨学科·物理学与日常生活)(2023江苏邳州期中)近年来城市中新增了不少新能源公交车,但有时乘客在站点下车时,司机听不到声音,有的同学想设计一个电路,在公交车前后门各装一个按钮(相当于一个开关),想要下车的乘客按下任何一个按钮,装在驾驶台的指示灯都会发光,提醒司机有人下车,请你用电路元件设计符合要求的电路。 答案 如图所示 解析 按下任何一个按钮,指示灯都会发光,说明这两个开关 互不影响,为并联,然后与电源、指示灯串联组成电路。17.(新考法·新实验)(2023江苏苏州星海实验中学月考)物理兴趣小组的同学进行“探究串、并联电路中电流的特点”实验。(1)在连接电路时,开关应处于 状态;(2)小宇连接好电路后,闭合开关,发现两灯泡都亮了。但由 于连线较乱,一时无法确定两灯泡是串联还是并联,小宇灵机 一动,随意拆下一根导线,发现两灯泡都熄灭,因此他认定两 灯泡是串联的,你认为小宇的判断是 (选填“正确”或 “错误”)的;断开 错误(3)小梦利用如图所示的电路,选用规格相同的灯泡进行了探 究,得出“并联电路中各支路的电流相等”的结论,为了检验 这个结论是否正确,接下来的操作应该是 。 换用不同规格的灯泡进行多次测量解析 (1)在连接电路时,为保护电路,开关应处于断开状 态。(2)两灯泡串联时,拆下任意一根导线,电路断路,两灯泡 熄灭;两灯泡并联时,拆下干路中的一根导线,两灯泡也能同 时熄灭。所以,根据拆下电路中的一根导线两灯泡都熄灭不 能判定两灯泡是串联的,故小宇的判断错误。(3)为了检验 “并联电路中各支路的电流相等”的结论是否正确,应该换 用不同规格的灯泡进行多次测量。18.(新考法·新实验)(新独家原创)小明和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。 (1)每次拆接电压表时,开关应处于 状态。将电压表A 接点连线转接至C接点, (选填“能”或“不能”)测量L2 两端电压。断开 不能(2)为测量L1两端电压,请在图乙中用笔画线代替导线将实物 图连接完整。(3)测量灯泡L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0, 若故障可能是由某个灯泡“短路”或“断路”引起的,则发 生故障的灯泡及故障类型是 。(4)该小组同学用电阻代替故障灯泡,继续进行实验,记录数 据如表所示。答案 如图所示L1断路分析表中实验数据,在误差允许范围内,可得出的结论是 。 串联电路的总电压等于各分电压之和 解析 (1)在连接电路时,为保护电路,开关必须断开。将电 压表A接点连线改接到C接点上,这样电压表的正负接线柱接 反,所以不能测出L2两端的电压。(2)灯泡L1和L2为串联电路, 电压表测量L1两端的电压,故电压表与L1并联,根据电流从电 压表正接线柱流入,从负接线柱流出,图乙中电流从L1的右端 流出,则L1的右端应与L2的右端连接,电路如答案图所示;(3)两灯泡都熄灭,可能是某个灯泡断路或两个灯泡都短路,由题意知故障可能是由某个灯泡“短路”或“断路”引起的,所 以应该是一个灯泡断路,由于电压表的示数为零,说明电压表与电源的两端不相连,所以故障为小灯泡L1断路;(4)分析表格 数据,在误差允许的范围内,比较 A、B间,B、C间,A、C间的 电压值可得:串联电路的总电压等于各分电压之和。19.(新考向·开放性设问)(2024江苏苏州景范中学期中)阅读短文, 回答问题。把两种不同材料的导线(如铁丝和铜丝)组成如图所示的闭 合回路。当AB两端存在温度差时,回路中就会有电流通过, 这就是塞贝克效应,这种电路叫热电偶电路。实验表明:热电 偶电路中电流的大小跟接点A和B间的温度差的大小有关,温 度差越大,回路电流越大。除温度差外,热电偶电路中电流大 小也跟相互连接的两种金属丝的材料有关,对一些金属材料进行测量发现,当序列中的任意两种不同金属构成闭合回路时,电流将从排序较前的金属经热接头流向排序较后的金属。 (1)这样的热电偶电路实质上是 (选填“电源”或“用 电器”)。电源(2)如图所示,分析并判断下面两种情况电流会发生哪种变化。(均选填“变大”“变小”“不变”或“变为零”)①其他条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,电路 中电流将 。②其他条件不变,只将铁丝换成铜丝,电路中电流将 。(3)热电偶电路可以将温度信号转换为电信号,利用这一性质 可以将热电偶电路制作成 。(写出一种应用)变小变为零温度计解析 由题意知,电路中产生回路的条件有两个:相互连接的金属丝的材料不同;相互连接的两个接点间的温度不同,且电流的大小与材料的种类和温度差的大小有关。(1)热电偶电路将内能转化为电能,所以热电偶电路实质上是电源;(2)①其他条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,则A、B间的温度差减小,电流变小;②其他条件不变,只将铁丝换成铜丝,这样相互连接的金属丝材料相同,电路中无电流;(3)热电偶电路将温度差转化成了电,即将温度信号转化为电信号,可以根据电流的大小判断温度差,即可以制成温度计。
第十三章 素养综合检测电路初探一、选择题(每小题3分,共24分)1.(2023江苏常州新北期中)如图所示,小林用铜棒和锌棒自制了一个柠檬电池,当她把一个小灯泡接入电路时,发现小灯泡发出了微弱的光。下列说法中错误的是 ( )A.柠檬相当于电源,作用是向电路中提供电能B.铜棒和锌棒相当于电源的两极C.小灯泡是用电器D.该电路是一个完整的电路D解析 小灯泡发出了微弱的光,说明柠檬相当于电源,能提供 电能,故A正确;一个电源有正负两极,铜棒和锌棒相当于电源 的两极,故B正确;小灯泡会消耗电能,是用电器,故C正确;电 路中缺少开关,不是一个完整的电路,故D错误。2.(新素材·现代科技)(2022江苏苏州中考)使用空气炸锅(如图所示)时发现:同时闭合定时开关和温控开关产生热风,仅闭合定时开关产生冷风,不会只发热不吹风。则其电路可能是 ( ) A B C DD解析 A选项图中,发热管和电动机串联,同时闭合定时开关 和温控开关,只发热不吹风,故A不符合题意;B、C选项图中, 发热管和电动机并联,只闭合温控开关时,只有发热管工作, 只发热不吹风,故B、C不符合题意;D选项图中,只闭合定时 开关时,电动机工作产生冷风,再闭合温控开关时,电动机和 发热管同时工作吹热风,只闭合温控开关时发热管不工作,不 会出现只发热不吹风的情况,故D符合题意。3.(跨学科·物理学与日常生活)(2023内蒙古呼和浩特中考)多控开关常用于家庭电路和商场楼宇中,以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装修房子的小沈,在设计楼梯照明电路时,希望通过楼上楼下两个开关,随时独立操控灯泡亮灭,如图电路图正确的是( ) A B C DD解析 由图A可知,开关S1、S2和灯泡组成串联电路,根据串 联电路的特点可知,开关S1、S2必须同时闭合,灯泡才能发光, 独立操控灯泡不亮,故A错误;由B图可知,开关S1、S2并联后 再与灯泡串联,开关S1、S2只要闭合一个,灯泡就发光,另一开 关断开、闭合都不影响灯泡的亮灭,故B错误;由C图可知,开 关S1和灯泡并联后,再与S2、定值电阻R组成串联电路,当开 关S1、S2同时闭合时,灯泡短路或只闭合S1电路断路,灯泡不 发光,只闭合S2时灯泡发光,开关彼此影响灯泡的亮灭,故C错误;由D图可知,开关S1、S2之间有并排两根导线,两开关只有两种情况,要么闭合时在同一导线上,要么闭合时不在同一导 线上,若闭合时在同一导线上,灯泡发光,否则不发光,所以可 随时独立控制灯泡亮灭,故D正确。4.(2023江苏南京秦淮期中)如图,探究“并联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4 A、IB=0.2 A、IC=0.2 A,记录数据后,他下一步操作最合理的是( )A.分析数据,得出结论B.改变电源电压,再测出几组电流数据C.换用不同规格的灯泡,再测出几组电流数据D.换用电流表更大量程,再测出一组电流数据C解析 由题知,IB=IC=0.2 A,说明两灯泡的规格相同;若改变电 源电压,因为两灯泡的规格相同,所以还会得到IB=IC(即两支 路的电流相等),而这一结论不具有普遍性,为避免结论的片 面性和偶然性,应换用不同规格的灯泡,再测出几组电流数 据,分析数据,得出结论,故A、B不符合题意,C符合题意;若换 用电流表更大量程,会增大误差,故D不符合题意。5.(2022黑龙江龙东地区中考)请你仔细观察并分析电路图, 下列说法正确的是 ( ) A.两灯串联,两电压表示数相同B.两灯并联,两电压表示数不同C.两灯串联,两电压表示数不同D.两灯并联,两电压表示数相同C解析 由图可知,灯L1与L2串联,电压表V1测电源电压,电压表 V2测L2两端的电压,由串联电路的电压特点可知,电压表V1的 示数大于电压表V2的示数。6.(新考法·新实验)(2023山东济南中考)如图所示的实物电路 由电源、开关S、两个小灯泡L1、L2和甲、乙、丙三个电表 (电流表或电压表)组成。闭合开关S后,两个小灯泡L1、L2均 能发光。下列关于甲、乙、丙三个电表的判断,正确的是 ( )A.甲是电压表,乙、丙是电流表B.乙是电压表,甲、丙是电流表C.甲是电流表,乙、丙是电压表D.丙是电流表,甲、乙是电压表B解析 闭合开关S后,两个小灯泡L1、L2均能发光,两盏灯可 能是串联,也可能是并联,且电流表串联在被测电路中,而电 压表并联在被测电路两端;若L1、L2串联,根据电流的流向可 知,此时丙表并联在L1、L2的两端,则丙是电压表;此时乙表串 联在电路中,则乙是电流表;为了避免L1被短路,则甲只能是 相当于断路的电压表,由此可知,乙是电流表,甲、丙是电压 表;若L1、L2并联,根据电流的流向可知,乙表只能是相当于断 路的电压表,丙表串联在L1所在支路中,则丙是电流表;此时 甲表串联在干路中,所以甲是电流表,由此可知,乙是电压表,甲、丙是电流表;结合选项可知,只有B正确。7.(2023江苏张家港期中)如图甲是电路图中的一部分,已知 通过灯泡L1的电流为0.6 A,通过L2的电流为0.4 A,电流表的 示数如图乙所示,则下列判断正确的是 ( ) 甲 乙A.电流表的示数为0.2 AB.灯泡L1在干路上C.灯泡L1和灯泡L2是并联的D.如果将灯泡L1拧下来,L2将熄灭C解析 由图乙可知,电流表选择的是0~3 A的量程,分度值为 0.1 A,示数为1 A,故A错误;已知通过灯泡L1的电流为0.6 A,通 过L2的电流为0.4 A,并联电路中干路电流等于各支路电流之 和,所以电流表在干路上,灯泡L1和L2是并联的,故B错误,C正 确;并联电路中各支路互不影响,如果将灯泡L1拧下来,L2正常 工作,故D错误。8.如图所示的电路中,圆圈表示电流表或电压表,各个元件均 完好,闭合开关S,下列说法正确的是 ( ) A.若①、③为同种电表,②为另一种电表,则两灯均发光B.若③为电压表,①、②为电流表,则两灯均发光C.若两灯串联,则②为电流表,①、③均为电压表,且①、③示数相等D.若②为电压表,①、③均为电流表,则①的示数可能比③的示数小A解析 若①、③为同种电表,②为另一种电表,有两种可能, 若①、③为电流表,②为电压表,两灯并联在电路中,且都发 光;若①、③为电压表,②为电流表,两灯串联,且都发光,故A 正确。若③为电压表,①、②为电流表,则灯L2被短路,只有灯 L1发光,故B错误。若两灯串联,则①、③为电压表,②为电流 表,①测灯L2两端的电压,③测电源电压,①、③示数不相等, 故C错误。若②为电压表,①、③均为电流表,两灯并联,①测 干路电流,③测通过灯L2的电流,①的示数比③的示数大,故D 错误。二、填空题(每空2分,共36分)9.(新素材·现代科技)(2023江苏苏州吴中月考)如图所示为一款支持无线反向充电技术的手机,简单来说就是手机可以通过无线充电器实现充电,然后开启无线反向充电后,手机可以作为 (选填“用电器”或“电源”)给另一部手机进行无线充电。指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式,手指轻轻触碰感应区,识别出正确的指纹后手机自动开锁,则感应区相当于手机电路中的 。开关电源解析 开启无线反向充电后,手机作为电源给另一部手机提 供电能,进行无线充电。手指轻轻触碰感应区,识别出正确的 指纹后手机自动开锁,感应区对手机起控制作用,相当于手机 电路中的开关。10.(2024江苏无锡惠山期中)如图所示的电路中,若要使灯和 电铃组成串联电路,只需闭合开关 ;若要使灯和电铃组成并联电路,只需闭合开关 ;同时闭合所有开关是绝不允许的,因为电路会出现 现象。 短路 S2S1、S3解析 若要使灯和电铃组成串联电路,则只需闭合开关S2,此 时灯与电铃首尾顺次连接。若要使灯和电铃组成并联电路, 则要断开开关S2,闭合开关S1和S3,此时灯和电铃并列地连 接。若同时闭合S1、S2、S3,电流从电源正极出发,不经用电 器直接回电源负极,发生电源短路,会烧坏电源,是绝不允许的。11.用导线将用电器短接是检查电路故障的一种方法,即把用 电器两端直接用导线连接。如图所示,开关闭合后两个灯泡 都不亮,小明怀疑是L1灯丝断了,他用一根导线把灯泡L1短接, 正确的方法是连接接线柱 ,若此时两灯仍不亮,证明他 的判断是 (选填“正确”或“错误”)的;若小明将开 关短接后,两灯都发光了,则故障原因是 。开关断开(或开关接触不良)C、D错误解析 把灯泡L1短接,正确的做法是把导线两端分别接 到C、D两接线柱上,若此时两灯泡仍不亮,说明电路仍处于 断开状态,即除L1以外的电路存在断路情况;将开关短接后, 两灯泡都发光,说明除开关以外的电路是通路,故可判断故障 原因是开关断开(或开关接触不良)。12.(2023江苏徐州铜山期中)读出如图所示的各电表的示数: 甲表示数为 A;乙表示数为 V;丙表示数为 μA。 甲 乙 丙 0.521348解析 甲表选择的是0~0.6 A量程,分度值为0.02 A,此时的示 数为0.52 A;乙表选择的是0~15 V量程,分度值为0.5 V,此时 的示数为13 V;丙表的量程是0~60 μA,分度值为2 μA,此时的 示数为48 μA。13.(新课标·科学论证)(2024江苏无锡梅梁中学期中)如图所示,电路中电源电压为12 V,当闭合开关S后,电压表 V1的示数为9 V,电压表 V2的示数为7 V,则电阻R1两端的电压U1= V,电阻R2两端的电压U2= V,电阻R3两端的电压U3= V。 35 4解析 由电路图可知,三电阻串联, V1测R1、R2两端的电压, V2测R2、R3两端的电压,已知电源电压为12 V,电压表V1的示 数为9 V,电压表V2的示数为7 V,因为串联电路的总电压等于 各分电压之和,所以U1+U2=9 V①,U2+U3=7 V②,U1+U2+U3=12 V③,联立①②③解得U1=5 V,U2=4 V,U3=3 V。14.学习电流时,我们常用水流来类比电流。水流在交叉点 上,单位时间内流入的总水量等于流出的总水量,同理,在电 路的某连接处,流入的电流总和等于流出的电流总和。如图 是某实验电路的一部分,电流表的示数如图,若通过导线ab的 电流为0.4 A,方向为a→b,则通过导线cd的电流为 A,方向为 ;若通过导线ab的电流为0.56 A,方向为b→a,则通过导线cd的电流为 A,方向为 。 0.86 d→c 0.1 c→d解析 由图知,电流表选择的是0~0.6 A量程,分度值为0.02 A,示数为0.46 A;电流表的正确接法是电流从“+”接线柱 流入,从“-”接线柱流出。若导线ab中的电流方向为a→b, 根据电流的走向可知,ab中的电流及通过电流表的电流汇合 后均通过cd导线,因此cd在干路上,此时Icd=0.4 A+0.46 A=0.86 A,方向为d→c;若导线ab中的电流方向为b→a,根据电流的 走向可知,cd中的电流和电流表中的电流汇合后都流向ab,因 此ab在干路上,则Icd=0.56 A-0.46 A=0.1 A,方向为c→d。三、解答题(15、16题各5分,17题8分,18题10分,19题12分,共40分)15.(新课标·科学论证)(2024江苏无锡江南中学期中)根据图中标出的电流方向,在图中a、b处补充电源、电流表的元件符号,并补画导线,使两灯泡均发光。 答案 如图所示 解析 根据图示可知,a处的元件与灯泡并联,不可能为电流 表,应该为电源;b处的元件与灯泡串联,为电流表,该电路为并 联电路;在电源的外部,电流从电源的正极出来,回到电源的 负极,电源的正极在右端,如答案图所示。16.(跨学科·物理学与日常生活)(2023江苏邳州期中)近年来城市中新增了不少新能源公交车,但有时乘客在站点下车时,司机听不到声音,有的同学想设计一个电路,在公交车前后门各装一个按钮(相当于一个开关),想要下车的乘客按下任何一个按钮,装在驾驶台的指示灯都会发光,提醒司机有人下车,请你用电路元件设计符合要求的电路。 答案 如图所示 解析 按下任何一个按钮,指示灯都会发光,说明这两个开关 互不影响,为并联,然后与电源、指示灯串联组成电路。17.(新考法·新实验)(2023江苏苏州星海实验中学月考)物理兴趣小组的同学进行“探究串、并联电路中电流的特点”实验。(1)在连接电路时,开关应处于 状态;(2)小宇连接好电路后,闭合开关,发现两灯泡都亮了。但由 于连线较乱,一时无法确定两灯泡是串联还是并联,小宇灵机 一动,随意拆下一根导线,发现两灯泡都熄灭,因此他认定两 灯泡是串联的,你认为小宇的判断是 (选填“正确”或 “错误”)的;断开 错误(3)小梦利用如图所示的电路,选用规格相同的灯泡进行了探 究,得出“并联电路中各支路的电流相等”的结论,为了检验 这个结论是否正确,接下来的操作应该是 。 换用不同规格的灯泡进行多次测量解析 (1)在连接电路时,为保护电路,开关应处于断开状 态。(2)两灯泡串联时,拆下任意一根导线,电路断路,两灯泡 熄灭;两灯泡并联时,拆下干路中的一根导线,两灯泡也能同 时熄灭。所以,根据拆下电路中的一根导线两灯泡都熄灭不 能判定两灯泡是串联的,故小宇的判断错误。(3)为了检验 “并联电路中各支路的电流相等”的结论是否正确,应该换 用不同规格的灯泡进行多次测量。18.(新考法·新实验)(新独家原创)小明和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。 (1)每次拆接电压表时,开关应处于 状态。将电压表A 接点连线转接至C接点, (选填“能”或“不能”)测量L2 两端电压。断开 不能(2)为测量L1两端电压,请在图乙中用笔画线代替导线将实物 图连接完整。(3)测量灯泡L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0, 若故障可能是由某个灯泡“短路”或“断路”引起的,则发 生故障的灯泡及故障类型是 。(4)该小组同学用电阻代替故障灯泡,继续进行实验,记录数 据如表所示。答案 如图所示L1断路分析表中实验数据,在误差允许范围内,可得出的结论是 。 串联电路的总电压等于各分电压之和 解析 (1)在连接电路时,为保护电路,开关必须断开。将电 压表A接点连线改接到C接点上,这样电压表的正负接线柱接 反,所以不能测出L2两端的电压。(2)灯泡L1和L2为串联电路, 电压表测量L1两端的电压,故电压表与L1并联,根据电流从电 压表正接线柱流入,从负接线柱流出,图乙中电流从L1的右端 流出,则L1的右端应与L2的右端连接,电路如答案图所示;(3)两灯泡都熄灭,可能是某个灯泡断路或两个灯泡都短路,由题意知故障可能是由某个灯泡“短路”或“断路”引起的,所 以应该是一个灯泡断路,由于电压表的示数为零,说明电压表与电源的两端不相连,所以故障为小灯泡L1断路;(4)分析表格 数据,在误差允许的范围内,比较 A、B间,B、C间,A、C间的 电压值可得:串联电路的总电压等于各分电压之和。19.(新考向·开放性设问)(2024江苏苏州景范中学期中)阅读短文, 回答问题。把两种不同材料的导线(如铁丝和铜丝)组成如图所示的闭 合回路。当AB两端存在温度差时,回路中就会有电流通过, 这就是塞贝克效应,这种电路叫热电偶电路。实验表明:热电 偶电路中电流的大小跟接点A和B间的温度差的大小有关,温 度差越大,回路电流越大。除温度差外,热电偶电路中电流大 小也跟相互连接的两种金属丝的材料有关,对一些金属材料进行测量发现,当序列中的任意两种不同金属构成闭合回路时,电流将从排序较前的金属经热接头流向排序较后的金属。 (1)这样的热电偶电路实质上是 (选填“电源”或“用 电器”)。电源(2)如图所示,分析并判断下面两种情况电流会发生哪种变化。(均选填“变大”“变小”“不变”或“变为零”)①其他条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,电路 中电流将 。②其他条件不变,只将铁丝换成铜丝,电路中电流将 。(3)热电偶电路可以将温度信号转换为电信号,利用这一性质 可以将热电偶电路制作成 。(写出一种应用)变小变为零温度计解析 由题意知,电路中产生回路的条件有两个:相互连接的金属丝的材料不同;相互连接的两个接点间的温度不同,且电流的大小与材料的种类和温度差的大小有关。(1)热电偶电路将内能转化为电能,所以热电偶电路实质上是电源;(2)①其他条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,则A、B间的温度差减小,电流变小;②其他条件不变,只将铁丝换成铜丝,这样相互连接的金属丝材料相同,电路中无电流;(3)热电偶电路将温度差转化成了电,即将温度信号转化为电信号,可以根据电流的大小判断温度差,即可以制成温度计。
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