人教部编版五年级上册5 协商决定班级事务优质课教学课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册5 协商决定班级事务优质课教学课件ppt，文件包含编版版道德与法治五年级上册第5课《协商决定班级事务》第二课时课件pptx、编版版道德与法治五年级上册第5课《协商决定班级事务》第二课时教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利
在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀。
回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。
班会主持人还要提前宣布班会主题与议程，让班级成员知晓
采取投票形式表决，少数服从多数，再做出决定
召开班会，由班级全体成员进行民主讨论、协商
在处理和执行的过程中也要坚持公开透明
你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明？
俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动.
你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示？
班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。
在沟通交流中，我们可以尝试以下方法
从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性。如果每个同学都对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。
协商决定班级事务可以让每个人都有机会参与讨论和决策，增强班级凝聚力和团队合作精神。希望大家在日常生活中，能够运用协商决定班级事务的原则，为班级建设做出自己的贡献。
回家以小组为单位，选择一个家庭事务，进行家庭协商，并记录下协商的结果。要求记录中包含协商的过程、遵循的原则、取得的结果等。下节课交作业。