数学1.1 分式教学ppt课件

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一块面积为x公顷的稻田总产量为akg，那么这块稻田每公顷的平均产量就是____ kg.
1.（1）某长方形画的面积为Sm2，长为8m，则它的宽为____m；
（2）某长方形画的面积为Sm2，长为xm，则它的宽为____m；
2.如果两块面积分别为x公顷，y公顷的稻田，分别产稻谷akg，bkg，那么这两块稻田平均每公顷产稻谷______kg。
下列式子中哪些是分式？哪些是整式？
， ， ， ， ， ， .
当x取什么值时，分式 的值（1）不存在；（2）等于0？
解（1）当分母2x-3=0时，分式不存在，x= 。
（2）当分子x-2=0，分母2x-3≠0时，分式的值等于0， x=2。
当x取什么值时，下列分式有意义？
解：（1）3x≠0，x≠0； （2）3-x≠0，x≠3； （3）3x+5≠0，x≠ ； （4）x2+16≠0，x可为任意实数； （5）
∣x∣-3≠0，x≠±3.
求下列条件下分式 的值：
解：（1）当x=3时，
（2）当x=-0.4时，
1.填空：（1）某村有m个人，耕地面积约为50公顷，则该村的人均耕地面积约为___________公顷；（2）某工厂接到加工m个零件的订单，原计划每天加工a个，由于技术改革，实际每天多加工b个，则_________天可以完成任务。
2.当x取什么值时，分式 的值（1）不存在；（2）等于0？
（2）当分子x+3=0，分母4x-5≠0时，分式的值等于0， x=-3。
4.（1）要使分式 的值为正数，则x的取值范围是_______；（2）要使分式 的值为负数，则x的取值范围是________.
解：（1）∵x2+3＞0 ， ∴4x+9＞0. 解得x＞
分式有意义或无意义、分式值为零的条件