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    人教版数学八年级上册 12.2.1 三角形全等的判定㈠SSS(课件含动画+教学设计+导学案+分层作业)
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    初中数学人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定完整版教学作业ppt课件

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    这是一份初中数学人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定完整版教学作业ppt课件,文件包含人教版数学八年级上册1221三角形全等的判定㈠SSS教学课件含动画演示pptx、人教版八年级数学上册1221三角形全等的判定㈠SSS教学设计docx、人教版八年级数学上册1221三角形全等的判定㈠SSS分层作业原卷版docx、人教版八年级数学上册1221三角形全等的判定㈠SSS分层作业解析版docx、人教版八年级数学上册1221三角形全等的判定㈠SSS导学案docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

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    典例解析Analysis f examples
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    1.探索三角形全等条件.(重点)2.掌握“边边边”判定方法及其应用.(难点)3.会用尺规作一个角等于已知角,了解图形的作法.
    1.什么叫全等三角形?
    能够重合的两个三角形叫全等三角形.
    3.已知△ABC ≌△DEF,你能得到哪些相等的边与角.
    2.全等三角形有什么性质?
    全等三角形的对应边相等,对应角相等.
    小明家的衣橱上镶有两块全等的三角形玻璃装饰物,其中一块被打碎了,妈妈让小明到玻璃店配一块回来,聪明的同学,小明该测量哪些数据呢?数据能尽可能少吗?
    如果△ABC≌△A′B′C′,那么它们的对应边相等,对应角相等. 反过来,如果△ABC与△A′B′C′满足三条边分别相等,三个角分别相等,即 ___________, ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,就能判定△ABC≌△A′B′C′.
    能否在上述六个条件中选择部分条件,简捷地判定两个三角形全等呢?
    先任意画一个△ABC. 再画一个△A′B′C′,使△ABC与△A′B′C′满足上述六个条件中的一个条件(一条边或一个角)分别相等,你画出的△A′B′C′与△ABC一定全等吗?
    先任意画一个△ABC. 再画一个△A′B′C′,使△ABC与△A′B′C′满足上述六个条件中的两个条件,可以有哪几种情况?
    ①两边; ②一边一角; ③两角.
    先任意画一个△ABC. 再画一个△A′B′C′,使△ABC与△A′B′C′满足上述六个条件中的两个条件(两边、一边一角或两角分别相等),你画出的△A′B′C′与△ABC一定全等吗?
    特定条件:(1)三角形的两条边分别为4cm,6cm;(两边)(2)三角形的一个内角为30°,一条边为3cm;(一边一角)(3)三角形的两个内角分别为30°和50°.(两角)
    通过画图可以发现,满足上述六个条件中的一个或两个,△ABC与△A′B′C′不一定全等. 满足上述六个条件中的三个,有几种可能的情况呢?_________________________________________________________________每种情况都能保证△ABC与△A′B′C′全等吗?
    ①三个角; ②三条边; ③两边一角. ④两角一边
    先任意画出一个△ABC,再画一个△A′B′C′,使A′B′=AB,B′C′=BC,C′A′=CA. 把画好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它们全等吗?
    文字语言:三边对应相等的两个三角形全等. (简写为“边边边”或“SSS”)
    基本事实---“边边边”判定方法
    在△ABC和△A′B′C′中,
    ∴△ABC≌△ A′B′C′ (SSS).
    我们曾经做过这样的实验:将三根木条钉成一个三角形木架,这个三角形木架的形状、大小就不变了. 就是说,三角形的三边确定了,这个三角形的形状、大小也就确定了,这里就用到上面的结论.
    量取三条边的长度,利用SSS判定方法来解决.
    例1.在如图所示的三角形钢架中,AB=AC,AD是连接点A与BC中点D的支架.求证△ABD≌△ACD.
    证明:∵ D是BC的中点,∴ BD=CD,在△ABD和△ACD中, ∴ △ABD≌△ACD (SSS).
    【分析】要证△ABD≌△ACD,只需看这两个三角形的三条边是否分别相等.
    如图,C是AB的中点,AD=CE,CD=BE. 求证△ACD≌△CBE.
    证明:∵C是AB的中点,∴AC=CB,在△ACD和△CBE中, ∴△ACD≌△CBE(SSS).
    作一个角等于已知角已知:∠AOB求作:∠A′0′B′,使∠A′0′B′=∠AOB.
    作法:1.以O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,OB于点C,D;2.画一条射线O′A′,以O′为圆心,OC长为半径画弧,交O′A′于点C′;3.以C′为圆心,CD长为半径画弧,与第2步中所画的弧交于点D′;4.过点D′画射线O′B′,则∠A′0′B′=∠AOB.
    为什么这样作出的∠A′O′B′和∠AOB是相等的?
    在△OCD和△O′C′D′中,∴△OCD ≌△O′C′D′(SSS),∴∠AOB=∠A′O′B′.
    例2.如图,已知AC、BD相交于0,AB=DC,AC=DB.求证∠A=∠D.
    证明:连接BC.在△ABC和△DCB中,∴△ABC≌△DCB (SSS),∴∠A=∠D.
    例3.如图,点E、F在BC上,AB=DC,AF=DE,BE=CF,B、E、F、C在同一直线上,求证△ABF≌△DCE.
    证明:BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,即BF=CE,在△ABF和△DCE中,∴△ABF≌△DCE(SSS).
    如图,点E、F在BC上,AB=DC,AF=DE,BE=CF,B、E、F、C在同一直线上,求证△ABF≌△DCE.
    证明:BE=CF,∴BE-EF=CF-EF,即BF=CE,在△ABF和△DCE中,∴△ABF≌△DCE(SSS).
    例4.如图,已知AB=AC,AD=AE,BD=CE,且B,D,E三点共线,求证:∠3=∠1+∠2.
    1.如图,在△ABC中,AB=AC,BE=EC,则由“SSS”可判定( )A.△ABD≌△ACD B.△ABE≌△ACE C.△BED≌△CED D.以上答案都不对2.如图,在△ABC中,AB=AC,要根据“SSS”判定△ABO≌△ACO,还需添加条件( ) A.AD=AE B.OD=OE C.OB=OC D.BD=CE
    3.工人师傅经常用角尺平分一个任意角. 做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线. 为什么?
    证明:在△OMC和△ONC中, ∴△OMC≌△ONC (SSS) ,∴∠MOC=∠NOC ,即 OC就是∠AOB的平分线.
    4.如图,点E、F在BC上,AB=DC,AF=DE,BE=CF,B、E、F、C在同一直线上,求证AB∥CD.
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