小学英语外研版 (三年级起点)四年级上册Unit 1 Can you ran fast?教学设计及反思

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)四年级上册Unit 1 Can you ran fast?教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教材分析，教学重点，教学难点，学情分析等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析:
本课教学内容为外语教学与研究出版社的《新标准英语》三年级起点四年级上Mdule5 Unit1《Can yu run fast?》,要求学生掌握情态动词can的陈述句和一般疑问句及肯定句和否定句回答，并且能够运用到实际交际中。
教学目标:
知识目标:
掌握本课主要生词，并能熟练地听、说、认读单词
run fast ， high ，far ，winner， afraid。
听懂、理解会说Can yu …?的句型和肯定回答:Yes, I can.
否定回答 N , can’t.
(二)能力目标:
能听懂、理解会说Can yu…? 句型，并在实际学习和生活情境中交流应用。
(三)情感目标:
通过听、说、唱、玩等活动，使学生产生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。
三、教学重点:
1、会听、说、认读本课单词run fast， high ，far， winner ，afraid。
2、听懂、理解会说Can yu …?的句型，肯定回答Yes,I can.
否定回答 N,I can’t.
四、教学难点:
Can't 的读音以及让学生能熟练的运用Can yu …?句型来询他人的能力，并会用Yes,I can./N,I can’t.进行肯定回答否定回答。
五、学情分析:
四年级的学生比较好动、好奇、好胜与好玩，模仿能力强，彼此也愿意交流。因此，通过各种游戏、竞赛等活动来调动他们的学习积极性，帮助他们树立学好英语的信心。
教法学法:直观教学法、游戏教学法、说唱玩演法、小组合作法、任务型教学法等。
教学准备：课件、单词卡、图片等。
教学过程：
Step 1: Warming up
Greeting
Say hell t everyne
Sing and dance
《walking，walking》
Step 2: New lessn
Learn the new wrds and sentences
(1)winner
Read after teacher
(2)run fast
Enjy a vide abut “run fast ”
Read after teacher
Play a game
(3)Can yu
Yes , I can .
N , I can’t .
Read after teacher
Practise
(4)ride fast
Enjy a vide abut “ride fast ”
Read after teacher
Read it ne by ne
Yu shuldn’t ride yur bike n the rad befre yu are twelve years ld .
(5)jump high
Enjy a vide abut “jump high”
强调字母“i”的发音
Read after teacher
Play a game (tuch and say )
(6)jump far
S:I can’t jump high ,but I can jump far .
jump far
Read after teacher
Practice
Play a game
Say the wrds and phrases as quickly as yu can
Make a dialgue
I can ... .
Can yu ... ?
Yes ,I can ./N , I can’t .
Rle play
Bk
Watch and answer
Hw many times did Sam PK with his friends?
Watch and answer
What cmpetitin did they have?
run fast ride fast
jump high jump far
Let’s learn
Learn the text
Listen ,pint and read
Grup wrk
Rle play
Hmewrk
Listen and repeat
Finish the exercise
Make a survey