2024沈阳中考化学二轮专题突破 几种重要的盐(课件)
展开常见盐的性质和用途(10年10考)
1. (2023沈阳5题1分)下列各项不属于NaCl用途的是( )A. 做净水剂 B. 生产烧碱C. 做调味品 D. 生产氯气
2. (2022沈阳13题1分)某化学小组在课外活动时做了一个实验:在甲试管中装入固体物质,乙试管中装入液体试剂,按下图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去)。通过分液漏斗加入足量稀硫酸,同时打开止水夹,看到乙试管液体中有气泡冒出,一段时间后关闭止水夹,发现乙中液面上升,溶液变浑浊。符合以上实验现象的一组试剂是( )
3. (2022沈阳20题5分)在学习《石灰石的利用》一节时,小刚和老师做了如图所示的一组对比实验。
根据上述实验回答下列问题:(1)小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有发生化学反应,其本质原因是_________________________________________________。(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应,该反应的化学方程式为_________________________,此反应在工业上的一种应用是_________________________。(3)酚酞溶液变红,说明溶液呈_____性,用化学方程式表示其原因________________________。
素材来源:HJ九下P56 观察与思考
加热的温度不够,碳酸钙没有分解(其他合理答案均可)
制生石灰(或制取二氧化碳)
CaO+H2O === Ca(OH)2
(4)若老师实验时夹持的石灰石质量为10克,灼烧完全后剩余固体质量为6.7克(所含杂质在灼烧过程中不发生变化),请回答下列问题:①当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为_______;②该石灰石中CaCO3的质量分数为_______。
复分解反应的应用(10年8考)
考向1 共存(10年2考)4. (2023沈阳12题2分)下列物质不能与BaCl2溶液发生反应的是( )A. CuSO4 B. AgNO3 C. CaCl2 D. Na2CO35. (2022沈阳10题1分)下列各组物质在pH=11的溶液中,可能大量存在的是( )A. Na2SO4 KCl B. HCl K2CO3C. CuCl2 KNO3 D. NaCl NH4Cl
➡【特别提醒】其余试题详见微专题1
考向2 检验(10年3考)6. (2023沈阳9题1分) 一定条件下,能用NaOH溶液和湿润的红色石蕊试纸检验的离子是( )A. B. K+ C. D. 7. [2022沈阳19(9)题2分]工业上生产的(NH4)2SO4中常常混有少量的KCl,检验其是否含有KCl的操作方法是___________________________________________________________________________________________________________________。
取少量样品于试管中,加适量的水
溶解,滴加硝酸钡溶液至不再产生白色沉淀,静置,取上层清液加入
硝酸银溶液(合理即可)
考向3 鉴别(10年4考)8. (2022沈阳9题1分)区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,不可用的试剂是( )A. 稀盐酸 B. 酚酞试液C. 氯化钡溶液 D. 氢氧化钙溶液
9. (2022沈阳12题2分)下列各组物质的稀溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是( )A. FeCl3、NaOH、Na2SO4、KClB. Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3C. NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2D. KNO3、HCl、NaOH、FeCl3➡【特别提醒】其余试题详见微专题2
考向4 除杂(10年5考)10. (2022沈阳12题2分)除去硝酸钾溶液中混有的少量氯化钾,可加入适量的( )A. 稀硝酸 B. 硝酸银溶液C. 硫酸钾溶液 D. 碳酸钠溶液➡【特别提醒】其余试题详见微专题3
11. (2021辽宁15题8分)科学探究是认识和解决化学问题的重要实践活动。
说明:“溶”表示那种物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水,“挥”表示挥发性,“—”表示那种物质不存在或遇到水就分解了。
【资料】部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)
实验小组同学根据复分解反应发生的条件,进行了以下实验并作出判断。
(1)实验A中有白色沉淀生成,据溶解性表可知构成该物质的两种离子是__________________________________。(2)实验B中反应的化学方程式为____________________________________,反应后溶液中溶质的组成情况可能有_______种。
Ba(OH)2+K2CO3 === BaCO3↓+2KOH
(3)实验C中无明显现象,为了证明反应是否发生,小组同学设计了以下实验方案并进行实验。
锌粒(或碳酸钠、碳酸氢
钠等活泼金属和碳酸盐均可)
【反思与评价】小组同学经过反思,认为方案二的结论不正确,理由是________________________________________________________________________________________________。【表达与交流】依据以上实验能够得出:对于无明显现象的可溶性碱与酸的反应,可以通过验证______________来证明反应的发生。
稀硫酸与氢氧化钠反应后,如果氢氧化钠有剩余,加入硝酸铜溶液也
会产生蓝色沉淀(其他合理答案均可)
(4)要证明实验D中没有发生反应,下列符合题意的选项有______。①验证H2SO4和KCl同时存在②只验证H2SO4存在③只验证KCl存在
化学肥料(10年8考)
12. (2020 沈阳9题1分)下列物质能用作钾肥的是( )A. NH4HCO3 B. Ca3(PO4)2C. K2CO3 D. CO(NH2)213. (2023沈阳11题1分)下列物质能用作磷肥的是( )A. NH4NO3 B. CO(NH2)2C. Ca3(PO4)2 D. K2SO4
14. [2022沈阳19(8)题1分]在一定条件下,可用氮气和氢气制得氨气。工业上常用氨气生产氮肥(NH4)2SO4,施肥时,要避免与之混用的是_____ (填序号)。A. 硝酸钾B. 草木灰(主要成分是K2CO3)C. 熟石灰D. 氯化钾
15. (2023沈阳21题5分)如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出),请回答下列问题:
(1)步骤①中通过观察到____________的现象,可以鉴别出碳酸氢铵。
(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(按酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质,其化学式分别为___________________、_________。
BaCl2[或Ba(NO3)2]
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式:__________________________________________________________________________________、___________________________________________________________________。
BaCl2+(NH4)2SO4 === BaSO4↓+2NH4Cl[或Ba(NO3)2+(NH4)2SO4 === BaSO4↓+2NH4NO3]
定义:指一类组成里含有_______________________________的化合物
_____的主要成分;物理性质:白色固体,易溶于水,有咸味用途:常用于生产氯气、烧碱,作__________________________, 腌制食品等
俗称:____________;物理性质:白色固体,易溶于水用途:常用于生产玻璃、造纸、纺织和日用化学工业等工业制取:采用化工专家侯德榜发明的“侯氏联合制碱法”
碳酸钠(Na2CO3)
金属离子(或铵根离子)和酸根离子
调味品(或融雪剂等合理即可)
俗称:_______;物理性质:白色固体,能溶于水用途:焙制糕点所用的发酵粉主要成分之一,可作治疗胃酸过 多的药剂等
碳酸氢钠(NaHCO3)
物理性质:白色固体,____溶于水用途:实验室中常用于_________, 可用作建筑材料、补钙剂、 生产生石灰等
通式:金属+盐→新金属+新盐(______反应)条件:a.参加反应的金属比盐中金属的活动性强(K、Ca、Na除外); b.盐必须可溶
通式:酸+盐→新酸+新盐(碳酸盐+酸→新盐+H2O+CO2↑)
铁+硫酸铜:_________________________(写化学方程式, 下同)铜+硝酸银:______________________________
氯化钡+稀硫酸:________________________________________________碳酸氢钠+盐酸:________________________________________________鸡蛋在水和盐酸中的浮沉(详见实验突破栏目)
Fe+CuSO4 === FeSO4+Cu
Cu+2AgNO3 === Cu(NO3)2+2Ag
BaCl2+H2SO4 === 2HCl+BaSO4↓
NaHCO3+HCl === NaCl+H2O+CO2↑
通式:盐+盐→新盐+新盐条件:a. 参加反应的两种盐必须可溶;b. 生成物中至少有一种沉淀
通式:碱+盐→新碱+新盐条件:a.参加反应的盐和碱必须可溶;b.生成物中至少有一种沉淀(与铵盐反应除外)举例:硫酸铜+氢氧化钠:______________________________________
硝酸银+氯化钠:___________________________________________氯化钡+硫酸铜:____________________________________________
基本反应类型_____________
CuSO4+2NaOH === Na2SO4+Cu(OH)2↓
AgNO3+NaCl === NaNO3+AgCl↓
BaCl2+CuSO4 === BaSO4↓+CuCl2
【特别提醒】a. NaHCO3受热易分解,化学方程式为__________________________________________________b. 石灰石、大理石高温煅烧分解,化学方程式为__________________________________c. 碳酸盐都能跟盐酸反应生成二氧化碳气体,这一原理可用于 检验碳酸盐加热石灰石、碳酸氢铵的实验(详见实验突破栏目)
概念:____________相互交换成分,生成_______________的反应表达式:AB+CD→AD+CB发生条件:生成物中有_____或有_____或有____生成实例:HCl+AgNO3 === ______________ 应用:a.书写化学方程式;b.判断物质能否共存;c.除杂; d.鉴别
钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐均易溶于水盐酸盐中,只有______(填化学式,下同)难溶于水也难溶于酸酸硫酸盐中,______难溶于水也难溶于酸,Ag2SO4、CaSO4微溶于水碳酸盐中,CaCO3、BaCO3难溶于水,但能溶于酸
举例:磷矿粉[主要成分磷酸钙Ca3(PO4)2]作用:促进根系发达,增强作物(___________能力)
作用:促进农作物叶的生长,使叶色浓绿
举例:硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)作用:供给几种养分,有效成分高)
举例:硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)作用:促进作物生长,增强________能力
复合肥(含两种或两种以上主要营养元素)
举例:氨水、有机氮肥(如尿素等),属于盐的铵态氮肥[如碳酸氢 铵NH4HCO3、硫酸铵(NH4)2SO4]和硝态氮肥(如硝酸钠NaNO3)
利:与农家肥相比,化肥肥分含量高、见效快弊:肥分单一,不合理施用会破坏土壤结构、污染江河湖泊
铵态氮肥的检验(详见实验突破栏目)
1. 请写出化学式小苏打:_________ 熟石灰:_________2. 请写出化学方程式①___________________________________②_______________________________________
Na2CO3+Ca(OH)2 === CaCO3↓+2NaOH
③______________________________________④______________________________________⑤______________________________________
Na2CO3+CaCl2 === CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑
二、含钙化合物之间的转化
1. 请写出化学式甲:________ 乙:__________2. 请写出化学方程式①___________________________②___________________________③__________________________________________
Ca(OH)2+2HCl === CaCl2+2H2O(合理即可)
④_____________________________________________⑤_____________________________________________⑥_____________________________________________
CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑
CaCl2+Na2CO3 === CaCO3↓+2NaCl(合理即可)
Ca(OH)2+CO2 === CaCO3↓+H2O(合理即可)
15. 加热石灰石的实验(10年2考)
产生白色沉淀(或溶液变浑浊)
CO2+Ca(OH)2 === CaCO3↓+H2O
【实验反思】用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在实验1的火焰上方,结果发现有浑浊现象产生,________(填“可以”或“不可以”)说明石灰石灼烧的产物中有二氧化碳,理由是______________________________________________________________________________________________________。
澄清石灰水变浑浊也可能是酒精燃烧
产生的二氧化碳导致的(或氢氧化钙溶解度随温度的升高而减小,合理
16. 加热碳酸氢铵的实验
(1)甲实验中的现象是______________________________________。(2)乙实验中试管口略向下倾斜的原因是___________________________,乙实验中棉花逐渐变____色,则可说明反应产物中有NH3 ,烧杯内澄清石灰水变浑浊,说明有______(填化学式)生成。
沪教上 图1-1 P3
固体逐渐减少,有刺激性气味的气体产生
防止冷凝水倒流,使试管炸裂
(3)实验中相对于甲实验来说,乙实验的优点是___________________________________(写一条)。(4)由以上实验可知,碳酸氢铵受热会发生分解,所以碳酸氢铵保存时应__________________。
更环保(或可验证分解产
17. 铵态氮肥的检验[2022.17(3)]
(1)实验分析:①实验1中将硫酸铵与熟石灰混合研磨后,产生_______________的气体,说明硫酸铵具有的化学性质是____________________。②实验2中试纸变为____色,写出溶液中发生反应的化学方程式________________________________________________。
沪教下 活动与探究改编 P58
能与碱(或熟石灰)反应
(2)实验结论:大量实验证明,铵态氮肥与碱(氢氧化钠、氢氧化钙等)混合加热或研磨,都有______(填物质名称)放出。(3)注意事项:请为施用铵态氮肥提出一条合理建议:______________________________。
18. 鸡蛋在水和盐酸中的浮沉如图,将一个新鲜鸡蛋放入水中,鸡蛋沉入水底。加入适量浓盐酸后,鸡蛋会出现上浮、下沉、再上浮、再下沉的现象,反复多次。
(1)加入浓盐酸后鸡蛋壳表面有气泡产生,请写出发生反应的化学方程式为____________________________________。
沪教下 T12 P67
CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑
(2)对于“鸡蛋会出现上浮”的现象,做出以下不同的假设:①假设1:液体密度增大,是导致鸡蛋上浮的主要原因;②假设2:____________________________________________________;③设计一个实验方案证明假设2成立:_______________________________________________________。(写出具体的操作方法及预期实验现象)(3)请解释鸡蛋下沉的原因____________________________________________________________________________________。
鸡蛋壳周围形成的一层气泡,是导致鸡蛋上浮的主要原因
取出鸡蛋,用水洗去气泡,再放
入原杯中,观察到鸡蛋下沉
鸡蛋上浮到液面时,气泡部分破裂,鸡蛋所
受浮力减小,当浮力小于重力时,鸡蛋就会下沉
1. (素材来源:九下P55)下列我国著名科学家中,主要贡献为发明了联合制碱法的是( )A. 袁隆平 B. 侯德榜 C. 张青莲 D. 屠呦呦2. (九下P66 T5改编)下列物质中属于盐的是( )A. HNO3 B. MgCO3 C. KOH D. H3PO4
3. 下列关于盐的说法错误的是( )A. 它们的阳离子都是金属离子B. 它们的阴离子都是酸根离子C. 部分盐不溶于水D. 可根据阳离子的不同,将它们分为钠盐、钾盐等
4. (九下P59 T4改编)下列关于盐的生产或应用的说法不合理的是( )A. 氯化钠常用于腌制食品B. 纯碱可从内陆盐湖提取C. 碳酸钙可用作补钙剂D. 高温煅烧石灰石可制得熟石灰
5. (素材来源:九下P54)某同学用思维导图梳理了 Na2CO3 的相关知识,其中描述错误的是( )
1. 发酵粉的主要成分是碳酸氢钠,它的俗称是( )A. 烧碱 B. 纯碱 C. 小苏打 D. 熟石灰2. (2021重庆A卷)叶子发黄的水稻易倒伏,专家建议施用含钾的复合肥料。下列肥料符合要求的是( )A. NH4NO3 B. KNO3 C. NH4H2PO4 D. K2SO4
3. [传统文化](2021沈阳黑白卷)西汉《氾胜之书》记载了“瓜与小豆间作”为宜的耕作方式,反映了古代劳动人民对生物固氮的认识。使用豆科植物肥田可减少下列哪种化肥的用量( )A. KCl B. K2SO4 C. Ca3(PO4)2 D. CO(NH2)24. (2021皇姑区二模 )下列物质中不能与稀盐酸发生反应生成蓝色溶液的是( )A. 碱式碳酸铜 B. 硫酸铜 C. 氧化铜 D. 氢氧化铜
5. 有关碳酸钾的说法正确的是( )A. 俗称草木灰 B. 难溶于水C. 碳元素为+4价 D. 属于氧化物6. 某同学将一定量的稀硫酸与氯化钡溶液混合,要想检验反应后氯化钡溶液是否过量,应选用的试剂是( )A. 氢氧化钙溶液 B. 锌粒C. 碳酸钠溶液 D. 氯化钾溶液
7. 如图所示,装置气密性良好,若想使U形管中a端液面下降,b端液面上升,能达到目的的是( )
8. 已知①中盛有一定量的碳酸钠溶液,根据如图所示的实验过程,下列说法不正确的是( )A. ②中溶液为红色B. ③中溶液的溶质一定含有的是氢氧化钠C. ④中溶液中存在大量的Cl-、Na+、Ca2+、H+D. 加入过量稀盐酸后,观察到③中沉淀消失,溶液的颜色没有变化、同时产生大量气泡
9. 下列各组物质能发生复分解反应且反应后溶液质量增大的是( )A. 铁和硫酸铜溶液 B. 碳酸钙和稀盐酸C. 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液 D. 碳酸钠溶液和硝酸钾溶液
10. (2021临沂)如图是“盐的化学性质”思维导图,如表是部分物质的溶解性表(室温)。利用图表中提供的信息回答下列问题。
(1)如果反应①中金属为铝,选用的盐是________(填化学式)。
(2)若反应②、③发生复分解反应,发生反应的实质是___________________________________________。(3)写出一个符合反应④的化学方程式_____________________________________________________________________________。
换成分,生成两种新的化合物
CaCO3+2HCl === CaCl2+CO2↑
+H2O(或Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑)
11. 人类的生产、生活离不开盐。(1)农业: 常温下氯化钠的溶解度是36.0 g。农业上常用质量分数为16 %的氯化钠溶液来选种,该溶液是_______溶液(填 “饱和”或“不饱和”)。(2)工业:碳酸钠是重要化工原料,碳酸钠溶液pH_____(填“大于”、“小于”或“等于”)7,可以用来制取火碱,反应的化学方程式为________________________________________________。
Na2CO3+Ca(OH)2 === CaCO3↓+2NaOH(合理即可)
(3)建筑:碳酸钙、氢氧化钙、氧化钙都可用于建筑,鉴别碳酸钙、氢氧化钙、氧化钙的方法是_____________________________________________________________________________________________________。(4)医药:小苏打(NaHCO3)可以用于治疗胃酸过多,制取NaHCO3反应的化学方程式为NaCl + NH3 + CO2 + X === NaHCO3↓+ NH4Cl,X化学式为______。
分别取少量固体样品,加足量水搅拌,不溶解
的是碳酸钙,溶解的是氢氧化钙,溶解并放出大量热量的是氧化钙
(5)食品:精盐(NaCl)和碱面(Na2CO3)广泛用于食品中,在厨房中鉴别精盐和碱面的方法是:
分别取少量样品,加水溶解,再分别加入等量白醋
其中一个有气泡冒出,另一个无明显现象
有气泡冒出的是碱面,无明显现象的是精盐
12. [跨学科](2021铁西区二模改编)农作物的生长需要N、P、K等营养元素。含有这些元素的某些物质可以作为肥料。(1)尿素是一种优质氮肥。
①尿素的相对分子质量为_____。若某菜地需要15 kg氮元素,则需要使用右图尿素化肥的质量至少为_____kg(计算结果精确到0.1)。
②1828年维特首次使用无机化合物氰酸铵与(NH4)2SO4人工合成了CO(NH2)2,则氰酸铵必须提供________元素才能实现这个伟大的转化过程。(NH4)2SO4是由____________两种微粒构成的。(2)草木灰既可以做钾肥也可以改良酸性土壤,理由是______________________________________________________。(3)磷矿粉是一种难溶于水的迟效性磷肥,主要成分为磷酸钙,磷酸钙的化学式为__________(磷酸根离子: )。
是K2CO3,K2CO3溶液显碱性且含钾元素
(4)小华的爷爷去年购买的化肥,由于外包装上的字迹模糊,无法辨认,只记得该化肥成分是 NaNO3、NH4HCO3 和 NH4Cl 中的一种。小华为帮助爷爷鉴别化肥,进行了如下探究。【查阅资料】铵盐能与碱反应,放出氨气。【实验探究】①取该化肥少量于研钵中,加入少量熟石灰粉末混合研磨,闻到氨味,推断该化肥成分一定不是__________________。
NaNO3(或硝酸钠)
②为进一步鉴别该化肥的成分,小华设计了以下实验:
13. (2021盐城)化学是一门以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。(1)完成“探究某种盐的性质”实验,填写下表。
Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑
(2)处理“CO2的实验室制取与检验”实验废液。全班同学完成该实验共产生1000 g含HCl废液(固体已除,大理石中杂质未参加反应),不能直接排放。【实验方案】先测定废液中HCl的质量分数,再用熟石灰处理废液至中性。【实验操作】①称量______g NaOH固体,溶解,配制30 g 5%的NaOH溶液。
②取100 mL小烧杯,倒入20 g废液样品,插入pH计测定溶液的pH,向废液样品中逐滴加入5%的NaOH溶液。实验过程中溶液pH变化如图所示。③投入_______g 熟石灰处理剩余废液。
14. [传统文化](2021重庆B卷)北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山有苦泉,流以为涧。挹其水熬之则成胆矾(硫酸铜晶体)。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。下列叙述错误的是( )A. “苦泉”的溶质之一——CuSO4B. “挹其水熬之”——蒸发溶剂C. “熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”——发生置换反应D. 将浓缩的“苦泉”与NaOH溶液混合——制农药波尔多液
15. (2021德阳)碳酸氢钠(NaHCO3)是发酵粉的主要成分,常用于制作糕点、馒头的发泡剂。某同学为探究某发酵粉样品中NaHCO3的质量分数,他取样品20.0 g,进行如下实验探究:
假设样品中除NaHCO3之外的其他成分加热不发生变化,也不与盐酸反应,直接进入固体B中。下列判断正确的是( )A. 加热产生CO2的质量为3.1 gB. 固体A中含有 Na2CO3的质量为7.5 gC. 蒸发结晶得到的固体B中含有剩余的HClD. 原发酵粉样品中NaHCO3的质量分数为84.0%
16. (2021铁西区一模)下图是初中常见化合物之间的相互关系(“ → ”表示物质间转化,“——”表示物质间相互反应),请根据要求回答问题。
(一)探究①石灰石的分解(1)取一小块石灰石,按右图所示进行实验,煅烧一段时间后,将剩余固体投入盛有冷水的烧杯中,充分反应后静置。请小组同学设计并进行实验,填写下表,证明石灰石已经分解(石灰石中的杂质不溶于水,也不参与反应)。
取少许烧杯中的上层清液于试管中,通入少量CO2(其他答案合理即可)
(2)有同学认为,煅烧后剩余的固体中仍然含有CaCO3,可以加入足量的________加以证明。(3)牡蛎壳主要成分是碳酸钙,煅烧生成的“灰”与草木灰(主要成分为碳酸钾)、水混合后所得的溶液可用来洗涤帛丝。写出上述过程中发生反应的化学方程式______________________________________________________________________________________。
K2CO3+Ca(OH)2 === CaCO3↓+2KOH
(二)探究③中和反应利用稀盐酸、氢氧化钙溶液、酚酞溶液三种试剂,按下图所示进行酸碱中和反应的实验。请回答:
(1)试剂Ⅰ是__________。
(2)欲验证上述实验结束后稀盐酸和氢氧化钙溶液是否恰好完全反应,不能选择的试剂是______。A. 石蕊溶液 B. 铜片C. 碳酸钠粉末 D. 硝酸银溶液(3)称取5 g含杂质的氢氧化钙固体样品放入烧杯中,向烧杯中加入50 g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸(假设杂质不与稀盐酸反应),二者恰好完全反应。则固体样品中氢氧化钙的质量分数为_______。
(三)探究⑥氢氧化钠的变质【查阅资料】①碳酸钠溶液的pH最大约为10.6,饱和的碳酸氢钠溶液pH约为8.0。②NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解度如下表所示:
【作出猜想】猜想Ⅰ:固体未变质;猜想Ⅱ:固体部分变质;猜想Ⅲ:固体全部变质。【实验探究】(1)小组同学取少量样品于烧杯中,加适量水溶解,测得溶液的pH约为12。由此得出猜想Ⅰ正确,但老师很快予以否定,否定的理由是_________________________________________________________________________________。
氢氧化钠部分变质后为氢氧化钠和碳酸钠的混合物,其溶液的pH也可能为12(合理即可)
2024沈阳中考化学二轮专题突破 全国视野 推荐题型(课件): 这是一份2024沈阳中考化学二轮专题突破 全国视野 推荐题型(课件),共36页。PPT课件主要包含了NaCl,沸点不同,答案均可,作调味品其他合理,物理变化,CO2+H2O,化合物,O2和H2O,NaOH合理即可,ClO2等内容,欢迎下载使用。
2024沈阳中考化学二轮专题突破 金属矿物 铁的冶炼 金属防护和废金属回收(课件): 这是一份2024沈阳中考化学二轮专题突破 金属矿物 铁的冶炼 金属防护和废金属回收(课件),共60页。PPT课件主要包含了沈阳近年真题及拓展,+2→0,来源是否广泛或是,O2或空气,试管A,实验流程,除去水中的氧气,铁与氧气和水共同作用,理答案均可,常见的金属矿物质等内容,欢迎下载使用。
2024沈阳中考化学二轮专题突破 化学给我们带来什么 化学研究些什么(课件): 这是一份2024沈阳中考化学二轮专题突破 化学给我们带来什么 化学研究些什么(课件),共60页。PPT课件主要包含了金刚石,碳原子,碳原子的排列,方式不同,氧气或O2,作保护气制作,硝酸等合理即可,状态等,明亮的火焰,有“白烟”生等内容,欢迎下载使用。