小学人教部编版习作：猜猜他是谁试讲课课件ppt

这是一份小学人教部编版习作：猜猜他是谁试讲课课件ppt，共55页。PPT课件主要包含了发生在学校里，有很多同学看到，容易猜，③选择最近发生的事情，时间近，记得清楚，容易猜出来，素材阅读，习作范文与评点等内容，欢迎下载使用。

（一）设计“谜面”，找特别之处
①理解语文教材的“谜面”，从不同方面设计“谜面”
从特别之处设计“谜面”
②用“特点鉴定单”找特别之处
①与其他同学比，是不是特别高或特别矮？身材是不是特别瘦或特别胖？②与其他同学比，皮肤是不是特别白或者特别黑？身上有没有什么特别显眼的痣或胎记？③与其他同学比，眉毛是不是特别浓或者特别淡？眼睛是不是特别大或特别小？……
①与其他同学比，性子是不是特别急或特别慢？胆子是不是特别大或特别小？②与其他同学比，是不是特别活泼或文静？是不是特别爱笑或特别爱哭？③与其他同学比，做作业或者做其他事情时，是不是特别认真或马虎？……
①与其他同学比，对待其他同学是特别宽容，还是特别计较？②与其他同学比，是不是特别喜欢帮助别人？是不是特别大方？③与其他同学比，是不是特别谦虚或特别努力？遇到困难，是否足够乐观或坚强？是不是很好学，凡事都爱问为什么？……
①与其他同学比，有没有特别出彩的才艺？有没有拿过相关的大奖，或者得到过很多人的称赞？②与其他同学比，是不是很擅长某项运动？③与其他同学比，是不是特别擅长某门学科？……
①与其他同学比，特别喜欢吃或者喜欢喝什么？特别喜欢看什么动画片？②课余时间，最喜欢干什么？上体育课的时候，最喜欢做什么运动？……
有没有什么招牌动作或口头禅？……
（二）写出“他”的样子，留下初步印象
设计谜面时，可以先写写“他”长什么样子，让猜的同学有个初步印象。我们可以怎么写“他”的样子呢？
1.直接用“特点鉴定单”上的话，比如“她的皮肤特别白。”
2.直接用恰当的词语来描述，比如“寸头”“单眼皮”“翻领校服”等。
3.可以写写像什么，比如“他的头发特别多，像一顶戴在头上的绒帽子。”
4. 如果想写得更精彩，可以加上自己的有趣想法，比如“她皮肤特别白，第一次看见她，还以为她是女娲用雪捏出来的呢！”
如果“他”的样子没有什么与众不同的地方，也可以不写。
（三）加入“特别”事例，证明特点
①选择能突出人物特点的事情
孙中山不怕挨打，敢于向老师问问题
——三年级上册第三课《不懂就要问》
②选择大家都知道的事情
他十分内向，话很少。课间大家聊天时，他几乎不说话，偶尔开口也只说一两个字，好像这些字都是无价之宝，不能随便叫别人听见。