二年级下册五 分米和毫米优质课教学作业ppt课件
展开2.能正确地进行单位换算。
1.经历长度单位换算方法的探索过程,理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。
3.在活动中提高参与学习的意识和能力,形成解决问题的一些基本策略。
探索长度单位的换算方法。
理解长度单位换算的算理。
培养学生的估计意识和测量能力,发展空间观念。
小兔和小猫比赛,看谁跳得远。
小兔跳了9分米小猫跳了80厘米
知识点小结:比较长短时,需换算成统一的长度单位。
6厘米是几个10毫米?
1厘米是10毫米
2厘米里有几个10毫米?
70厘米里面有多少个10厘米?
70厘米=( )分米
相邻长度单位间的进率是10:
1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
从大的长度单元换成相邻的小的长度单元,乘以10;从小的长度单位换成相邻的大的长度单位,除以10。
1.冬冬的跳绳长2米,明明的跳绳长20分米。 谁的跳绳长?
2米=20分米答:他们的跳绳一样长。
2. 量出下面图形每条边的长是多少厘米,再换算成毫米。
2厘米=20毫米4厘米=40毫米
2厘米=20毫米3厘米=30毫米4厘米=40毫米
7分米=( )厘米 40毫米= ( )厘米90分米= ( )米 20厘米= ( )分米3厘米= ( )毫米 6米= ( )分米
5. 先估计下面两条线段各长几厘米,再量一量, 看估计得对不对。用毫米作单位各是多少毫米?
1.1厘米=10毫米。几厘米就是有几个10毫米。10厘米=1分米。几十厘米就是有几个1分米。
2.相邻长度单位间的进率是10。
1. 掌握相邻长度单位之间的换算;2. 完成《分层作业》。
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