苏教版二年级下册二 时、分、秒试讲课作业课件ppt

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2.初步体验时针、分针的计时原理，能感受1小时、1分钟的时间长短，形成单位时间时、分的观念。
1.了解钟面的结构，认识钟面上的整时并能记录钟面上的整时。
3.体会认识钟表和时间是日常生活的需要，了解时、分是日常生活里的时间单位。
认识钟面上的整时和感受1小时、1分钟的时间长短。
建立1小时、1分钟的时间长短观念。
发展初步的观察能力及推理、抽象能力，培养认真观察、相互交流的学习习惯，初步体会珍惜时间的意义。
我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！
根据国际惯例，各国的标准时间一般都以本国首都所处的时区来确定。我国地域辽阔，按时区划分，东西相差5个小时，这就使得授时台必须建在我国的中心地带，所以就建在陕西省蒲城县境内，从而也就产生了“北京时间”不是来自北京的说法。
知识点小结：钟面上有1—12个数字。
房间里有个钟，在钟面上你看到了什么？
钟面上的短针是时针，长针是分针。
分针指着12，时针指着8，是8时。
知识点小结：时钟上的分针指着12，时针指着几，就是几时。
先说一说钟面上各是几时，再写一写。
整时的写法：时针指向几就写作几，后面加上：00。
钟面上有（ ）个大格，
每个大格里有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。
你有什么发现？时针走1大格，分针走了多少？
时针走1大格，分针正好走一圈。
时针走1大格，分针走了60小格。
时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。
1. 先说出钟面上是几时，再写一写。
（1）一节课是40分钟，再加上（ ）分钟是1小时。
（2）钟面上有（ ）个大格，一个大格中有（ ）个小格。时针走一大格，分针走一圈，所以1时=（ ）分。
（1）一场篮球赛时长大约1（ ）。A 小时 B 分钟 C 天（2）分针从12 走到3是（　　）分钟。 A 3 B 9 C 15
（1）早晚刷牙，保护牙齿健康，军军刷一次牙要用2小时。 （ ）（2）1时=60分。 （ ）
5. 给下面的钟面画上时针或分针。
6. 完成一幅拼图，小明用了55分，小宁用了1小时，小芳用了1小时零5分。（ ）拼得最快。
1.时钟上的分针指着12，时针指着几，就是几时。
2.时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。1时=60分
1. 认识整时，1时=60分，感受1分钟时间的长短；2. 完成《分层作业》。