人教版化学九年级下册 第八单元单元复习教案

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第八单元 金属和金属材料复习课教学目标1、复习金属的物理化学性质及金属资源的利用保护2、通过归纳总结，习题训练的方法掌握金属的相关知识3、继续培养学习化学的兴趣，树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。重点和难点重点：金属的化学性质，金属锈蚀及保护方法，杂质问题计算难点：金属活动顺序表运用，杂质问题计算教学过程设计意图一、教材知识归纳总结1、金属、合金的物理化学性质及用途2、常见金属在溶液中的活动性K Ca Mg Zn Sn Pb (H) Hg Pt Au 金属活动性顺序应用（1）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，越它的活动性越 。（2）在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、硫酸中的 。（3）在金属活动性顺序里，位于 的金属把位于 金属从它们 里置换出来（K 、Ca 、Na除外)。设计实验：证明铁、锌、铜的金属活动性3、铁的冶炼工业上冶炼铁原料：铁矿石、焦炭、石灰石设备：高炉原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。主要化学反应：一氧化碳还原氧化铁的实验复习4、铁的锈蚀（1）铁生锈的条件是：① ② 。（铁锈的主要成分：Fe2O3·XH2O）（2）防止铁制品生锈的措施：①保持铁制品表面的清洁、干燥②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等③制成不锈钢注意：（1）铁制品生锈的两个条件缺一不可。铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。（2）铝的抗腐蚀性：而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。金属资源的保护和利用：①防止金属腐蚀；②回收利用废旧金属；③合理开采矿物；④寻找金属的代用品。二、习题训练，巩固整合知识三、归纳小结通过本节课的复习，你有哪些新的收获？四、巩固训练，提升能力 布置作业 处理教材P23单元小结五、板书设计 第八单元 金属和金属材料 金属的性质 三、金属的保护 二、金属的冶炼课后反思