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    七下生物第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输第三节输送血液的泵-心脏导学案(人教版)
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    七年级下册第三节 输送血液的泵──心脏导学案

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    这是一份七年级下册第三节 输送血液的泵──心脏导学案,共8页。学案主要包含了自主学习,合作探究,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    学习目标
    1.描述心脏的结构与功能。
    2.观察动物(猪或羊)的心脏的结构。
    心脏的结构和功能
    阅读教材内容,完成下列填空。
    1.观察心脏的解剖图。
    ①____________;②____________;
    ③____________;④____________;
    ⑤____________;⑥____________;
    ⑦____________;⑧____________;
    ⑨____________;⑩____________。
    2.心脏的功能
    心脏的跳动为血液循环提供________。一次心跳包括了心脏的________与__________过程。
    特别提醒
    (1)心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣(在心脏内,不在动脉内),四肢静脉里有静脉瓣。
    (2)记忆口诀:上房下室向下通,左右房室不相通;房连静,室连动。
    拓展延伸
    阅读教材观察与思考,参照课本上的彩图和老师讲解,观察心脏模型,了解心脏的结构。小组讨论下列问题。
    1.心脏壁主要是由什么组织构成的?由此可以推断它具有什么功能?
    2.说出心脏的四个腔室位置,左右心房、左右心室是否相通?同一侧的心房和心室是否相通?
    3.从心脏壁的厚薄来看,心房和心室有什么不同?左心室壁和右心室壁又有什么不同?
    4.心脏的四个腔分别与什么血管相连?
    5.请大家准备烧杯和清水,分别用注射器往主动脉、肺动脉、上腔静脉(扎紧下腔静脉)、肺静脉里灌水,推测血液的流动方向,完善图。心脏内血液不能倒流,推测是什么结构的作用?
    6.心脏的工作原理
    7.利用生活中的材料,制作心脏的结构模型。
    第2课时 血液循环的途径
    学习目标
    1.概述血液循环的途径,区别动脉血与静脉血。
    2.认同心脏的结构与功能相适应,认同体育锻炼有益心脏健康。
    血液循环的途径
    阅读教材内容,完成下列填空。
    1.体循环的路径
    (起点)左心室→________→________→__________→__________→________→__________(终点)。
    2.肺循环的路径
    (起点)右心室→________→________→________→________(终点)。
    3.含氧________,颜色________的血液是动脉血。含氧较________,颜色______的血液是静脉血。
    4.体循环和肺循环的比较
    (续表)
    特别提醒
    动脉内的血液不一定都是动脉血,静脉内的血液不一定都是静脉血。主动脉流动脉血,上腔、下腔静脉流静脉血;肺动脉流静脉血,肺静脉流动脉血。
    1.小组成员合作设计表格,测定某一组员跳绳100次前、跳绳100次后1分钟内,跳绳100次后10分钟后的心率,记录并对实验结果进行分析,提出进一步探究的问题。
    2.血液流经某些器官时的类型及成分
    3.阅读资料,回答问题。
    两滴血的“使命”
    ①到肺部“接氧”。
    ②找到“目的地”——组织细胞。
    ③将氧从肺泡运送给组织细胞。
    要求:两滴血同时分别从左心室、右心室出发。请遵循“交通规则”(如图)。
    完成“使命”后请回到心脏,请记录经过的路径。
    第三节 输送血液的泵——心脏
    eq \x(第1课时 心脏的结构和功能)
    知识点1
    【自主学习】
    1.①上腔静脉 ②肺静脉 ③右心房 ④右心室
    ⑤下腔静脉 ⑥主动脉 ⑦肺动脉
    ⑧左心房 ⑨瓣膜 ⑩左心室
    2.动力;收缩;舒张
    【合作探究】
    1.心脏壁主要是由肌肉组织构成的。肌肉组织具有收缩、舒张的功能,因此,心脏能够推动血液在血管里循环流动。
    2.左上:右心房,左下:右心室,右上:左心房,右下:左心室。左右两侧的腔是互不相通的。同一侧的心房和心室相通。
    3.心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。
    4.左心房与肺静脉相连,左心室与主动脉相连,右心房与上腔、下腔静脉相连,右心室与肺动脉相连。
    5.①上腔、下腔静脉 ②左心房 ③房室瓣
    ④肺动脉 ⑤右心室 ⑥主动脉
    心脏内血液不能倒流,是房室瓣和动脉瓣的作用。
    6.关闭
    7.略
    【课堂小结】
    肌肉组织(心肌);主动脉;肺动脉;防止血液倒流
    eq \x(第2课时 血液循环的途径)
    知识点1
    【自主学习】
    1.主动脉;全身各级动脉;全身毛细血管网;各级静脉;上腔、下腔静脉;右心房
    2.肺动脉;肺部的毛细血管网;肺静脉;左心房
    3.丰富;鲜红;少;暗红
    4.右心房;左心房;动;静;静;动
    5.两;一
    【合作探究】
    1.略
    2.氧气;静脉;动脉;动脉;静脉
    3.两滴血分别进行体循环和肺循环。体循环:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→全身各级静脉→上腔、下腔静脉→右心房。肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。
    【课堂小结】
    组织细胞;氧气、营养物质;主动脉;肺动脉
    心房
    心室
    房室瓣
    动脉瓣
    血流
    收缩
    舒张
    打开
    关闭
    血液由心房进入心室
    舒张
    收缩
    ______
    打开
    血液由心室进入动脉
    舒张
    舒张
    打开
    关闭
    血液经静脉流入心房,再流入心室
    途径
    体循环
    肺循环
    起点
    左心室
    右心室
    终点
    ________
    ________
    血液
    变化
    ______脉血→
    ______脉血
    ________脉血→
    ________脉血
    功能
    为组织细胞运来氧气和养料,把二氧化碳等废物运走
    在肺泡处进行气体交换,获得氧气,排出二氧化碳
    图示
    体循环
    肺循环
    相同点
    心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
    联系
    在心脏处汇合成一条完整的循环途径,承担物质运输的功能5.血液在一次完整的循环过程中,要流经心脏______次,流经肺________次。
    结构
    气体含量
    变化
    血液类型变化
    其他主要成分变化

    ______增多,二氧化碳减少
    ____血→____血
    营养物质含量减少
    小肠
    氧气减少,二氧化碳增多
    ____血→____血
    营养物质含量增多
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