语文选择性必修 下册9.1 陈情表备课课件ppt

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◎知人论世，了解作者及文章的写作背景。◎积累文言字词、特殊句式等知识，疏通文意。◎反复诵读，体会作者请求皇帝允许自己先尽孝后尽忠的思想感情，探究作者辞不奉召并能获得皇帝准许的深层原因，鉴赏叙事委婉、语言简洁、情感深挚朴实的语言特色。◎辨识宗法社会的忠孝观，理解“忠”“孝”的意蕴。
李密（224—287），一名虔，字令伯，三国时期为武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉为郎。李密侍奉祖母甚孝，以“孝”闻名于乡里。据《晋书·李密传》：“刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。” 著有《述理论》十篇，不传世。《晋书·孝友传》也将李密列为首位，誉之“以孝谨闻。”
公元263年蜀汉灭亡，李密成为亡国遗臣，平蜀的大将邓艾闻李密之名，想用他为主簿，写信相招、约与相见，李密都不为所动。后来邓艾被杀，这事也就不了了之。公元265年，司马炎称帝，建立晋朝，是为晋武帝。武帝为加强统治、收拾人心，开始起用亡国旧臣，先任命李密为郎中，后因立司马衷(晋惠帝）为太子，又征李密为太子洗马。但是，李密对晋武帝征召一直辞旦不赴任，《陈情表》就是他为辞洗马之仕而写的一封辞表，也是他留存至今的唯一一篇作品。
选自《文选》，又称《昭明文选》，是我国现存最早的文章总集，收录了先秦至南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者的七百余篇作品。《文选》是南朝梁昭明太子萧统组织选编的。 《昭明文选》将文学作品与经、史子分开，确立了文学作品的独立地位。
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称“书”， 到了汉代， 则分为：章、奏、表、议四类。魏晋南北朝又统称“表”。“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。
文体，古代奏章的一种， 古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书。
险衅xìn 陨yǔn首 逋bū慢 病笃dǔ夙sù遭闵mǐn凶 床蓐rù 拔擢zhuó 优渥wò期jī功强qiǎng近 气息奄yǎn奄 日薄 bó 西山茕qióng茕孑jié立 更 gēng 相为命 除臣洗xiǎn马猥wĕi 以微贱 盘桓huán 祚zuò薄 不矜jīn名节
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
见+动词：对自己怎么样
期服，穿一年孝服的亲族
臣李密上言:我因为命运坎坷,很早就遭不幸。我刚生下来六个月,慈父就去世了;到了四岁,舅父强迫母亲改变了守节的心愿。我的祖母刘氏，怜悯我孤单病弱，便亲自对我加以抚养。臣小的时候经常生病，九岁时还不能行走。孤苦伶仃，一直到成人。既没有叔叔伯伯，又没兄弟，门庭衰败而福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母又多年被疾病缠身，时常卧床不起，我端药侍奉，不曾间断和离开过。
自述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
到了晋朝，我蒙受着清明的教化。从前有太守逵察举我为孝廉，接着有刺史荣又举荐我为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙国家的恩典，任命我为太子洗马。像我这样微贱的人，担当侍奉太子的职务，我即使肝脑涂地也无法报答皇上的恩遇。当时我把自己的想法上表奏闻，表示辞谢不能就职。现在诏书又下，言辞急切而严峻，指责我有意回避和怠慢。郡县官府，层层逼迫，催我上路；州官官员登门催促，比流星的火光一样急迫。我想奉命急速就任，但刘氏的病一天比一天加重；想暂时迁就自己的私情，向长官申诉，又得不到允许：我的处境实在是进退两难，十分狼狈。
叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
古时下级对上级表示恭敬的用语
俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜惜养育，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不想自负清高。现在我是卑贱的俘虏，极其渺小和浅陋，得到过分的提拔，恩宠优渥，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢。只因为刘氏已经到了风烛残年，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕的地步。我没有祖母，就不能活到今天；祖母没有我，也无法度过她的余生。祖孙二人，相依为命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。
以“以孝治天下”为依据，表明“辞不赴任”的原因
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
谦辞，自己的诚意、衷情
我今年年龄四十四岁了，祖母刘氏九十六岁了，我在陛下面前尽忠尽节的日子还长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求陛下允许我对祖母养老送终。我的辛酸苦楚，并不单是被蜀地的百姓及益州、梁州的长官看到并且了解的，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我的诚心，允许我实现这个微小的心愿，或许刘氏能够侥幸地平安寿终。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着犬马在主人面前那种恐惧的心情，恭敬地上表奏报陛下。
提出折中的解决办法——先尽孝后尽忠
1、要供养祖母２、李密是蜀汉旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情。３、司马氏以屠杀篡夺的方式夺取得天下，阴险多疑，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。
思考1：第一段中哪句话是作者陈述的总提？它包含了哪些内容?
故不能“废远”（为下文埋伏笔）
思考2：第二段写屡次征召有何特点与作用？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？
特点：按时间顺序——逮、前、后、寻，先郡，次州，后朝廷，征召的级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。
作用：表明了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。
思考3：作者为何扯起“孝”这面大旗？
⑴晋武帝“以孝治天下”，作者利用这种心理投其所好，获得好感。⑵李密申明自己并非清高，仅仅是为了尽孝和报恩，以消除晋武帝对自己的疑忌。⑶陈述祖母的苦情和自己忠孝难以两全、进退两难之情，以唤起同情。
思考4：李密竟以一篇不足五百字的表章，让天子一改初衷收回成命，请分析他是如何说理的。
（1）融情于事：强烈的感情色彩都是通过叙事来表达的。（2）形象生动、自然精粹的语言（骈散并用、比喻）。本文虽然用了不少四字句、对偶句，有骈文的整丽之工，但语言却决不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，丝毫不见斧凿痕迹。（3）强烈的感情色彩。无论是述孤苦无依之情，还是述和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的；而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心，也是以充满情感的笔调来写的。（4）陈辞婉曲，屈伸适宜。陈情、讽谏、劝说的技巧：委婉含蓄、借题发挥、以小喻大、卑己敬人、直陈利弊、曲径通幽等等 。
作者详尽叙述了自己幼年的不幸遭遇、家庭境况的困顿多舛以及与祖母相依为命的艰难处境，恳切地表达了为祖母尽孝的拳拳衷情和对皇帝的感激之情，委婉地申诉了不能奉诏赴命的理由，恳切而又真挚地表达了自己在忠孝不能两全的情况下，欲先尽孝后尽忠的肺腑之情。
1．下列加点的词语解释不正确的一项是(　　)A．且臣少仕伪朝，历职郎署　　 职：职务。B．过蒙拔擢，宠命优渥 渥：优厚。C．皇天后土实所共鉴 鉴：审察。D．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 听：听任。
2．下列各组词语中，加点字的意义和用法相同的一组是(　　)A．①凡在故老，犹蒙矜育　②本图宦达，不矜名节B．①至微至陋，过蒙拔擢 ②人非圣贤，孰能无过C．①但以刘日薄西山 ②门衰祚薄，晚有儿息D．①岂敢盘桓，有所希冀 ②皇天后土实所共鉴
3．下列语句能分别表明李密想“报答祖母养育之恩”与想“尽心效忠晋武帝”的一项是(　　)A．①刘日薄西山，气息奄奄 ②亡国贱俘，至微至陋B．①臣无祖母，无以至今日 ②本图宦达，不矜名节C．①祖母无臣，无以终余年 ②母孙二人，更相为命D．①乌鸟私情，愿乞终养 ②生当陨首，死当结草
4．下列对各句的解说，正确的一项是(　　)A．行年四岁，舅夺母志——这句话的主要意思是说自己的舅父是个凶狠、无礼义廉耻的人。B．历职郎署，本图宦达——目的是说自己本想在仕途上发达，但能力差，没有升上去，自己错蒙皇上抬举。C．臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年——意在说明祖母对自己恩深似海。D．生当陨首，死当结草——表明自己虽然暂时还不能为皇帝出力，但将来一定为皇帝效命。
5.《陈情表》中总写李密命运不好,小时不幸的两句是： ， 。6.《陈情表》用“ ， 。”两句表现他孤独的长大成人。7.《陈情表》用“ ， 。”两句表现他的家门不兴旺，缺少幸福。8.“ ， 。”两句表明缺少亲属帮助，并且事必躬亲的孤弱。9.《陈情表》用“ ， 。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。10.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ ， ”。
臣以险衅 夙遭闵凶
外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
茕茕孑立 形影相吊
而刘夙婴疾病 常在床蓐
11“ ， 。”写出李密身份虽低但却得到重用。12.李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的句子： ， ， ， 。13.《陈情表》中李密用“ ， 。”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。14.李密用“ ， 。”写明母孙二人命运一体，实难相离的请辞原因。15.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“ ， 。”
至微至陋 过蒙拔擢
但以刘日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕
人命危浅 朝不虑夕
更相为命 是以区区不能废远
16.作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“   ， ”。17.李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子: 。18.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己 的地位，对晋武帝的 感到无比荣幸，所以不可能 ，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。19.文章结尾用 来表明自己的忠贞之情。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴