初中科学浙教版八年级下册第5节 生物的呼吸和呼吸作用教课内容ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级下册第5节 生物的呼吸和呼吸作用教课内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了气体交换的场所，气体进出肺的通道，支气管，呼吸系统，呼吸道，自我体验，眼看手压，呼吸时胸腔的变化，呼吸运动模拟实验，科学方法等内容，欢迎下载使用。

为什么呼出的气体中氧气含量降低，二氧化碳含量升高？人体内究竟是怎样进行气体交换的呢？动物和植物体内也有这样的气体交换吗？那么，人与动物、植物是如何进行气体交换的呢？
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的。
肺是呼吸系统的主要器官 ，位于胸腔内 ，左右各有一个，主要由肺泡和细支气管组成。肺泡外面布满毛细血管 ,肺泡和毛细血管的壁很薄 ,都只有 一 层上皮细胞，人体的肺泡总数可达7亿多个。这样的结构 ,适合于肺泡和血液之间进行气体交换。
鼻：阻挡和粘住灰尘、细菌，还能温暖、湿润空气，感受气味刺激。
咽：前后略扁的管道，是空气和食物的共同通道
喉：由软骨做支架，保持气体畅通
将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动的情况。你认为胸腔体积怎样变?胸腔内气压怎样变?
怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排除的过程？
根据锥形罩内气球的变化，说说人是怎样呼吸的。
呼吸运动实现了___________的气体交换， 气体交换原理是 。
肺内气压与大气压的气压差
气体交换： 肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中；同时，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。这样就完成了肺泡和血液间的气体交换。
气体从高浓度向低浓度方向运动
肺泡与血液中的气体交换
气体交换原理是 。
扩散作用（高浓度向低浓度）
肺泡适应气体交换的结构特点有哪些?
1. 一是肺泡数目极多,约3～4亿个,总面积可达100平方米,增大了与气体交换的面积;2. 二是肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成,有利于气体的扩散;3. 三是肺泡壁外面缠绕着丰富的毛细血管和大量的弹性纤维,有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
1、 图 3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关表述中正确的是（ ）A．膈肌从甲到乙时呼气B．膈肌从甲到乙时吸气C．呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态D．吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态
2、人的肺泡外缠着毛细血管网，这有利于（ ）A、增加气体交换的面积　B、肺与外界进行气体交换C、肺与血液进行气体交换D、气体在血液里的运输