欢度中秋（教学设计）2023-2024学年六年级主题班会通用

这是一份欢度中秋（教学设计）2023-2024学年六年级主题班会通用，共4页。

1.通过主题班会，使学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验)获取信息的能力培养学生的好奇心和求知欲。
2.介绍中秋节的来历，了解各地过中秋节的风俗。
3.学习中秋节文化，激发学生的生活热情，感受节日的快乐。增强班级的凝聚力，以及滋生出浓浓的爱国情怀和民族自豪感。
教学重难点
重点:通过组织活动学习传统文化，传统节日，感受节日氛围。
难点:保证活动合理有序的进行，通过主题班会培养学生的生活热情，激发学生的感恩意识和爱国情怀。
教学方法
陶冶法、讲授法、启发法、调查法、文献法、合作交流法
教学过程
课前准备
（1）学生搜集关于传统节日的资料包括端午节，中秋节，春节。尤其是有关中秋节的资料
（2）教室环境布置：此次活动将在六年级（1）班教室进行，大致的布置情况如下 场地布置饰品有彩带，悬挂在教室的两侧。五颜六色的彩带，衬的教室光彩夺目。 另外扎一些气球放在彩带的旁边，彰显节日的氛围。窗户两边贴上学生自己剪的月饼，月亮，灯笼等的图案。教室黑板上用彩色粉笔写上“欢度中秋的”字样。
(3)学生自主排练节目，并在班会上展示。
(4)完成老师布置的“给远在他乡的亲人打一个电话，送一份相思”的任务。
（5）教室卫生打扫干净，桌椅摆放整齐。把课桌往教室后面摆，讲台前面留出一个展示台。
导入：
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的的日子，我们的心里也会喜洋洋，甜滋滋。今天我们欢聚一堂，为庆祝即将到来的中秋佳节召开一个主题班会“欢度中秋”。现在我们以热烈的掌声欢迎来参加我们班会的几位老师。
生：鼓掌欢迎。
师：你们知道中秋节的来历吗？我们一起来看看吧.
一.中秋节的来历(了解中国特有的传统节日)
1.中秋节的由来
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是仅次于春节的第二个大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在中秋中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫做“仲秋节”。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”，“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能是秋报的遗俗。
2.中秋节的传说与民间故事
如同中国的许多传统节日一样，中秋节也有许多个神话传说，其中嫦娥奔月的故事流传最为广泛。相传后羿射下天上多余的九个太阳后，很多人l来拜师学艺，这天，后羿将求得的不死神药，交给妻子嫦娥保管，这事恰好被蓬蒙看到了。当后羿外出狩猎时蓬蒙便威逼嫦娥交出不死药，危急时刻，嫦娥吞下了药向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗便在民间传开了。“海上生明月，天涯共此时”自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。
3.学生介绍中秋节的习俗
师：中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，你们知道些什么习俗都可以说出来，看谁说得多。
生：中秋节的习俗 祭月 赏月 拜月 观潮 燃灯 猜谜 吃月饼 赏桂花 饮桂花酒 玩花灯 烧塔
二.让我们一起来设计月饼吧。
师：请同学们设计月饼，大胆创作，注意图案要有寓意，对称，均衡。
学生展示所设计的月饼图案并说出设计意图。
师：今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力最丰富，最聪明。我们一起来看看吧。
生：好的
三.猜字谜游戏
比赛规则(当主持人念完题目后，选手即可开始抢答，选手要通过举手示意主持人，主持人许可后即可获得抢答权)
一月一日非今天--（明）
山上还有山--（出）
半个月亮--（胖）
举杯邀明月 打一礼貌用语（赏光）
举头望明月 打一中药名（当归）
中秋度蜜月 打一成语（花好月圆）
国庆中秋传捷报 打一成语（节节胜利）
看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的 打一水果（西瓜）
弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃 打一水果（葡萄）
花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠 打一水果（石榴）
师：每逢佳节倍思亲，在中秋节这个团圆的的日子里，人们对故乡和亲人的思念更加浓烈。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆，月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多的千古绝唱。我们一起来朗诵吧。
四.配乐诗朗诵(关于中秋节的诗词佳句)
1.《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《水调歌头 明月几时有》
明月几时有 ， 把酒问青天
不知天上宫阙，今夕是何年
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，
起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
五.学生才艺展示
师：在这个欢乐的日子里，我们的小伙伴们也准备了才艺展示，让我们一起来欣赏吧。
1.舞蹈《腊梅花开》 表演者：周盈叶
师：童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往。下面请欣赏
2.歌曲表演《童年》 表演者：杨思琪 肖欢
师：乡愁是散落在家书上的秋毫，是笼在心间后挥之不去的情怀，如果没有漂泊，亦就没有乡愁。乡愁，是一首漂泊者不朽的灵魂之歌。请欣赏诗歌朗诵《乡愁》
3.诗朗诵《乡愁》
《乡愁》
小时候，乡愁是一枚小小的邮票
我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，新娘在那头。
后来呀，乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，大陆在那头。
爱，从感恩开始；感恩让世界充满爱。感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路；感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。在生活中当中，有许许多多的人给了我们关爱和帮助。我们要有一颗感恩的心，来感恩生活。让我们常怀感恩之心一起来合唱吧。
4.大合唱《感恩的心》
六总结会